Oibríonn an struchtúr sa teanga Rúisis (ÚSÁID). Oibríonn Teimpléad sa teanga Rúisis

Scrúdaithe ullmhú agus a chur isteach - nightmare mac léinn ar bith. Chomh maith ar an bhfíric go bhfuil tú ag foghlaim a bunch de teoiric agus am chun cuimhneamh air don tástáil, ba chóir duit scríobh chomh maith le téacs i gceart. Chun accomplish an misean mar "den scoth", sé é sin riachtanach dul i gceann tuisceana agus cuimhnigh go bhfuil súil le cumadóireachta struchtúr na Rúise teanga (EGE).

Na príomh-deacracht aghaidh ag formhór na ndaltaí nuair a scríobh a gcuid bunú, is é sin an próiseas shainmhíniú na faidhbe, a dhéanamh air é sin lena mbaineann. Má tá tú féin le chéile i gceart, gheobhaidh tú do chuid oibre 2-5 phointe in ionad an 23 is mó.

An príomh-chomhpháirteanna

Tar éis a chinneadh na topaicí agus ceisteanna ar an téacs tá sé in am chun dul ar aghaidh leis an tógáil a struchtúr. Gan seo go bhfuil sé dodhéanta chun pas a fháil ar an caighdeán scrúdú (i Rúisis). Oibríonn an plean, mar riail, Áirítear na gnéithe seo a leanas:

- iontrála;

- Déan trácht ar an bhfadhb;

- seasamh an t-údar;

- do thuairim;

- argóintí;

- i gcrích.

Táimid ag obair ar an iontráil

Na hoibreacha struchtúr sa teanga Rúisis (EGE) Tosaíonn le réamhrá. I sé tú cuireadh a thabhairt don léitheoir ar an chomhrá. An chéad ainm ar an ábhar agus an fhadhb, a shamhlú an t-údar. Tar éis a théann de réir a chéile go dtí an chuid is mó. Sa chéad, in aon chás go bhfuil sé dodhéanta a dhéanamh arís ar an ábhar ar an téacs. Agus níor chóir é a bheith níos mó ná 3-4 abairtí.

D'fhonn a chinneadh ar an bhfadhb, is féidir leat glaoch ar a n-uimhir, ach nach fháil déanta ar shiúl. Is fearr a roghnú ceann bunúsaí ná sprayed isteach ar an gcarn tánaisteach. In aon chás, don mhír seo níos mó ná 1 pointe, ní gá duit a fháil, mar a dhéanann sé aon chiall a phéinteáil dó iomarca.

linn a shainiú an bhfadhb

Tá aon mhac léinn deacair a pas a fháil sa scrúdú. Tá Aiste ar Rúisis deacrachtaí, ina measc - an cumas chun nach mearbhall ar an tsaincheist (a bhfuil an téacs scríofa, aon choimhlint tá sé le fios, agus tá an cheist léitheoirí) leis an téama (mar a dúirt). Ní i ngach cás tá sé éasca a thuiscint as an chéad uair, an smaoineamh bunúsach ar an méid a bhí an t-údar a chur in iúl. Tá cúpla rúin a shimpliú an tasc seo:

1. De ghnáth, Ceapann an scríbhneoir ar an bhfadhb níos gaire don tús an téacs nó ag an deireadh. Braitheann sé ar fad ar cén cineál traein smaoinimh, fearr sé, iarradh i dtosach ar an tráchtas agus tar éis dó - argóintí, nó é a dhéanamh in ord droim ar ais.

2. Béim a leagan ar théacs stór focal eochair. Tá sé comhdhéanta de na focail, a leagtar síos leis an smaoineamh bunúsach ar an méid atá ráite. Cabhróidh sé seo leat sa chéad chéim eile den obair - phost a comment ar an bhfadhb bhunúsach.

scríobh a comment

Chomh maith leis sin chomhdhéanaimh struchtúr de réir teanga Rúisis (CSE) folaíonn comment ar an bhfadhb chéile. Is ar chineál an athinsint ar an téacs atá beartaithe i d'fhocail féin. I gcás is féidir a fháil 2 pointí. Ba chóir a thaispeáint go bhfuil tú in ann a thuiscint go soiléir cad iad na gnéithe aird a tharraingt coimhlinte. Is é sin, sa chás seo tá sé riachtanach a nochtadh an t-údar seasamh.

Le linn trácht déan iarracht gan an iomarca a lua agus a athinsint an ábhar ar an téacs, mar is féidir é a laghdú an méid do phointí don chéim seo den obair go nialas. Chomh maith leis sin, nach féidir earráidí fíorais, ascribing leis an scríbhneoir cad nach raibh sé ag rá.

Ansin taitneamh a bhaint as léiriú ar an t-údar seasamh ardaithe fadhbanna. Chun go mbeidh sé seo a bheith go leor ach amháin abairt ina bhfuil a mhíniú duit conas a fhreagraíonn sé go dtí an gceist agus cuireann Scaoil an bhfadhb.

Ansin luaigh do phointe féin de. Ní chuireann sé gá go bhfreagraíonn an t-údar. Ach guth ní bheadh sé go leor. Tá tú a dhlisteanú a thuairim ar a laghad 2 argóintí. I gcás gach ceann acu gheobhaidh tú scór. Sa chás seo, ní gá do argóintí an am céanna leo siúd a thugtar sa téacs, nó ní bheidh siad a chomhaireamh nuair seiceáil do scrúdú. An scríbhneoireacht ar an Rúise ní mór le chéile agus an t-údar seasamh, agus do chuid féin.

Conas a phiocadh na hargóintí?

Mar sin, tá tú ag cur an scrúdú teanga Rúisis (comhdhéanamh). Is iad na hargóintí mar chuid lárnach de. D'fhonn a dhlisteanú convincingly an dearcadh seo, is féidir leat é a úsáid:

1. Samplaí a shaoil (ní gá gur leis na himeachtaí roghnaithe raibh a tharlaíonn a thabhairt duit nó cairde - is féidir leo teacht ach suas, níl aon duine a bheith imscrúdú a bharántúlacht).

2. Eolas a fuarthas i scoil (cuimhnigh an stair, staidéar sóisialta, tíreolaíocht nó aon eolaíocht eile, inar féidir leat teacht fíricí gaolmhar leis sin).

3. Taithí i leabhair a léamh (is féidir leat a tharchur chuig an Rúisis agus an domhain litríocht, ina bhfuil méid ollmhór de staideanna oiriúnacha i saol; cabhrú leat mar Classics agus na n-oibreacha na n-údar comhaimseartha).

argóintí Roghnú (aiste, teanga Rúisis), faire amach do na bhfíric go bhfuil siad deimhnithe do thráchtas, in áit salach air. Beidh na saineolaithe measúnú ar gach 2 argóint, mar a dhéanann sé aon chiall chun teacht suas le níos mó acu. Níos fearr a lig dóibh a bheith ina cúpla, ach beidh siad araon dea-dírithe agus oiriúnach don staid ar leith. Lena chois sin, an níos mó a péint tú do chuid smaointe, an níos mó an seans a mhéadú agus earráidí a chosc.

argóintí Snaidhmthe

Is fearr ar fad hargóintí Déantar measúnú, roghnú ó leabhair iriseoireacht, eolaíocht nó ealaín. Tá siad fiú 2 pointí, cé go mar shampla ón saol go bhfuil tú an rud ab fhearr a fháil 1.

Is féidir leat úsáid a bhaint freisin ar an scéal, a tógadh ó bhéaloideas. Mar shampla, scéalta béaloidis úsáideach, seanfhocail, amhráin agus oibreacha eile dá samhail. Ar na hargóintí, gheobhaidh tú chomh maith 1 pointe.

Maidir leis an argóint nach féidir a chur níos mó ná trí, ansin an scór is airde is féidir leat úsáid ar cheann de na scéimeanna seo a leanas:

- 2 argóint ar do thaithí i leabhar a léamh;

- 1 sampla ón litríocht móide 1 - Beatha nó béaloideas.

anailís a dhéanamh againn ar na hacmhainní teanga

Is féidir leat freisin in-oibreoidh an plean san anailís teanga na Rúise ar teanga na modhanna léirithe mar chineál argumentation an t-údar agus bealaí chun tionchar a imirt ar Chonaic an léitheoir. Chun seo a dhéanamh, lean na céimeanna seo:

1. Bí cinnte an an liosta agus an bhfuil an anailís a rinne tú a thaispeántar.

2. Tabhair samplaí sonracha ón téacs (is féidir a roghnú a gcuid lúibíní, ach níos fearr chun Sleachta tús áite).

3. Cuardaigh le haghaidh cruinneas agus expediency scríbhneoireachta san anailís teanga (déan iarracht gan frásaí a scríobh as an chatagóir "Úsáideann an t-údar, úsáidí").

Bí cinnte a dhúbailt-seiceáil an chéad dréacht de a chuid oibre, a bheith smaointe logicality cinnte ann. Féach nach bhfuil, a cheadaítear más ann dóibh neamhréireachtaí séimeantacha agus tá sé i gceart go leor a bhriseadh suas an téacs ina ailt. Más rud é i réimse mór de na focail atá le húsáid, a lán de na tógálacha agus smaointe gramadaí mhonachló in iúl go cruinn agus go soiléir, maidir le gach na míreanna seo, gheobhaidh tú 2 phointe.

Litearthacht - an eochair do rath

Is é an scór is airde dlite do méid atá ar eolas agat go maith teanga Rúisis. Conas a scríobh ar aiste, a fháil taobh thiar an t-uasmhéid litearthacht 8 pointí? Chun an tairbhe is fearr tuairimí na saineolaithe, tú gá atá le cloí leis na rialacha seo:

1. Seachain earráidí sa litriú, poncaíocht, gramadach agus urlabhra.

2. Cloí leis na noirm eitice agus rudeness, gáirsiúil agus ráitis vulgar a sheachaint.

3. Breathnaigh cruinneas sa tíolacadh na fíricí.

I scríbhinn nach bhfuil sé riachtanach uisce a dhoirteadh, a rá leis an ráiteas soiléir agus siúl timpeall air a bhailiú ar an méid ceart. Tá tú a scríobh smaointe ar leith ar an téama atá beartaithe. An méid an téacs go 150 focal mór go leor chun é a dhéanamh a oireann do gach na hargóintí is gá.

Ní gá duit a laghdú an measúnú, más rud é an scríobh níos mó, ach ag an am céanna leis an seans a dhéanamh botúin gan ghá a mhéadú. Dá bhrí sin tá sé níos fearr a dhéanamh oiread agus is gá duit, mar gheall ar an níos mó ná méid áirithe, ní gá duit a fháil pointí breise. I gcás, má ghnóthófar an méid sonraithe dhiailiú, beidh an measúnú laghdú. Má scríobhann tú níos lú ná leath an méid is gá, an obair agus ní a sheiceáil.

Tharraingt muid conclúidí

Críoch struchtúr cumadóireachta de réir teanga Rúisis (ÚSÁID) a thabhairt i gcrích. Tabhair aird ar an cruinneas a chlárú. Má tá sé ró-mhór, tá sé gabhadh mar chomhartha nach bhfuil tú in ann a chur in iúl go cruinn a gcuid smaointe. Mar sin, bíonn sé míbhuntáiste soiléir de do chuid oibre. Ní féidir a oscailt agus a chuid dheiridh a bheith níos mó ná an ceathrú cuid de an téacs ar fad.

Má tá an comhdhéanamh i láthair i bhfoirm na scéime, ba cheart é a dhúnadh, cosúil le ciorcal. Cad a dúradh ag tús, ba chóir achoimre a dhéanamh ag an deireadh. Ina theannta sin, sa mhír dheiridh, ní mór é a rá faoi conas tionchar agat téacs, a cheapann tú mar gheall ar a tuairimí maidir leis an domhan tar éis a léamh air.

Ar leithligh, ní mór dúinn a lua áit i stair na beatha agus litríocht Bíonn an obair seo cur síos ar an imoibriú poiblí dó. Is féidir leat úsáid a bhaint na n-oibreacha teimpléad sa teanga Rúisis: i dtús na ceisteanna a chur ar leith, agus sa deireadh - a thabhairt ar na freagraí.

Sa chuid dheireanach gá cinnte a thaispeáint chríochnú an obair agus an gcaoi a bhfuil an chonclúid a bhaineann leis an príomh-téacs agus coimhlint. An píosa bheith níos faide ná an méid de 2-3 abairtí.

Cuimhnigh ar an "órga" rialacha!

Chomh maith le gach na nithe thuas rialacha, treoirlínte chun é a scríobh an méid seo a leanas leideanna:

1. Déan iarracht gan replays, ní hamháin os comhair roinnt tograí, ach freisin ar fud an comhdhéanamh a úsáid. Ná déan dearmad go bhfuil an méid do oibríocht beag, agus dá bhrí sin, beidh i gcónaí flashing os comhair na súile an frása a bheith i bhfad chun spoil an tuiscint a. Nuair a thosaíonn tú a scríobh, a ullmhú liosta comhchiallaigh do na heochairfhocail ( "sampla", "údar", "fhadhb", etc.). Tar éis chríochnú na dhréachtleagan, painstakingly a dhealú agus béim a chur athchleachtach frásaí. Ansin, in ionad an chuid is mó acu ar an bhrí den chineál céanna.

2. gan a bhriseadh suas an téacs iomarca. Is fearr a bhaint as oibreacha bplean seo i dteanga Rúisis:

- sa chéad mhír d'saincheist an ainm agus trácht a dhéanamh ar sé;

- sa dara - a Éadromaigh a seasaimh agus údar;

- sa tríú - a thabhairt ar an chéad argóint;

- sa cheathrú - an dara argóint;

- sa chúigiú - scríobh an tuarascáil.

Má tá tú in iúl a chuid smaointe abairtí an-ghearr, ansin is féidir leat a bhriseadh an téacs ina ailt 3, ach níos lú ná an líon seo, níor chóir iad a.

3. Déan iarracht a dhéanamh cinnte go bhfuil do chuid cainte a bhí le íosta méid de stampaí. Ar ndóigh, is féidir leat úsáid a bhaint as roinnt frásaí foirmiúlach, ach tá sé níos fearr a n-úsáid a laghdú go dtí ar a laghad. Is féidir le Liosta clichés nach bhfuil ag teastáil a fháil fiú sa téacsleabhar "Rúise teanga - Grád 6". Tá Comhdhéanamh gan habairtí sin luach i bhfad níos airde ná leo. Le chéile na focail i gceart agus earráidí a bhaineann le teanga agus urlabhra a sheachaint.

4. D'fhonn a sheachaint go leor earráidí a bhaineann leis an phoncaíocht, tar éis scríobh dréacht swipe pharsáil an téacs. Sa chás sin, beidh tú in ann a fheiceáil na háiteanna ina caillte roghnú bheith páirteach agus labhartha participle frásaí agus eile dearaí go go n-úsáidfear camóga. Go mbainfidh tú a fheiceáil freisin cá háit le chur i bhfeidhm seach poncaíochta. gcodanna leithleacha den togra nach bhfuil iomasach, agus tar éis rialacha sonracha.

Tá roinnt leideanna níos mó

Bí ag faire amach do inléiteacht lena pheannaireacht. Seo an teaghais, ní hamháin saothair sa Rúisis teanga, agus aon eile scrúduithe. Ní bheidh an saineolaí decipher do scribbles, ach go simplí áireofar é mar earráid agus na scóir a laghdú.

Le chéile do chuid smaointe ionas nach raibh siad neamhiomlán. Ba chóir go mbeadh gach cuid den téacs a thabhairt dá thabhairt i gcrích loighciúil. Is gá a leagan amach na hargóintí ionas go bhfuil siad intuigthe ní amháin a thabhairt duit ach freisin do léitheoirí. Mínigh go díreach cad is ciall agat.

Bí cinnte nach raibh an t-aschur is cosúil meager ó thaobh ábhair i gcomparáid leis an gcuid eile den téacs, scríofa le linn an scrúdaithe (i Rúisis). Ba chóir oibreacha phlean ag deireadh na smaointe nach bhfuil in iúl níos luaithe.