Oifigeach Cuideachta an ócáid. Cluichí agus comórtais. comórtais Cás i gcampa

Rumor tá sé go bhfuil an ceannaire - nach bhfuil gairm, agus nach bhfuil an cumas a thuilleamh. Is é seo an stíl. Stíl Mhaireachtála, worldview. Gach na tobchumadh is fearr a fháil de ghnáth as píosaí dea-rehearsed. Mar sin, ní bheidh an comhairleoir cosc a chur ar an t-oifigeach na cuideachta a fhorbairt ar gach cineál na ngníomhaíochtaí i bhfad roimh thús an tséasúir.

Campa: cad is gá duit fios a bheith agat mar gheall air

Má tá tú ag dul a bheith ag obair sa champa, ní mór duit a thuiscint oiread agus is féidir ina sainiúlacht. Más rud é, tá an chríoch agus foirgnimh, infhaighteacht trealamh nua-aimseartha ar ardchaighdeán agus córas cumhachta atá ar fáil ar an Idirlíon (suíomh champa, athbhreithnithe ar páistí agus tuismitheoirí, agus mar sin de. P.), Ansin a thuiscint an gclár, atá ar fáil sa champa níos deacra. Tá gníomhaíochtaí do pháistí i rith an tsamhraidh éagsúil: ó fhoireann tosaigh agus aonair cluichí san aer úr do na ceardlanna éagsúla agus seisiúin oideachais.

leanaí

Fiú amháin níos deacra a thuiscint conas a bheith ngrúpa aonchineálach leanaí. Agus nach bhfuil sé ach mar gheall ar an cumas airgeadais na dtuismitheoirí (agus, dá bhrí sin, éadaí níos daoire agus gabhálais, páistí), ach chomh maith leis an chosúlacht oideachais agus leibhéal na forbartha. Ar ndóigh, dá óige an leanbh, an níos siad muinín an t-údarás na sine (comhairleoir) agus an níos éasca aontaíonn sé leis na gníomhaíochtaí atá beartaithe. Má tá muid ag caint faoi déagóirí, an dlúthpháirtíocht ar fud an smaoineamh amháin nó leasanna den chineál céanna a cheadú chun teacht i dteagmháil le grúpa tapa.

Tá sé tábhachtach freisin mar gheall ar an éagsúlacht oifigeach cuideachta de ghníomhaíochtaí i gceist go minic comhfhiontair. Agus má tá na páistí eolach ar a chéile, is gá iad níos lú ama chun teagmhálacha le lucht a gcomhaoise bhunú.

Ba chóir go Ag tús an t-athrú (beagnach an chéad lá) a eagrú "An Oíche an ghrá." I cén fhoirm a bheidh sé a bhaint amach: buntuiscint tú féin, masquerade liathróid nó cluiche de héiricí - tá sé ina comhairleoir. An rud is mó a bhí comhairleoirí ag an ócáid in ann a fheiceáil gur féidir a na páistí a bheith ina cheannaire, a bhfuil tacaíocht, agus mar sin de. D. gá dom fós chun iarracht a fheiceáil cad is féidir é a bheith chun leasa do pháirtí.

Cad atá le déanamh le páistí sa champa

Tá sé Creidtear go sa champa na páistí am a chaitheamh amuigh faoin aer i gcuideachta a gcomhghleacaithe. Ach más rud é nach bhfuil siad cluichí agus comórtais, ranganna i ngrúpaí Caitheamh aimsire, gníomhaíochtaí spóirt ar fáil, beidh siad a bheith leamh agus dreaming ag filleadh abhaile. Nó, os a choinne sin, tús a chur chun cuardach a dhéanamh le haghaidh siamsaíochta. Agus nach bhfuil sé sábháilte i gcónaí.

Dá bhrí sin, ba cheart na comhairleoirí oifigeach cuideachta gníomhaíochtaí a bheidh an leas an chuid is mó de na guys a fhorbairt. Ní gá gur mian gach leanbh a bheith rannpháirteach i gcluichí coitianta. Áirítear ar na gníomhaíochtaí comórtais éagsúla, máistir-ranganna, ceardlanna, atá dírithe ar an linbh pearsantacht, agus mar sin de. D.

Tá Pearsantacht Leader tábhachtach

An mbeidh an comhairleoir a bheith in ann do leanaí úis, a mheas ansin go bhfuil "sa mhála" - leanaí am iontach agus dearmad a dhéanamh ar an teach leis an ríomhaire. Ba chóir Plean-Net imeachtaí oifigeach cuideachta a bheith réidh roimh thús an t-athrú, ionas nach le dramhaíl am luachmhar i bpleanáil nó i smaoineamh ar bun i ndiaidh theacht na bpáistí. Ar ndóigh, sa sceideal pleanáilte faoi réir athrú. Tar éis an tsaoil, a dhéanamh go bhfuil a gcoinníollacha agus na coinníollacha aimsire, agus ar mian leis na leanaí. Téigh ar mar gheall ar na páistí agus fíor aon duine a bheidh pleananna a athrú, ach chun iad a choigeartú bunaithe ar an giúmar iomlán, comhairleoirí ag teastáil chun.

Intleachtúil nó giomnáisiam múinteoir?

Rud amháin níos mó gur gá duit a shoiléiriú dóibh féin. Is féidir le Comhairleoir gach rud! Agus a thiomáint an liathróid, agus amhráin a chleachtadh, agus tráth na gceist a eagrú. Ní mór do comórtais Cás sa champa i gcónaí difriúil ó treodóireacht go dtí an cumas a ullmhú, as na cluichí comhchoiteann le modhanna manifestations leith gach linbh.

Toisc páistí ag foghlaim go fóill a thuiscint féin agus iad a fháil ar ghnéithe suimiúla den saol. Sin an áilleacht laethanta saoire an tsamhraidh - is féidir leat iarracht gach rud a fháil ar roinnt Caitheamh aimsire nua. A mhalairt ar fad, déan iarracht a sheachaint ar an siamsaíochta monotonous. Leanaí leamh díreach cluiche shíor peile nó an tráth na gceist intleachtúil síoraí.

Gradaim do bhuaigh

Cosúil le haon duine, riachtanais an linbh aitheantas ar an obair. Dá bhrí sin, tá sé ríthábhachtach go bhfuil tar éis gach buaiteoir chomórtas. Cruthaíonn spiorad na hiomaíochta excitement, agus cad eile atá ag teastáil chun an fhadhb a réiteach?

oifigeach Cuideachta gníomhaíochtaí sa champa, an script ar a bhfuil ar eolas fiú roimh an t-athrú, is féidir leat a roghnú ar éagsúlacht na duaiseanna agus gradaim. Ba chóir do gach seo cúram a ghlacadh roimh ré, agus a ullmhú ar éagsúlacht na bronntanais bheaga. Ba chóir go mbeadh eilimint éigeantach an searmanas a bheith deimhnithe agus boinn. Is féidir iad a ullmhú go neamhspleách, agus is féidir a cheannach ag siopaí speisialtachta. Braitheann sé go léir ar an mbuiséad go bhfuil tú.

Is féidir sin a úsáid mar dhuais?

• Gach cineál stáiseanóireacht, mar gheall ar leanaí dul ar scoil an titim, agus bhuaigh sé sa láimhseáil champa a chur i gcuimhne d'am iontach a chaitear.
• Souvenirs i bhfoirm trinkets, etc. - .. Tá sé tábhachtach do pháistí a thaispeáint dá chéile a n-aoibhneas. Cuimhnigh cé mhéad brelochkov, bulavochek agus roinnt baubles crochta ar backpacks scoile.
• Seacláidí agus candies - cén leanbh Ní milseáin mhaith?
• Sochair agus dreasachtaí i bhfoirm mód "sáruithe" - nóiméad breise ag snámh san fharraige (an fharraige má tá an champa), an deis a chaitheamh ar uair an chloig ciúin amach as an leaba, agus scaradh an halla, ag déanamh roinnt rudaí grá agat, agus mar sin de ..

Leis an rud deireanach - ní gá thar fóir leis. Violate smacht páistí grá, ach gan a chur faoi deara discontent ar an bhfoireann agus ní cur le disobedience iomlán, ba chóir é a bheith ina luach saothair do bhuaigh an gcuspóir.

Agus, ar ndóigh, ní mór dúinn dearmad go bhfuil moladh agus buíochas a ghabháil ba chóir go léir na rannpháirtithe - agus tá siad ceaptha chun na boinn cairtchláir agus teastais.

Cad iad na cineálacha gníomhaíochtaí

Go deimhin, cosúil le gach rud eile sa domhan, do na comórtais champa a roinnt i gcatagóirí éagsúla. Amhail adubhramar, tá sé tábhachtach go bhfuil an leanbh forbartha go hiomlán, mar sin tá sé riachtanach chun an athrú ar an aird a ghabháil go léir na treoracha.

• Sóisialta agus polaitiúla. Is féidir tráth na gceist geografach Elementary a bheith go maith sa chatagóir seo.
• Labor. Ó glanta (obair comhchoiteann) do gach cineál na n ceardlann.
• Cognaíoch. Discussions, comhdhálacha ar ábhair spéise.
• Comhshaoil. An staidéar ar an éiceachóras an cheantair ina bhfuil an campa suite.
• Spórt. Foireann agus comórtais aonair.
• Airt. Líníocht, ag gníomhú di agus mar sin de. N.
• Fóillíochta. Cluiche Elementary le haghaidh foireann mór is féidir a brighten suas agus ag fanacht a n-uain sa seomra bia, mar shampla.
• Morálta. Ranganna neamhfheiceálach ar eitic agus an aeistéitic, oiliúint na fás pearsanta agus mar sin de. N.

Go deimhin dóibh, a bheith eaglach. Tar éis an tsaoil, is é an fear na heolaíochta a dtugtar Homo sapiens, ach rud ar bith ag bagairt faoi. Go leor a dhéanamh coigeartú beag nuair a imirt sa bhaile - ach glaoch ar an chathair na tíortha a bhaineann leis an Aontas Eorpach, mar shampla - agus atá déanta agat oifigeach cuideachta soch-pholaitiúil imeacht.

Samplaí de ghníomhaíochtaí na oifigigh chuideachta

Cad iad na bearta ar an gcuideachta-oifigeach a bheith agat nuair a thosú agus conas a leanaí leas? B'fhéidir, don óg (inexperienced) Leader is na ceisteanna is tromchúisí. Seo a leanas roinnt páistí is fearr leat agus Gnóthaí-fhaisnéiseach oifigeach cuideachta.

Ag tús an t-athrú chomh luath agus a tháinig na páistí ag an champa, is gá iad a fháil amach cad agus nuair a bhfuil tú ag suite. Ar ndóigh, ach a insint agus a thaispeáint ar an léarscáil - an bealach is éasca amach. Ach is féidir a roinnt i roinnt grúpaí scuad agus go léir a thabhairt ar an tasc céanna (a chomhaireamh ar líon na fuinneoga sa seomra bia, mar shampla, nó teacht ar an mbealach is giorra go dtí an dioscó). Nuair páistí staidéar a gcríoch féin, tá siad in oiriúint go tapa do choinníollacha nua agus beidh do cinnte cuimhneamh go foirfe cad agus nuair atá suite.

Is féidir eile comórtais cás sa champa i bhfeidhm roinnt fórsaí. Mar spreagadh ordú sna seomraí agus sna aonad is féidir a chur ar taispeáint rudaí nach bhfuil gá a chur ar ais. Rud ar bith nach féidir a úsáid chun na críche atá beartaithe, ba cheart a thabhairt do chruthú deilbh téamacha. An lá roimh an ceannaire chomórtais Fógraíonn: "Amárach tá taispeántas de deilbh Táimid ag iomaíocht leis an chéad díorma de an ceart a shealbhú ar uair an chloig go leith sa bhreis ar an dioscó .."

Beidh tráthnóna tobchumadh cabhrú le páistí foghlaim le nascleanúint a dhéanamh ar an staid agus ní bheidh eagla ar an anaithnid. An ócáid oifigeach cuideachta, a bhfuil a script scríofa le linn an chruinnithe. Tá roghanna féideartha: cuireann comhairleoir an chéad seo caite abairt, agus na rannpháirtithe teacht suas le scéal a bheadh déanta ag na frásaí. Tagann gach rannpháirtí suas leis ach amháin togra agus tá sé ag fanacht ar a sheal.

Mar shampla, a deir an treoir a thosaíonn an scéal leis na focail "Tháinig banua ar laethanta saoire lena seanmháthair ..." agus deireadh ba chóir go léir na focail "agus eitil ar shiúl éan gorm". More samplaí:

1. Rose foraoise in aice an bhaile ... agus ní raibh na wolves teacht.

2. Imithe bhfuil na tuismitheoirí uair amháin chun cuairt a thabhairt ... bouquet na bláthanna feoite agus a chaomhnú.

Má tá leanaí lúfar agus fuinniúil, ansin seiftiú oiriúnach scéal: Tugann comhairleoir cártaí do rannpháirtithe, ar a raibh scríofa an rólghlacadh (daoine, crainn, ainmhithe, etc ...). Insíonn tuilleadh Ceannaireacht an scéal, agus na comhaltaí sin, a bhfuil glaonna sé é, é a mhaisiú ag a gcuid gníomhartha. Sa embodiment, i gceist le líon níos mó de leanaí ag an am céanna.

Moderator: "Bhí sé foraoise (gach duine a bhfuil crainn, srl, ba chóir assemble agus a léiriú ar an bhforaois ..), circled Lorg beag i measc na crainn agus mar thoradh ar an mothar (" cosán "Léiríonn na focail seo) agus a chríochnaíonn sé ar imréitigh, atá i bhfolach. taobh thiar de na toir ... "

Mura ndéanfaidh an máistir go leor samhlaíocht, is féidir leat a léiriú dá bhrí sin na hamhráin agus nathanna.