Focail Allied: cad é seo? focail Gaolmhara in Rúisis

Tá na focail seo forainmneacha a úsáidtear, mar aon le ceardchumainn, ar bhealach ar leith de subordination in iúl - bhfocail Allied abairtí casta agus gníomhú, i gcomparáid le na ceardchumainn, ina bhall den chlásal fo. Mar is féidir focail Allied bheith fiosrach-choibhneasta forainmneacha, a bhfuil cruthanna de infhilleadh (forainmneacha, ainmfhocail, forainmneacha, uimhreacha, forainmneacha, aidiachtaí) agus pronoun modifiable (pronoun, dobhriathar).

focail Allied: cad é seo? Déantar moirfeolaíocht

Gramadach sa teanga Rúisis shainmhíníonn go soiléir na focail is féidir a úsáid mar an aontas focal. Breithnímid an chéad sainmhíniú a rug an liosta dúnta de na focail gairmeacha gaolmhara agus delineates n-gnéithe comhréire agus moirfeolaíocha. Mar sin, mar is féidir na focail gairmeacha gaolmhara a úsáid forainmneacha ceisteacha heisiach. Áirítear orthu sin:

• dobhriathra pronominal (i gcás, más rud é, nuair a, conas, cá háit, conas, cén fáth, cén fáth, cén fáth);
• aidiachtaí pronominal (a bhfuil cad, cad é, cad, a bhfuil a, Coy);
• forainmneacha, ainmfhocail (go bhfuil duine éigin);
• Uimhreán pronominal (cé mhéad).

Lena chois sin, an tAontas urlabhra - focail forainmneacha a bhfuil ag an am céanna airíonna iontach (neamhspleách) agus feidhmíocht an chaint.

feadh chumais focail slovoizmenyatsya gairmeacha gaolmhara roinnte i dhá chineál: modifiable agus modifiable. An iar na focail cad, conas, duine éigin, ifreann, cén, a, conas, cén, a, agus ar an dará, gan adverbs eisceacht pronominal. Is é sin an fáth - focal aontas, nach bhfuil athrú. Ach cad - aidiacht gearr, athróg i líon agus saoire. Cad iad, a bhfuil, cé mhéad - forainmneacha a lean ach ar chásanna. Is féidir athróg gairmeacha gaolmhara Na focail eile ina luí ag cás, uimhir, breith.

Feidhmeanna comhréire cainte an Aontais

focail Gaolmhara féidir sa teanga Rúisis a dhéanamh na róil seo a leanas in abairt:

• Ábhar. Léiríonn roinnt teirmiméadair tríocha is trí chéimeanna, ach tá roinnt a léiríonn tríocha sé. Sheas sé taobh amuigh den doras, ag éisteacht le gach rud a bhí ar siúl ann.
• Preideacáid. De réir na comharthaí, ní mór dúinn a aithníodh an méid Teach Solais againn. Wondered sé cé hé an seanfhear.
• Forlíonadh. Bhí sé ina shuí ar leac na fuinneoige agus éisteacht leis an méid a dúirt na saighdiúirí. Is an Zemlya Severnaya - An talamh dá dtagraítear sa litir.
• Míniú. Scríobh mé ar an gcéad leathanach, cad iad na leabhair a léamh.
• áit imthoisc. spléach sí ag an fhuinneog nuair a d'athraigh an aimsir beagnach gach nóiméad. Thosaigh sé láithreach chun smaoineamh nuair a athrú.
• áit imthoisc. cuachta sé sa chúinne, ag éisteacht go géar, ag fanacht dó dul abhaile.
• Dobhriathar ar modh gníomhaíochta. Mhínigh sí conas a fháil ar an mbealach.
• Bearta imthoisc agus céim. Anois, a fheicimid go soiléir conas fianaise fíor thug sé a mothúcháin mearbhall.
• cúiseanna imthoisc. bhí sé eagla go mbeidh mo sheanmháthair thuiscint cén fáth a bailíodh go léir an teaghlach timpeall uirthi.
• Sprioc imthoisc. Thuig sé cén fáth a bailíodh anseo leabhair d'aois.

An difríocht idir na conjunctions

Chomh maith le an aontas na bhfocal i abairtí cumaisc féidir le príomhghnéithe agus cúlpháirtí chuid ceangal ceardchumainn. gníomhartha an Aontais an rann cainte, nach bhfuil ina bhall den phianbhreith. Ó na focail na ceardchumainn gairmeacha gaolmhara difriúil sa mhéid is go:

• na focail seo - an abairt (nach bhfuil siad a súile as an cosán go thoradh ar an bhforaois);
• Gairmeacha gaolmhara cuirtear - ina mbaill den subordinate chlásail, mar sin ní féidir leo a bheith thrown away gan athrú bhrí (is féidir leis nach abair: "ní raibh siad éirí de a súile as an cosán mar thoradh ar an bhforaois");
• Gairmeacha gaolmhara go dtí an focal is féidir titim béim loighciúil (tá a fhios againn go mbeidh sí a dhéanamh amárach);
• tar éis an aontas na focail is féidir le duine a úsáid go bhfuil cáithnín, mar an gcéanna (tá a fhios againn go mbeidh sí a dhéanamh amárach; tá a fhios againn go díreach cad a bheidh sé a dhéanamh amárach);
• Is féidir Allied focal a chur in ionad le forainmneacha taispeántacha agus dobhriathra pronominal (tá a fhios againn go mbeidh sé a dhéanamh amárach; tá a fhios againn cad a bheidh sí a dhéanamh amárach).

An rud is mó - a choinneáil i gcuimhne go bhfuil na teicníochtaí nach n-aonar a dhéanamh cabhrú i gcónaí conjunctions aithint. Toisc go bhfuil na comharthaí atá bunaithe ach amháin ar an léiriú amach difríochtaí inmheánacha tábhachtach, ní féidir aon tásc a chur san áireamh uilíoch. Ach amháin leis an úsáid le chéile de na critéir thuas nó i meascáin éagsúla, is féidir é a chinneadh a leagann an chuid is mó de na paranasal - aontas nó aontas focal.

conjunctions subordinating

Na focail seo nascadh nascadh clásal agus an clásal is mó, nach bhfuil an chuid aontas oifigeach ag labhairt na cainte ina bhall de abhcóidí an clásal fo, ach an aontas focal, ag labhairt cuid shuntasach cainte is. Ina dhiaidh sin, is féidir leis an aontas a bheith ina focal, agus an príomh-agus meánscoile tairiscintí ball. Ní hé seo a ionann luach an clásal fo agus ról ann cainte an Aontais. Tá an earráid coitianta go leor. Dá bhrí sin, ní mór dúinn a chur ar an cheist ceart as an clásal is mó a fo. Agus nuair a bhíonn an ról cainte an Aontais a chinneadh, ansin an cheist ba chóir a chur go díreach san abairt as na focail nó frásaí a bhfuil focail gairmeacha gaolmhara fo. samplaí:

Is é seo an teach ina raibh cónaí againn roimh.

An teach seo, a tógadh i mbliana.

An teach seo, a tógadh san fhichiú haois.

I gcásanna áirithe, is féidir le ceardchumainn agus focail gairmeacha gaolmhara forluí. Áirítear ar na ligaments na ceithre focail a d'fhéadfadh a bheith ceardchumainn nó focail gairmeacha gaolmhara. Eadhon: cad é, nuair, conas, cén.

Ach tá sé riachtanach go mbeadh a fhios go bhfuil an focal de chomhar mar an aontas a bhfuil focail, cé mhéad, a bhfuil, cén fáth, a bhfuil, más rud é, cén fáth, más rud é, más rud é, in imthosca ar bith ní féidir a bheith ceardchumainn.

focal connective

Tá Word go bhfuil an aontas focal, más rud é go feidhmíonn sé mar bhall de phianbhreith:

• (Ba leabhar a dtug mé inné, thar a bheith suimiúil) clásal attributive;
• fo forainm-attributive (freisin Is breá liom an bhfianaise go léir a éadaí an anam sa flesh);
• izjasnitelnyh fo (níl a fhios againn cad a tharlóidh le linn);
• fo concessive (nach raibh sí ag insint dom go léir a fhreagairt);
• ag nascadh na subordinate (a oibríonn an t-imreoir breá, nach féidir a dteipeann orthu le do thoil dom).

Sa habairt, cuirtear go bhfuil pronoun coibhneasta.

focal connective nuair

Nuair is féidir leis an Aontas a chur i leith dó, má tá sé in úsáid mar fhocal comhleanúnach i pianbhreith:

• clásal attributive (cuimhin leat am nuair a bhíonn muid sa ghairdín agat le chéile?);
• fo izjasnitelnyh (Anna ghlac an nuacht na chodladh, agus mo iarr ach cad a tharlóidh anois);
• clásal fo ama (dhúisigh sí suas nuair a bhí sé go hiomlán dorcha).

Aontais mar fhocal

Focal is féidir a chur i leith an aontas sin, más rud é go seasann sí sa togra:

• fo izjasnitelnyh (go leor luaigh siad a dtuairimí maidir leis an gcaoi is fearr a chur i gcrích an tasc seo);
• modh fo gníomhaíochta (Ní féidir liom a rá mar gheall ar an saol an ealaíontóra mar a rinne sí é féin);
• fo céim (go raibh sé chomh te mar an tsamhraidh an cháis);
• fo concessive (is cuma cé chomh siamsaíocht cluiche ríomhaireachta, cuairt ar an amharclann i bhfad níos suimiúla).

focal connective ná

Beidh an comhar a bheith gearr, má tá sé ina bhall de mholtaí den sórt sin:

• fo forainm-attributive (Ivan ná mar míshásta dom i os comhair gach oireann);
• izjasnitelnyh fo (cad a cheapann tú, cad é an toradh scannán?);
• fo nascadh (go raibh sé ina, macánta, duine cairdiúil go maith a thaitin sé, ná mar a meas sé).