Teicnící projective i síceolaíocht: na príomhdhifríochtaí ó caighdeánaithe. aicmiú

Teicnící projective Tá sé i gceist chun staidéar a dhéanamh ar na hairíonna an duine aonair, chomh maith leis an ghné na hintleachta. Tá tréithe a leagtar orthu amach ó mhodhanna caighdeánaithe taighde síceolaíoch mar seo a leanas.

Gcéad dul síos, tá muid ag caint faoi na gnéithe den ábhar spreagthach freagróir molta. Tá sé idirdhealú ag malostrukturirovannost, neamhchinnteacht agus an débhríochas. Ní féidir ach an mbealach seo "thuilleamh" agus prionsabal an teilgean a chur i bhfeidhm. Nuair a thosaíonn an freagróir chun idirghníomhú leis an ábhar spreagtha, ansin struchtúrú a bhfuil sé. Ach sa phróiseas seo, tosaíonn an duine chun tionscadal na gnéithe a ndomhan mheabhrach: imní, coinbhleachtaí, riachtanais, treoshuímh luach , agus mar sin de. Dá bhrí sin, tá teicnící projective an-éasca le húsáid.

Dara dul síos, sula gcuireann an freagróir dúshlán ar leith, atá neamhstruchtúrtha réasúnta. Ceadaíonn sé éagsúlacht mhór de na freagraí. Casadh sé amach go bhfuil an staidéar, atá i gcrích trí theicnící projective masked. Ní bheidh an freagróir in ann buille faoi thuairim go mbeidh ina freagraí faoi réir léirmhíniú na experimenters. Sin é an fáth na teicnící projective i síceolaíocht lé minimally ar fhalsú ná iad siúd ceistneoirí, atá bunaithe ar an t-eolas aitheantais.

Sa tríú háit, na gnéithe éagsúla de theicnící projective i bpróiseáil agus léirmhíniú na dtorthaí. Níl siad caighdeánaithe, ós rud é nach bhfuil an chuid is mó acu ar an gaireas matamaitice d'fhonn a fháil cóireáil oibiachtúil na dtorthaí. Projective teicnící staidéir nach bhfuil de phearsantacht bhfuil aon rialacha. Tá siad bunaithe ar chur chuige cáilíochtúil seachas cainníochtúil. Dá bhrí sin, go dtí anois, na modhanna is fearr de tástála nach bhfuil forbairt déanta, chomh fada agus atá siad iontaofa agus bailí. Dá bhrí sin, a fháil ar na sonraí is cruinne, tá sé molta a gcomhchoibhneas torthaí leis na sonraí atá ar fáil ó úsáid, modhanna níos iontaofa eile.

Teicnící projective a rangú de réir boinn éagsúla. Is é an is cuimsithí a leanas:

• Teicníochtaí maidir le breiseanna, nuair a sheasann an ról atá ag an ábhar spreagthach sraith de focal-spreagthaigh. Ní mór Freagróir glaoch ar na focail a mbeidh "a thagann chun cuimhne 'i ndáil leis an focal a éiste. Mar shampla, leis an tástáil comhlachais, cruthaithe ag KG Jung teicníc "Abairtí mar neamhiomlán". Lena chois sin, tá an chuid is mó tóir na modhanna nach mór a bheith soiléir ar líon na roghanna. Mar shampla, is é an tástáil "Cé mise?".
• Na teicnící léirithe, nuair feidhmíonn sraith de phictiúir agus grianghraif mar ábhar spreagthach. Sa chás seo, tá an freagróir gceanglaítear air nó uirthi scéal (CAT, TAT), bunaithe ar na pictiúir atá beartaithe nó an freagra ar na ceisteanna sin, atá ar fáil dóibh i gcásanna, nó eile is gá duit a roghnú an taitneamhach agus unpleasant pictiúir-pictiúir. Mar shampla, an frustrachas an tástáil um brath Rosenzweig, Gilles modh nó a thástáil Sondhi.
• Teicnící do struchtúrú anailís naisc comhthiomsaitheach, a thagann chun cinn tar éis breathnú ábhar spreagtha a malostrukturirovan. Mar shampla, an léirmhíniú ar na foirmeacha Rorschach.
• Modhanna chun déanamh staidéir ar an abairt ar atá bunaithe ar an anailís ar scríbhneoireachta nó na saintréithe an iompair cainte.
• Anailís ar tháirgí chruthaitheach an duine nuair faoi réir léirmhíniú thiocfaidh patrún cruthaithe ag an bhfreagróir atá bunaithe ar an tasc. Mar shampla, "dhá theach", "icon", "Féin-portráid" agus mar sin de.

Teicnící projective ghnáth - Is modh breise i staidéir síceolaíoch.