An staid shóisialta d'fhorbairt an pháiste réamhscoile agus dhéagóir. An coincheap, cur síos agus a thréithriú

Ag gach leibhéal aoise tá tréith ar leith ach amháin dóibh staid shóisialta na forbartha. Seo - an stádas sóisialta de gach páiste sa chóras an chaidrimh glacadh leo sa tsochaí. Is é an staid shóisialta na forbartha a shocrú nuair a líonadh saol an duine tréith ar leith den ábhar:

• caidreamh speisialta acu le daoine a nacht láithreach an linbh;
• le rá, ar leith don chéim forbartha ngníomhaíochtaí (obair, ag foghlaim an cluiche nó comhrá).

Gach tréimhse aoise Áirítear córas ar leith ceart is féidir a taitneamh a bhaint as an kid, agus na dleachtanna go bhfuil sé a dhéanamh i gcónaí. Dá bhrí sin, an staid shóisialta na forbartha - nach bhfuil sé ach ina feiniméan síceolaíoch, agus le haghaidh dinimic cuimsitheach agus bhunúsach d'fhoirmiú an linbh. Mar gheall ar, a bhuíochas sin di, foirmiú cáilíochtúil nua.

Mar na foirmeacha a bhfuil ann? Tá sé déanta go spontáineach ar bhonn na taithí fadtéarmach stairiúil agus ar éilimh na sochaí nua-aimseartha á gcur san áireamh.

Aon leanbh, beidh cuma cad a fhorbairt an duine aonair agus ullmhacht chun teacht ar aois áirithe a chur ar fáil faoi glacadh don phost poiblí. Dá bharr sin faigheann sé isteach sa chóras dálaí a chinneadh dá fhorbairt sa todhchaí agus ar chineál na gníomhaíochta san aois seo. Dá bhrí sin, tá an leanbh ag tabhairt aghaidhe ar aincheist: caithfidh sé a bheith cinnte go cloí leis na téarmaí nó nach bhfuil. Ach amháin sa chás seo beidh sé in ann a bhraitheann psychologically agus go mothúchánach compordach.

Dá bhrí sin, is é an staid shóisialta an tréith forbartha meascán de dálaí seachtracha agus inmheánacha ar na próisis is gné dhílis de gach céim d'aois.

Smaoinigh níos mionsonraithe ar an réamhscoile agus na hógántachta.

Mar gheall ar an scaradh mhothúchánach agus síceolaíoch an linbh ó aois a trí dhaoine fásta, tá réamhriachtanais áirithe i dtaca le ar an bhfíric go bhfuil forbairt staid shóisialta nua i réamhscoile. Is féidir leis an kid anois don chéad uair dul níos faide ná a gcuid teaghlach agus leibhéal nua ar chaidreamh i measc daoine fásta agus le páistí eile a bhunú. Cén fáth gur gá?

Déanann an páiste a "dul isteach" ar an saol do dhaoine fásta, perceiving iad mar iompróirí róil shóisialta. Sin é an fáth an forbairt go tapa cluichí ábhair ról-imirt le páistí eile sa robálaithe, dochtúir, tiománaí, dochtúir, agus mar sin de. Preschoolers tábhachtacha "dul" ar an saol do dhaoine fásta, mar sin an "samhaltú" bíonn sé ina forbairt mhór intinne.

Tá fadhb beagán difriúil ar an staid shóisialta an déagóra. Is aois seo an bonn le haghaidh an t-aistriú ó aois na hóige ar an saol atá freagrach agus neamhspleách. Dá bhrí sin, tá den sórt sin a 'idirmheánach "post a rian suntasach ar an gcúrsa na tréimhse seo.

Gcéad dul síos, tús a chur ar na hathruithe bunúsacha anatamaíocha agus fiseolaíocha. I ach cúpla bliain, éiríonn an linbh comhlacht duine fásta, agus tá ról ar leith d'fhorbairt ghnéasach.

Dara dul síos, tá leibhéal difriúil de ghaol déanta le piaraí agus le daoine fásta. Tá sé seo fíor go háirithe na idirghníomhaíochtaí leis an teaghlach, mar gheall ar an fisiciúil agus spioradálta an saol mbogann is féidir leis an domhan lasmuigh. Tá an chéad áit ar áitiú anois ag chaidrimh le piaraí, a bhfuil leasanna comónta. Tá siad tógtha ar leibhéal níos airde agus níos sofaisticiúla, mar go bhfuil déagóirí paiseanta faoi ghníomhaíochtaí comhpháirteacha agus téamaí pearsanta dóibh. Mothúchánach Tá stáit compordach a chinnfear de réir an bhfuil nó nach bhfuil sé san áireamh in aon ghrúpa piaraí.

Dá bhrí sin, chun a chinntiú go fhorbairt iomlán an linbh, ní mór duit a chur ar fáil dó an "ceart" staid shóisialta na forbartha.