Sceitseanna greannmhar faoi mhúinteoirí ar Lá an Mhúinteora

Leis an gairm na múinteoireachta os gach duine. An chéad chuaileann sé léi mar phrintíseach, ansin mar thuismitheoir. Dá bhrí sin, skits greannmhar is maith mar gheall ar mhúinteoirí beagnach gach duine. Agus ní féidir le laethanta saoire scoile gan iad a dhéanamh!

Sceitseanna greannmhar faoi mhúinteoirí agus do thuismitheoirí Vovochka

Ó, agus fuair na múinteoirí go léir an Vovochka is cáiliúil! Ach, de réir mar a tharlaíonn sé, níl a thuismitheoirí níos lú ná eolas, acmhainneacht agus féinmhuinín. Dá bhrí sin, skits greannmhar faoi na múinteoirí agus na tuismitheoirí a bheidh Vovochkinyh oiriúnach sa chás na laethanta saoire scoile.

Sceitse faoi dhaidí Vovochka agus a chleachtadh sa chorpoideachas

Tá an miniature go leor oiriúnach mar na pictiúir ar Lá an Mhúinteora. Scéalta greannmhar a bhaineann le tuismitheoirí iontacha - cad is féidir le múinteoirí a spreagadh níos mó? Tosaíonn plota an radhairc seo leis gurb é an scoil gur athair Vovochkin é ceann agus bratáin bannaithe. Éilíonn sé ar an stiúrthóir cúiteamh a íoc as an díobháil, ós rud é sa chlinic ní thugtar páipéar ballóide dó le híocaíocht. Tá an stiúrthóir ionadh: "Cén fáth ar chóir don scoil íoc as ceann briste?"

- Ní ea, an scoil, ach do mhúinteoir corpoideachais! Rinne sé seo mar a rinne na páistí an cleachtadh, agus rinne mé iarracht a dhéanamh freisin, ag seasamh taobh thiar den doras giomnáisiam - agus is é seo an toradh anseo!

- Cad a d'éiligh Andrei Petrovich as dodhéanta dá leanaí? - Tá an stiúrthóir iontas.

- Dúirt sé leo: "Leanaí, ardaigh do chos ceart!" Thóg mé mo chos dheas freisin. Agus a deir sé: "Ardaigh do chos chlé anois!" Rinne mé iarracht mo chos chlé a ardú freisin, agus mo lámh ar an bhfuinneog, ach thit mé, ag titim mo cheann ar an urlár ... Agus fuair mo chosa greamaithe sa radaitheora! Is iontach é an chaoi nach bhfuil do chuid leanaí uile crippled!

Miniature "Anna Ivanovna ó Kazan"

Tá roinnt sceitsí greannmhar ann faoi mhúinteoirí atá scríofa sna ranganna. Mar shampla, d'fhéadfadh sé a bheith ina mionghné, rud a mheabhraíonn "Scéal Iascaire agus Éisc Órga".

Bhí Vovochka ina chónaí lena thuismitheoirí

Ceart in aice lena scoil.

Bhí cónaí orthu ann ar feadh cúig bliana agus dhá mhí.

Chuaigh Vovochka leis an scoil seo,

Agus d'fhreastail tuismitheoirí cruinnithe go rialta.

Nuair a tháinig an t-athair chun na cruinnithe,

Féach - tá an múinteoir go léir i caoineadh.

Agus d'iarr m'athair an múinteoir anseo:

"Cad atá cearr, Anna Ivanovna?"

Freagraíonn an múinteoir an t-athair:

"Tá buí searbh in dúinn!"

Tháinig coimisiún ar scoil,

D'fhreastail mé ar cheachtanna éagsúla.

Mar sin d'fhéach siad isteach inár rang, tá ...

Gach duine iontas, ní bheidh mé i bhfolach, Vovochka,

Díreach, is féidir leat a rá, go hiomlán iontas!

D'fhógair sé coimisiún macánta,

Cosúil, is breá liom aon-uaire gan cuimhne,

Tugtar "Miotais ó Kazan ar a dtugtar" ... Tá ...

Maidir leis an scéal, níor luadh sé,

Scagtha fiú: deir siad, i Kazan

Scríobh na miotaolais na miotais seo -

Áitritheoirí dúchasacha Kazan.

Ansin ionadh mo athair ar bhealach mór:

"Cén fáth a bhfuil tú míshásta, Ivanovna?"

Dúirt mo mhac go raibh tú ag moladh,

Agus ní maith leat é!

- Mar sin, tar éis na scoile

Glaodh go han-difriúil tar éis an tsaoil!

Ní hamháin go raibh urlabhra faoi mhiotas,

Agus freisin faoi ska-for-no-I!

Agus d'éirigh an t-athair go h-uafásach:

"Má tá tú féin, Anna Ivanovna,

Is cathracha dúchasacha iad cathracha,

Cad atá ar a dtugtar anois Kazan,

Ní argóint é seo, alas,

Ionsaí ar leanbh le héileamh!

"Cén áit ar bhfaighidh tú é seo,

Cad é, amhail is dá mba rugadh mé i Kazan?

- Mar sin dúirt tú féin, deir siad, sa rang

Táimid ag déanamh staidéar ar miotais. AGUS - LE KAZAN I!

Gabhann an múinteoir a ceann agus le caoin: "Ó!" Ritheann as an gcéim. Déanann athair Vovochkin a ghualainn agus a fhágann an bealach eile.

Sean Khottabych - an raibh sé?

Is féidir leat sceitsí a shamhlú ar Lá an Mhúinteora, ina n-úsáidfear folio ársa le hieroglyphics inscríofa air. Is féidir leat é a fháil ó bhuidéal a ghabhfaidh Volka san fharraige. Fanfaidh gach duine sa seomra an genie, agus ansin ... Agus beidh iontas ar Volka - sa leabhar, tá sé scríofa go leor difriúil!

Agus is féidir leat an genie a scaoileadh ar an láthair le linn na sceitsí ar Lá an Mhúinteora. Beidh cleachtaí greannmhar, a chuirfidh an sean-fhear Khottabych in iúl, go measfaidh siad go léir na múinteoirí agus na daltaí go léir! Cé gur chóir go mbeadh na foliosnaí le haghaidh léitheoireachta i gciorcal múinteoirí amháin agus ar laethanta saoire ginearálta leis na scoláirí, mar an gcéanna, difriúil.

"Orduithe don mhúinteoir óg ó chomhghleacaithe a bhfuil taithí acu" le léiriú

Beidh skits greannmhar an-greannmhar faoi mhúinteoirí ar Lá an Mhúinteora an-chruthaitheach, más rud é nach léifear na rialacha a chuirfidh isteach orthu ach amháin. Mar shampla, d'fhéadfadh sé seo a bheith cosúil.

Ceannaireacht (múinteoir le taithí):

- Múinteoir!

Ag dul isteach sa seomra ranga, taispeánann duine de na múinteoirí óga an tráth a théann sé isteach sa seomra, cuireann sé an sparán ar an mbord, tugann sé nótaí leis an rang samhlaíochta agus ullmhaíonn sé chun suí ar chathaoir, agus é ag cur as an tábla. Tá an láithreoir beagnach screams:

"Ná suí síos!"

Ach bhí an múinteoir ina suí i gcathaoirleach cheana féin. Chroich an ceannaire a cheann go héasca agus leanann sé go brónach:

- Ná suí ar chathaoir láithreach - an chéad seiceáil le feiceáil an bhfuil gliú nó cnaipí ann ...

Tagann an múinteoir chun cinn, ach tá an cathaoirleach i bhfostú agus ag ardú léi. Is é an éifeacht dá leithéid a bhaint amach simplí go leor, má úsáideann tú strap, rud a chaithfidh tú a dhúnadh go neamhbheartaithe.

Ar an gcaoi chéanna, is féidir leat gach gné a bhualadh a fhéadfaidh a bheith ina sceitsí greannmhar iontu fiú faoi mhúinteoirí ar Lá an Mhúinteora - beidh seó beag iomlán ag gach ordú.

Riail miniature do thosaitheoirí

Imríonn radharcanna greannmhar faoi mhúinteoirí agus do mhic léinn, bunaithe ar chás fíor an chleachtais a bhfuil "Rusak" acu. Mar shampla, deir an ceannaire an t-ordú seo:

- Múinteoir! Ná iarr ar na daltaí cumadóireachta a scríobh, agus an abairt "fola ón srón" á chur leis.

Nuair a dhéantar gníomh den ordú seo a dhíspreagadh, is féidir leat scits greannmhar éagsúla a thuilleamh faoi ábhar na múinteoirí. Mar shampla, den sórt sin.

Tugann an múinteoir an tasc do na páistí:

"An lae inniu tugann gach duine aiste - fuil as an srón!"

Bíonn páistí ag smaoineamh, ag súgradh, ag giggle. Flashes an solas a mheastar go dtiocfaidh lá nua amach. Suíonn na páistí sásta, iarrann an múinteoir comhdhéanamh ceann acu. Léann sé: "Comhdhéanamh. Fola as an srón. Nuair a scríobh mé aiste sa tráthnóna. Go tobann thit mé ina chodladh. Thit an ceann ar an leabhar nótaí faoina féin, agus an srón á scagadh i gcoinne dromchla an tábla, shreabhadh fola uaidh go mór! "

D'fhéadfadh go mbeadh éagsúlacht eile ar an tasc: "Chun ceardaíocht a thabhairt - an fhuil ón srón!" Mar thoradh air sin, tugann páistí boilgeoga le "fola". Agus deir duine go nglacann mo mháthair an fhuil, an ceann eile - go bhfuil pasán ar an tsráid, agus an tríú duine agus a deir go ndearna sé fola ... ó stiúrthóir na scoile, ag spreagadh cad a d'ordaigh sé é a dhéanamh Natalya Petrovna!

Cás-ordú don "mhatamaitic"

Tarraingíonn sé amach an-sceitsí greannmhar faoi mhúinteoirí, ina nglacann scoláirí sármhaithneacha agus spreagúla páirt. Tá an staging sin oiriúnach fiú do KVN na scoile.

Moderator:

- Múinteoir na matamaitice! Ná brú ar scoláirí leis an gclaon daonnachta a gcuid tascanna - is é ábhar eile ábhar banríon na n-eolaíochtaí uile.

Múinteoir:

- Guys, déan cur síos ar an sinusoid. Petya!

Scríobhann Petya rud éigin go tapa ar phíosa páipéir, biteann sé an peann, scríobhann sé ina cheann, cuireann sé a chuid gruaige le lámh - i gcoitinne, léiríonn sé an próiseas a bhaineann le cumadh filíochta. Ansin seasann sé i bpictiúr pictiúr, cuireann sé a chos ar ais, síneann an lámh ar aghaidh agus léann sé le súile:

"Ó, an sinusoid, mo chairde,

Anois cuirfidh mé síos anseo leat.

Tá sé álainn, níl focail ann anseo -

Ach tabharfaidh mé an freagra iomlán duit.

Conas Cúrsa Baile a Dí

Tá sí sona. Téann suas, ansin síos

Curls cuar, curls, curls ...

Faraoir, ní thugtar rím anseo ...

Tá an sine tar éis athrú! Ón choirnéal

Braitheann sé i gcónaí. I gcónaí!

Ó, an aimplitiúid! Argóint!

Is féidir go bhfuil sé ar chumas meisciúil

Déan deifir? Agus mar sin mé lúb

An cosán? Nó éigean

Tá a rianta chomh mearbhall go láidir

An blizzard? Agus thit an sneachta go profusely?

Cuireann an múinteoir isteach ar an "file" indignously:

- Bhuel, stop, Petenka, frolic!

Suigh síos, an file Peter. Aonad!

Miniature faoi mhúinteoir Béarla

Is maith an-mhaith súgradh gearra múinteoirí, nuair a léiríonn daoine fásta a gcuid scileanna agus greann, go híorónta faoi acmhainneacht lounganna neamhspleácha. Tá radhairc den sórt sin greannmhar ag múinteoir agus dalta le chéile, agus mar sin tá siad oiriúnach do cheolchoirm scoile ginearálta.

Múinteoir:

"Goody, Volodya!"

"Goody, Anna Pavlova," freagraíonn an mac léinn le accent.

"An bhfoghlaim tú na focail?"

- Conjunction, Anna Pavlova!

- Conas a bheidh an "cairéad" i mBéarla?

- Morkvayshnl!

"Agus na prátaí?"

- Cartáil!

- Mar sin, Volodya ... Inbhuanaithe! Chun freagra a fháil, tá tú ag aontacht! Ponimeishinl?

Go deimhin, tugann Volodya leis an dialann agus fágann sé.

Miniature ar scéal na scéalta faoi Vovochka don chailín

Imscrúdaítear sceitsí greannmhar faoi mhúinteoirí ar an gclaoch deireanach mar chuimhní ar óige na gcéimithe atá ag fás cheana féin. Dá bhrí sin, is féidir súgradh a dhéanamh ar bhuachaillí agus do chailíní do dhaoine fásta mar dhaltaí óga - cailíní le bóillí agus buachaillí agus buachaillí i droichid le pomoshchi. Is féidir ceann de na radhairc seo a bheith.

Múinteoir:

"Natashenka, inis dom, cén chaoi a n-iolraíonn na péisteanna talún?"

- De réir roinnte, Tamara Stepanovna!

- Agus níos sonrach, Natasha, conas?

"Sluaiste, Tamara Stepanovna!"

"Gach ceart, tá Natashenka, Dia leo, le péisteanna ... Agus inis dom deich ainmhí atá ina gcónaí san Afraic."

"Ceithre crogaill agus sé mhoncaí!"

- Gach rud, Natasha, tá mo foighne os a chionn! Tabhair dom do dhialann, cuirfidh mé beirt agat ann!

- Agus níl sé agam anois ... Thug Vasilisa uaim tamall. Sa lá atá inniu beidh eagla ar a tuismitheoirí.

Miniatures ar scéal na scéalta faoi Vovochka don bhuachaill

Múinteoir:

- Cé mhéad a bheidh faoi dhó a dó? Tanya, freagair dom!

"Cúig mhíle, Mary Bath!"

- Mícheart. Agus conas a cheapann tú, Petenka?

- Sílim go Dé Máirt!

"Ní cheapann tú, Petenka." Agus má cheapann tú, ní hé do chuid brainsí ... Vovochka, b'fhéidir go bhfuil a fhios agat an freagra ceart?

"Ar ndóigh, Mar-Ivanna!" Beidh dhá dhó a ceathair!

"Sin ceart, is duine beag cliste tú, Vovochka!" Agus conas a rinne tú buille faoi thuairim?

"Mar sin má thugann tú cúig mhíle Dé Máirt, ansin beidh sé ceithre!"

Is féidir an dara radharc a thógáil ar an gcomhrá Vovochka le tuismitheoirí. Sábhálann mo mháthair a mac, cad a bhí sa scoil inniu. Freagraíonn Vovochka go bródúil:

"Mhol Mar-Ivanna tú as do chairdeas!"

- Tá sé cosúil? Iarrann an máthair iontasach.

- Dúirt sí: "Bhuel, Vovochka, buíochas a ghabháil leat le do thuismitheoirí, tá siad sásta go mór!" Agus d'iarr sí ar gach duine a rá má tá siblíní agus deirfiúracha acu.

"Cad a deir tú?"

- Bhuel, a dúirt sé liom - an t-aon leanbh sa teaghlach! Agus d'éirigh Maria Ivanovna allais as a forehead, ardaigh sí a lámha chun na bhflaitheas, agus dúirt sé go gairid: "Glóir duit, a Thiarna!"

Ar conas teacht le miniatures le haghaidh laethanta saoire scoile

Is léiriú ar réaltacht iad na léirithe go léir. Ní gá iad a chumadh ar chor ar bith. Tá sé go leor ach monatóireacht a dhéanamh go cúramach ar na páistí agus na múinteoirí agus déanann siad na cásanna greannmhar ar fad a thaifeadadh. Ní féidir le duine ar bith saol níos fearr a dhéanamh.