Forbhreathnú ar fadhbanna ag déileáil leis an cheist conas luas i gcúrsaí scoil a fháil ar mhatamaitic agus fhisic

coincheap luas - ceann de na paraiméadair tábhachtacha sa tréith dinimiciúil mar rud ar leith, agus roinnt córas. Go deimhin, is é luas an chainníocht is tábhachtaí fisiciúil thrżith ag an gluaiseacht, agus leis an nóisean de ghluaiseacht an duine aghaidheanna ré na linn saol. Ní chuireann sé ábhar, tá an aigne le gluaiseacht na móilíní nó trucailí il-ton, coisithe nó traein multimeter. Sin é an fáth go bhfuil an staidéar ar an treoluas mar cainníocht fhisiceach sa chúrsa scoil na matamaitice agus fisice a thugtar a lán ama, agus an chúis aird den sórt sin leis an rogha seo, ní hamháin ar an bhfíric go bhfuil an ghluaiseacht duine tabhairt aghaidhe i gcónaí, ach freisin ar an bhfíric go bhfuil an coincheap de luas chineál éagsúil.

An chéad tasc a bheidh dírithe ar an gcaoi a fháil ar an luas, bhuail na deisceabail le linn na matamaitice scoil tosaigh (de ghnáth ar an 3ú agus 4ú grád). Tá na fadhbanna, ar ndóigh, tosaigh agus a bheidh dírithe bhreithniú ar an tsamhail idéalach le gluaiseacht meicniúil. Cur amach leis an gcur síos matamaiticiúla ar an ngluaiseacht na gcomhlachtaí, tús dhaltaí a bhfuil na coincheapa is tábhachtaí - an cosán, luas agus am - agus maith ar a dtugtar foirmle, a dhearbhaíonn go bhfuil an cosán an táirge ar an luas ar an t-aistriú.

Ag an gcéim seo i gcúrsa matamaitice scrúdú ar choincheap na feidhmíochta, ag insint na mic léinn conas a teacht ar an ráta obair a tháirgeadh. Tá sé seo an-oiriúnach, ie. Tá cur síos A. Matamaitice de na próisis den chineál céanna agus, dá bhrí sin, teacht ar mhic léinn sé níos éasca ciall a dhéanamh ar an gcéad amharc, tá sainmhínithe agus feidhmíocht an-chasta.

Tar éis forbairt dlíthe gluaisne bunrang meicniúil, mar shampla, mic léinn comhlacht amháin a thabhairt isteach ar an feiniméan na gluaiseachta comhlachtaí éagsúla ag an am céanna. Ar ndóigh, i gcomaoin ar scoil tosaigh a tharlaíonn an bpróiseas sna Samplaí agus samhlacha iontach bunrang. Mic léinn fadhbanna a réiteach agus foghlaim conas a fháil ar an ráta an chóineasaithe, má tá comhlacht amháin ag teacht suas le cara nó dhá chomhlacht bogadh i dtreo a chéile.

Tascanna luasanna tiomnaithe, ag teacht le chéile na daltaí agus sa mhatamaitic scoil leibhéal lár. Go cúigiú grád, mic léinn a thabhairt isteach chun an coincheap na luas an meán. Tá sé an-tábhachtach a aibhsiú ar an bhfíric go bhfuil an meánluas agus an meán uimhríochtúil - luachanna difriúla. Is minic go bhfuil na mic léinn ar dhaoine eatarthu ar na coincheapa, ag teilgean an fhoirmle do ríomh mheán uimhríochtúil na dúshláin, dírithe ar an ghluaiseacht. Tá sé tábhachtach a mhíniú conas luas a aimsiú, má ritear an tairiscint a rinneadh i éagsúla, eatraimh ar leith ar luasanna éagsúla.

Níos casta feiniméin de mheicniúil gluaiseachta a mheas sa scoil fisice ndóigh, atá ag tosú a ndéanfar staidéar orthu scoláirí sa ghrád 7. Gcéad dul síos, anseo a mheas chomh maith coincheapa bunúsacha na saincheisteanna gluaiseachta a bhaineann le, conas a aimsiú ar an treoluas tosaigh de chuid an chomhlachta chun dlús a chur an t-am, nó conas a ríomh ar an cosán thaistil an gcomhlacht go pointe áirithe in am.

I mhic léinn grád 9 Cuirtear ina láthair na gcoincheap na gluaiseachta agus a difríocht ó chonair. Ag an gcéim chéanna den staidéar ar an ngluaiseacht mheicniúil na mac léinn Cuirtear ina láthair na réitigh ar na fadhbanna clasaiceach ar conas teacht ar an ráta chóineasú chomhlachtaí ag gluaiseacht ar uillinn chéile agus, go háirithe, go hingearach.

Leanann cúrsa Meicnic i gcúrsa sinsearach scoil fisice, ach anseo tá an fócas ar fadhbanna a bhaineann le gluaiseacht sraith de chomhlachtaí le gluaiseachtaí casta de chuid an chomhlachta a réiteach. Mar shampla, sa 10ú grád ar a lán ama a chaitear ar thascanna, tús a chur le gluaiseacht an chomhlachta ar uillinn go bun an aeir.

Mar fhocal scoir, an coincheap de luas, ar ndóigh, ní hamháin sna Meicnic, ach mar gheall ar na daltaí nuair ag déanamh staidéir éagsúla réimsí na fisice (leictreastatach, magnetostatic, fisic mhóilíneach) ag tabhairt aghaidhe freisin le cáithníní ag gluaiseacht (in t. H. Gearrtha) Ráta wherein ag foghlaim gluaiseacht na móilíní agus adaimh.