Gníomhaíochtaí taighde - algartam agus struchtúr

Le linn athchóiriú ar an gcóras oideachais, tá sé faoi láthair tá a lán de aird a íocadh leis an cur i bhfeidhm an chur chuige gníomhaíochta. Is é an líne bun go bhfuil an leanbh ina lán-chuimsitheach, rannpháirtí gníomhach sa phróiseas oideachais.

I léamh preschooler leis an domhan lasmuigh, leis na gníomhaíochtaí taighde ar thús cadhnaíochta, gníomhaíocht. Fiosracht agus fonn a fhoghlaim a chur ar thús cadhnaíochta i gcur i bhfeidhm na gclár oideachais réamhscoile. I gcomhthéacs an sreabhadh ollmhór faisnéise, infhaighteacht acmhainní éagsúla agus an éasca le réiteach a fháil ar fhadhb, ní mór don leanbh a bheith toilteanach a fhoghlaim rudaí nua.

gníomhaíocht taighde cognaíoch leanaí réamhscoile - an staid nádúrtha na bpáistí. Cuimhnigh ar tú féin mar leanbh - b'fhéidir duine éigin anailís ar na huaireanta thuismitheoirí ag iarraidh a thuiscint an mheicníocht. taighdeoir Little le scriúire ina láimh - a nádúrtha agus gnáth do leanaí mar aois scoile agus kindergarten.

Gníomhaíochtaí taighde Cruthaíonn coinníollacha maidir le forbairt intinne, ansin aistriú réidh go dtí féinfhorbartha. fhios ag an múinteoir le taithí agus tuigeann nár chóir cur isteach ar an bpróiseas seo, é a sheoladh tú díreach chuig an rian.

claonadh a bhíonn go leor síceolaithe baile chun a chreidiúint go bhfuil na gníomhaíochtaí taighde - is é an fhoirm is airde de ghníomhaíocht chognaíoch nuair nach bhfuil an leanbh chaotic ag iarraidh a thuiscint go bhfuil, mar a socraíodh, agus purposefully ag iarraidh a phleanáil ar an toradh théann chuig an gcríoch atá beartaithe air.

Is mar seo a leanas struchtúr gníomhaíochta cuardaigh:

- arna dtarchur ag an duine fásta nó leanaí iad féin a chur ar aghaidh ar an bhfadhb atá le réiteach;

- Coinníollacha anailís a chabhródh le réiteach na faidhbe (is féidir leis an oibríocht a dhéanamh do leanaí, go neamhspleách agus le cabhair ó dhuine fásta araon);

- hipitéisí maidir le hionad tionscnaimh na faidhbe agus bealaí a réiteach é;

- an rogha bealaí a sheiceáil agus láithreach seiceálacha sí ar bhealaí chun an fhadhb a réiteach;

- Conclúidí, torthaí na hanailíse;

- dúshláin agus plé nua.

gníomhaíochtaí taighde arna ndéanamh ag an algartam seo a leanas:

- foirmliú an bhfadhb;

- sainmhíniú ar an ábhar, spriocanna agus cuspóirí a leagan;

- hipitéisí =

- forbairt plean gníomhaíochta;

- soláthar taithí dhíreach a dhaingniú nó a bhréagnú an hipitéis;

- anailís ar ghníomhaíochtaí an bhfeidhm, conclúidí, tuilleadh forbartha ar réitigh chun an fhadhb.

Gníomhaíocht taighde na mac léinn agus leanaí réamhscoile, áfach, mar na daoine go léir ar an ngníomhaíocht atá beartaithe ar an algartam thuas-cur síos.

Maidir leis na leasanna agus ábhair taighde, is fearr na preschoolers scothaosta turgnaimh ina bhfuil na caidrimh cúise agus éifeachta. Mar shampla, (agus ceannais a ghlacadh i bhfoirm cluichí gníomhaíochta is san aois seo an cluiche) Forbraíonn, ag smaoineamh. An tasc is mó de dhaoine fásta - chun iarracht a dhéanamh d'fhonn suim an leanbh taithí nó is éifeacht neamhghnách, a cheadú don turgnamh a preschoolers.