Scéim pianbhreithe: sampla. Scéim thairiscint le cainte díreach

Tá gá le scéimeanna moltaí sa teanga Rúisis chun an ráiteas pionála a mhíniú. Tá siad fíor-riachtanach freisin san anailís ar an aonad frithghníomhach seo, go háirithe má tá sé ina phianbhreith chasta. Bíonn deacrachtaí ag an óráid dhíreach do bheagnach gach leanbh scoile. Má fhoghlaimíonn tú ag céim an staidéir ar an ábhar seo conas míniú grafach cuí a tharraingt - ní bheidh aon fhadhbanna ann i bpointe. Lig dúinn scrúdú a dhéanamh ar cad é scéim na pianbhreithe, sampla de simplí, in iúl dúinn gach cineál casta, chomh maith le haonaid a bhfuil cainte díreach acu. Cabhróidh sé seo leis an léargas is doimhne a fháil ar an ábhar.

Cad a chuimsíonn an scéim tairiscint?

Chun tús a chur leis, déanfaimid amach cad é scéim togra agus cén fáth go bhfuil gá leis. Measann go leor daoine gurb é an eilimint seo den anailís chiontaíoch a bhíonn ach múinteoir an mhúinteora, rud nach bhfuil aon chiall aige. Níl sé mar sin. Cabhróidh imlíne grafach a thiomsaíodh go ceart chun anailís bhreise a dhéanamh ar an aonad frithghníomhach.

Cad ba chóir a chur in iúl le linn an scéim a tharraingt suas?

1. Réamh-mheas. Ní mór na príomhchomhaltaí a léiriú chun a chruthú go bhfuil togra againn os comhair dúinn (go deimhin, bíonn sé idirdhealú ó thaobh an fhocail), cabhróidh an t-ábhar agus an todhchaí a shainmhínítear i gceart an t-aonad frithghníomhach a aithint do chomhpháirt aonair nó dá pháirt.
2. Má tá an abairt casta, léirítear na ceardchumainn a nascann a chuid codanna. Tugtar faoi deara na rudaí céanna má úsáidtear iad le haghaidh téarmaí aonchineálach.
3. D'fhéadfadh go mbeadh eilimintí casta i scéimeanna togra sa Rúisis. Sa chéad chuid eile, déanfaimid anailís ar na cinn.

Chomh maith leis sin is fiú a lua go bhfuil taispeáint grafach na pianbhreithe de ghnáth i lúibíní. Tá gach abairt shimplí iontu. Is iad abairtí simplí iad na lúibíní cearnacha iad féin, agus tá siad mar chuid de chomhdhúil agus neamhchríochnaithe freisin. Más struchtúr casta casta é, ansin tá a chuid is mó i lúibíní cearnacha, agus tá an chuid is mó i lúibíní babhta.

Cad a dhéanann casta ar an togra

Mar a luadh thuas, is féidir go mbeadh eilimintí casta sa scéim i bprionsabal simplí. Lig dúinn iad a liostáil, tabhair samplaí.

1. Téarmaí aonchineálach. Tá siad sa chiorcad i gciorcail. Ina theannta sin, is féidir focal ginearálta a bheith ann i dtéarmaí aonchineálach. Tá sé léirithe ag an litir "o", atá faoi iamh i gciorcal.
2. Sainmhínithe ar leithligh (casadh rannpháirteacha): "Ní mór plandaí a dteastaíonn cúram cúramach a thabhairt do dhaltaí le haghaidh laethanta saoire." San abairt seo, tá cas rannpháirteach ann a sheasann tar éis an focal ainmnithe "plandaí". Dá réir sin, ba chóir é a léiriú sa scéim, chomh maith leis an gcomhalta den togra lena mbaineann sé. [X, | POA |, =]. Ní féidir é a bheith ní hamháin ar choscanna rannpháirteacha, chomh maith le sainmhínithe neamhréire, aontaithe, solitary agus coitianta. Agus iarratais chomh maith.
3. imthosca scoite (ina sonrófar an abairt, frásaí participle ó bhéal, gerunds singil): "obair tí a dhéanamh, shuigh Máire síos a léamh leabhar is fearr leat." Sa togra seo tá cuid gipsealach ann a chaithfear a thabhairt isteach sa scéim. [| DO |, - =]. Tabhair sampla dúinn agus le cas soiléirithe. "I dteach an tsráidbhaile, i cellar fionnuar, bhí picilíní grannies delicious." Leithdháileadh imthosca an áit le comaí agus cuirtear in iúl ar an léaráid. [X, | VO |, = -].
4. Focail agus seoltaí tosaigh. Tá na heilimintí comhréire seo scartha ag comaí, ní mór iad a chur leis an scéim. Lig dúinn roinnt samplaí a thabhairt dúinn. "Sergei, tabhair sip uisce dom." Taispeántar an teachtaireacht "Sergey" mar seo: [Ó, =]. Chomh maith leis na focail oscailte: "Ar ndóigh, níor éisteadar lena dtuismitheoirí." Léirímid an focal oscailte "ar ndóigh" mar seo: [-, ВВ.СЛ, =].

Molta simplí

Beidh an scéim chun pianbhreith a dhéanamh ar abairt shimplí a léiriú níos soiléire trí shampla. Déanfaimid é a chumadh agus tabharfaidh sé tréithriú iomlán den aonad frithghníomhach. "Tháinig muid, ag géarú, ar theach dúbailte, i bhfolach i measc na glasa lush."

Chun tús a chur leis, is gá an bonn gramadaí a chinneadh, ar thréith agus ar scéim na pianbhreithe seo. Sampla - simplí dhá-pháirt togra leis an dúshraith, "ní mór dúinn teacht." Déanaimid bonn sa scéim.

Ansin, ní mór duit a fheiceáil má tá an t-aonad frithghníomhach casta. De réir pioncála a bheith ann, is féidir leat a rá go sábháilte - tá. Anseo, tá cas "géarmhíochaine" agus "rannpháirteach" soladach singiliúil "i bhfolach i measc na greens lush". Léirítear na heilimintí seo sa léaráid.

[-, | Д |, = X, | ПО. |]. Seo scéim an togra, sampla a thugamar ag tús an ailt. Ba chóir a thabhairt faoi deara, áfach, go ndéantar é a dhéanamh go heacnamúil i gceart, ach is féidir le roinnt múinteoirí a gcuid éilimh a dhéanamh. Mar shampla, beag beann ar aonchineálacht, cuir isteach gach comhalta tánaisteach den abairt. Ansin leathnaíonn an scéim agus éiríonn sé as a chéile. Cé go bhfuil sé riachtanach uaireanta ag an gcéad chéim ag déanamh staidéir ar an chomhréir.

Tairiscint choitianta

Anois, déanaimis féachaint ar na habairtí coimpléascacha a léiríonn san ionadaíocht grafach. Is é an t-aon deacracht a bhaineann lena scéimeanna a tharraingt suas ná teorainneacha páirteanna simplí a chinneadh. Ina theannta sin, is gá a fhios go maith an difríocht idir abairtí cumaisc agus cumaisc, toisc go bhfuil a gcuid scéimeanna difriúil go mór. Gcéad dul síos, déanfaimid anailís ar an gcéad chineál. Sainmhínítear gnéithe idirdhealaithe na scéime go léir:

• Sa phianbhreith chumaisc, tá codanna comhionann, faoi seach, tá siad ainmnithe ag lúibíní cearnacha.
• Níl an aontas mar chuid de abairtí simplí sa chomhdhúil cumaisc, dá bhrí sin tógtar as lúibíní.
• Tugtar tréith gach cuid shimplí.

Lig dúinn scrúdú a dhéanamh ar cad é scéim na habairte. Is sampla é seo: "Bhí an báisteach ag teacht chun críche cheana féin, agus bhí an ghrian ag fulaingt sa spéir, ag bréagadh le ghathanna bog, ag tabhairt dóchas ar feadh lá maith."

Chun tús a chur leis, cruthaímid go bhfuil abairt casta againn roimh dúinn. Tá bonn tuarfach ag an gcéad chuid "dar críoch an bháisteach"; An dara ceann a bhí "bhí an ghrian ag faire amach." Idir na codanna tá aontas nascach "agus", tiomsú. Sa chás seo, déanann sé luach an tsraith imeachtaí. Níl an chéad chuid, cé go coitianta, casta ag aon ní. Tá an dara casta casta rannpháirteach agus rannpháirteach. Caithfidh siad a bheith san áireamh sa scéim. [- =], agus [..., | DD | |, = -, | POT | |]. Molaimid míniú: bhí sé riachtanach an ellipsis a chur i dtosach an dara cuid, ós rud é go bhfuil an rannpháirtíocht ó bhéal suite sa lár (sula ndéanann sé imthosca an áit "sa spéir").

Abairtí coitianta

abairt Coimpléasc Tá scéim go hiomlán difriúil, bhfuil sé difriúil iontu seo a leanas:

1. Tá rannán sa phríomh-chuid agus faoi fho-alt, agus is féidir leis an dara ceann a bheith in áit ar bith agus fiú an ceann is mó a bhriseadh.
2. Tá an aontas mar chuid de phianbhreith shimplí (arna iontráil i líníochtaí).
3. Is féidir an nasc idir na codanna a bheith difriúil, dá bhrí sin, i dteannta leis an scéim chothrománach, déantar aon cheann ingearach a dhéanamh uaireanta.

Féach dúinn ar shamplaí coincréite: "Cúpla nóiméad ina dhiaidh sin, léirigh na tithe go léir, a d'fhéach sé go dtí le déanaí le háiteanna fairy-scéal a sheastar ar phlainteach glas, imithe."

Tá dhá ghné den chuid is mó den idirdhealú: an chéad rud, iarrtar ar an gceist faoin bhfo-alt, agus sa dara háit, níl aon aontas ann. Dá réir sin, an chéad abairt shimplí go bhfuil sé. cuir isteach againn é i lúibíní cearnacha. Is é an dara habairt an clásal fho-alt: ina chomhdhéanamh an aontas (sa chás seo, an focal aontas). Chomh maith leis sin tá sé dó go gcuirfimid ceist ó fhocal an phríomhchuid: "hothaigh (cad é?) A bhí le déanaí ...". Tá an chuid comhlántach casta trí láimhdeachas rannpháirteach. Seo a leanas an scéim: [= -], (which = X, | PO |).

Sampla eile: "Bhí an dacha ina raibh muid ag fanacht sa samhradh suite in áit phictiúrtha timpeall foraoise saibhir."

San abairt seo, is é an deacracht gurb é an "sosanna" an rud is mó. Sa chuid fho-alt tá deacracht - láimhdeachas rannpháirteach. Is é an scéim ná: [-, (where - =), = X, | POA |].

Óráid dhíreach ag deireadh na habairte

Céard is scéim pianbhreithe le hábhar díreach? Mar is eol duit, is éard atá i gceist le haonad comhráiteach den chaint eachtrach iarbhír agus focail an údair. Ag brath ar an gcaoi a socraítear na codanna seo i ndáil lena chéile, is cosúil go mbeidh an ciorcad. Tá na tuirimh cearnach i ngach aonad comhpháirteach - tá siad comhionann.

San abairt: Dúirt sé: "Déanaimid dul i ngleic" ar dtús tagann focail an údair, agus ansin an chaint dhíreach. Beidh an scéim mar seo: [A]: "[PR]", ós rud é go dtéann an tógáil seo le hábhar dhíreach duine, is minic a bhíonn ceist faoi cheist agus mearbhalltaí ag deireadh na pianbhreithe, agus caithfear a léiriú go riachtanach sa léaráid.

Samplaí: Casadh an cailín agus d'iarr sé: "Cén t-am atá ann?". Tabhair faoi deara linn go bhfuil focail an údair sa chás seo casta ag rannpháirtíocht adverbial scoite amháin. [-, | Д |, =]: «[PRP?]».

Ghlaodh Yuri go mór: "Come down!". [A]: "[PR]!".

Caint dhíreach i lár na habairte

Is é scéim phianbhreithe le hábhar díreach a bheidh sa lár ná:

Fuair sí suas agus dúirt sé go mór: "Níl mé ag iarraidh páirt a ghlacadh sa phríosún seo!" - Tar éis sin d'fhág sí an seomra suí.

[A: ["PR!"] - a].

Tabhair aird dúinn, agus tar éis labhairt díreach ar fhocal an údair is gá scríobh ó litir bheag.

Chomh maith leis sin, mura bhfuil aon cheist nó pointe exclamation riachtanach, tar éis cainte díreach cuirfear coma.

Sampla: léigh Masha: "Fíoraigh do chosa" - agus chuaigh sé isteach sa halla. [A: "[PR]", - a].

Óráid dhíreach ag tús na habairte

Is féidir le haistriú díreach abairt a thosú. Sa chás seo tá an scéim mar seo a leanas:

"Éist le ceol ciúin," a dúirt an cumadóir agus thosaigh sé ag súgradh mall.

"[PR]", - [a].

Mura bhfuil súgradh díreach nó abairt spreagthach ann - ní gá coma a bheith ann:

"An féidir liom teacht isteach?" Cuairteadh lasmuigh den doras. "[PR]?" - [a].

"Déanfaimid iarracht arís agus arís eile" - thug an cóiste spreag dom. "[PR]!" - [a].

Anois tá tú eolach ar na príomhchineálacha abairtí agus a gcuid scéimeanna.