An córas oideachais sa lá atá inniu nó conas an ghrian imithe taobh thiar de na scamaill

An t-oideachas na Rúise feadh na gcéadta bliain idirdhealú ag an doimhneacht agus uathúlacht. Ach amháin inár dtír i mbun an phróisis foghlama i dteagmháil linn leis an cúram ndícheall agus tromchúis. I measc na n-ábhar tábhachtach, ní raibh ach an eolaíocht cruinn, ach freisin ar an daonnúla, spioradálta agus morálta. Dá bhrí sin bhí sé indéanta chun foirm a bheith bródúil as. Seo oideachas Thug Níl daltaí agus mic léinn an mbonn sin, thug sé dóibh storehouse de Treasure, ar a dtugtar eolas.

Proudly fuaimeanna ... Agus cad atá le rá? Gach bhródúil as an mbealach na foghlama, gach mheas siad dó tagairt. Cad tá athrú in aigne na fir go bhfuil an córas ar fad oideachais ag eitilt síos le fána? Mar a bheifí ag glacadh leis go bhfuil an lae inniu óige atá difriúil neamhlitearthacht, immorality, agus caol-mindedness? Ceist na céadta, ach a aimsiú aon fhreagra.

scolaíocht Traidisiúnta difriúil sa mhéid scoláirí staidéar ar éagsúlacht na disciplíní treoshuíomh, ag foghlaim na bunghnéithe na cruinne, instilling smaointeoireacht agus litearthacht loighciúil scileanna eolais i láthair oiliúint. Tugadh mhúinteoirí an t-eolas ilghnéitheach ag dul thar gach mac léinn a bhfuil ar eolas acu féin.

Sa lá atá inniu tá cúrsaí athraithe ó bhonn. Má bhí an obair níos luaithe mar mhúinteoir bródúil, ach anois ar tuarastal beag bídeach is beag toilteanach glacadh. oibríonn múinteoirí faide meas, ba mhaith leis aon duine a fháil ar an ngairm an mhúinteora, agus, dá bhrí sin, eolas a thabhairt do leanaí. Bhuel, tá sé ar réiteach réasúnta. Chomh fada tosú le múinteoirí go gcaithfear leo le tromchúis chuí, an córas oideachais a wither ar fad agus wither. Ach braitheann ár dtodhchaí go hiomlán ar an nglúin óg.

Mar sin féin, i gcásanna den sórt sin, ní féidir leat an milleán ar an múinteoirí. Tá an córas oideachais ndearnadh leasú suntasach, a d'aistrigh an teagasc traidisiúnta i, caighdeáin tástála an Iarthair-dhírithe nua-aimseartha. Conas is féidir liom a fháil ar iasacht shampla olc, nuair a bhí gach foirfe sa tír?!

Meiriceánaigh atá i dtaithí ar thástáil, tá sampla de aineolas. Conas is féidir liom a iarraidh mar gheall ar an caipiteal na hEorpa nó a tharraingt Úcráin suas go dtí na Sléibhte Ural, ag éileamh go bhfuil na tástálacha - an bealach is fearr chun eolas a thástáil. Narrows Tástáil na teorainneacha na mac léinn oideachais, is cúis leo a machnamh a dhéanamh laistigh de na ceithre fhreagra féideartha. An sciar de ignoramus ádh in ann dul i onóracha, murach an cineál eolais más mian linn dul i ngleic.

Tá Scrúdaithe Stáit Éide Cháin arís agus arís, ach nach lú exalted os cionn an bhuaic na foirfeachta. Cibé rud a bhí sé, beidh an dúil le haghaidh simpliú mar thoradh ach le caol-mindedness. Agus má tá sé ann féin, tá sé i gceist soiléir.

Ach ní hamháin sna hathruithe córais oideachais na scoile i dteagmháil léi. San ardoideachas, ar siúl nach lú bedlam. gairmithe Aistriúcháin i fochéime agus iarchéime níos dothuigthe agus inexplicable. Tagann ceisteanna chun cinn daltaí agus múinteoirí, chomh maith le fostóirí, nach bhfuil a fhios cad a chur ar fáil dá bhfostaithe na hollscoile.

Beidh laghdú am oiliúna mar thoradh ach le hullmhú an dromchla an eolais. An féidir le daltaí a chaitheamh i ndáiríre i bhfad ró-am sna hollscoileanna, ach is féidir leis an laghdú i bliana de scolaíocht swipe ar clár oideachais a rachaidh i bhfeidhm go dona ar an toradh deiridh. Cén fáth ansin athrú den sórt sin, atá ag gabháil leis an páipéarachas ollmhór agus mearbhall sa tsochaí.

Tá an córas oideachais freisin Tá athrú mór tagtha le blianta beaga anuas, ach cad a bheidh na himeachtaí seo - tá sé an-deacair a thuar. Ná ní chailleann an nglúin óg an dúil le haghaidh eolais, cibé acu nach mbeidh an strataim intleachtúil an daonra dul amach, más rud é táimid ag dul ar ais go dtí an cosán ar fhorbairt éabhlóideach? Tá Leasuithe maith nuair eol d'aon ghnó chun dea-thoradh.