"Cén chaoi ar tháinig mé ina scríbhneoir" Shmelev. Achoimre ar an scéal agus a anailís

In oibreacha scríbhneoirí imirceacha na Rúise, is minic a bhíonn móitífeanna éadóchais agus cumha. Ach tá oibreacha geal, dóchasach ann. Is é ceann acu an scéal "Mar a rinne mé Scríbhneoir" (Shmelev). Tugtar an achoimre san alt.

Maidir leis an údar

Ivan Shmelev - ceann de na scríbhneoirí a d'fhág an Rúis i ndiaidh an réabhlóid. Ina áit oibre bhí cuimhní leanaí agus déagóirí ina áit thábhachtach. Níor aithníodh an t-údar, a léirigh ina chuid bunúsach, an t-am réamh-réabhlóideach, ar chúiseanna soiléire, in amanna Sóivéadacha.

Cad é an scéal atá san obair "Cén chaoi ar tháinig mé ina scríbhneoir" Shmelev? Tugtar cur síos thíos ar an achoimre ar an scéal, ach ón teideal is féidir le duine a thuiscint gur ceist í na chéad chéimeanna sa litríocht.

Ní thosaíonn an scríbhneoir ar a scéal le cuimhní cinn ar chuairt chuig an teach foilsitheoireachta. Ní labhair sé faoi cé chomh deacair is atá sé dul isteach i saol na litríochta. Trí scríbhinn, de réir a ráitis féin, ghlac sé "go neamhbhealach".

Plean oibre

Níor chuir Shmelev na scéal "How I Became a Writer" a roinnt i gcaibidlí. Is féidir an achoimre a roinnt i roinnt codanna fós. Sa chéad dá cheann tá muid ag caint faoi shaol na dtuismitheoirí agus faoin gcaidreamh leis na múinteoirí. Ansin, meabhraíonn an t-údar imeacht thábhachtach ina shaol: foilsiú na chéad oibre. Is féidir le cur síos na scéime mar a leanas:

1. Pictiúir d'óige.
2. Jules Verne.
3. Criticism of Batalin.
4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
5. Fógra sa litríocht.

Ón cur síos ar na leideanna ar luath-óige, tosaíonn an obair "Mar a rinne mé Scríbhneoir" Shmelev.

Achoimre: "cainteoir Rómhánach"

Mar leanbh, thaitin an laoch na Rúise d'obair bheatha-bheathaisnéis Fantasy an chuid is mó ar fad. Bhreathnaigh an buachaill feiniméin nádúr, plandaí, ainmhithe. Ó aois óg, ní hamháin go ndearna sé gach rud a bhí ag tarlú timpeall air, ach freisin a úsáid chun a chuid smaointe a fhuaimniú. Ar mhaithe le comhrá a dhéanamh, tugadh leasainm air mar "cainteoir Rómhánach" sa todhchaí. Mar sin féin, ba chúis le go leor trioblóidí an labhairt.

Criticism of Batalin

Bhreathnaigh Ivan Shmelev ar ghníomhaíocht liteartha, agus leanbh scoile fós. "Is é mar a tháinig mé ina scríbhneoir," is é an anailís atá ina chuid de churaclam na scoile ná scéal faoi údar cumasach óg.

Bhí an buachaill ag léamh. Ceann de na scríbhneoirí is fearr leat ná Jules Verne. Mar gheall ar phróis eachtraíochta scríbhneoir na Fraince, scríobh an scoilbhéal scéal faoi thaisteal múinteoirí i mbailún. Bhí an comhdhéanamh an-rathúil. Ina dhiaidh sin, ba é an sannadh scoile is fearr leis an buachaill an comhdhéanamh.

Sa chúigiú grád, d'fhulaing laoch na scéala ó ghrá litríochta. Le saothar fhile na Rúise, Semen Nadson, scríobh an dalta scoile dán. Ba é díograis an údair, a bhfuil a gcuid oibre nach bhfuil san áireamh i gclár na ndaltaí, ba chúis le fearg foréigneach an mhúinteora Batalin. D'fhág an laoch den scéal seo don dara bliain.

Saoirse cruthaitheachta

An bhliain seo chugainn fuair an leanbh go múinteoir eile. Tsvetaev Fyodor Vladimirovich, - seo ainm an mhúinteora neamh-inghlactha seo, - níor chuir sé teorainn leis an saoirse cruthaitheachta. Agus an laoch ar an obair a bhí ar Shmelev in ann a scríobh mar is mian leis. Sna blianta ina dhiaidh sin rinne sé go leor saothar filíochta. Agus sa ghrád deiridh, rinneadh tús liteartha.

Is fiú a rá go bhfuil an scéal gan brónach in ainneoin na teipeanna atá ag an scríbhneoir óg. Maidir lena chéad saothar liteartha, ní gan íoróin, dúirt an scríbhneoir Ivan Shmelev.

"Mar a rinne mé Scríbhneoir": ceacht i ngrád 8

Mar a luadh cheana, cuimsíonn curaclam na scoile roinnt oibreacha ag an scríbhneoir seo. Sa scéal a chumhdaítear san Airteagal seo, is féidir le déagóirí nua-aimseartha breathnú ar an modhanna oideolaíocha a úsáidtear sna giomnáisíní faoi dheireadh na haoise seo caite. Mar sin féin, ag déanamh anailís ar obair Shmelev, ba chóir aird a thabhairt ar dhearcadh neamhspleách an laoch i dtreo cruthú liteartha. Rinne údar na scéire an smaoineamh a chur in iúl don léitheoir nach dtiocfaidh duine cruthaitheach riamh as a ghnó. Fiú amháin tar éis don mhúinteoir an aiste a cháineadh sa deannach, níor thug an scríbhneoir novice suas a chuid aisling.