Matinee "Slán le ABC": an script, na rialacha agus forbairt moltaí do ghabháltas

Ní gá a rá go bhfuil aon ceiliúradh do leanbh a bheith ina taithí i gcuimhne, agus an níos mó a nóinléiriú scoile. Ceann de na himeachtaí is suimiúla, a bhfuil dul chéad ghrád - a "Céad slán ag ABC," a bhfuil a script roghnaithe de ghnáth ag an múinteoir a bhíonn i mbun é agus, lena ngabhann daltaí scoile ard agus, ar ndóigh, a chuid mac léinn.

Aird ar chéad-graders fós éagobhsaí, toisc gur cheart ré an ócáid a bheith níos mó ná 30-40 nóiméad. "Slán le ABC" Is minic a cás saoire a fhorbairt i bhfoirm ar fheidhmíocht amharclainne. Má tá múinteoirí daltaí cúnta-scoil ag imirt na róil, beidh a leithéid de nóinléiriú a mheabhrú ar feadh i bhfad agus, i gcás feidhmiú rathúil a bheidh, páistí delight le cuimhní cinn taitneamhach.

I bhforbairt an script, "Dea-beannacht, ABCs!", An múinteoir ní mór a chur san áireamh nár chóir leanaí a bheith ach lucht féachana éighníomhach, ach freisin páirt ghníomhach a ghlacadh sa nóinléiriú. Tá sé seo mar gheall ar na saintréithe atá ag an saoire, toisc go bhfuil an chéad-graders a thaispeáint méid atá foghlamtha acu chun aimsir chaite: eolas aibítir, an cumas a léamh. Do mhic léinn is é seo an chéad uair a bhaint amach mór sa scoil, agus tá sé riachtanach ag an gcéim seo a fhoirmiú iontu suim acu sa tuiscint ar an nua.

Ar Lá Féile fáilte agus tuismitheoirí. Tá sé seo ar éigean nach bhfuil an-an chéad seach-churaclaim, a thagann siad ar cuairt. Agus tá sé tábhachtach a chruthú atmaisféar ionas gur féidir leo a bheith bródúil as a gcuid leanaí agus a rath.

Matinee chur in ionad "Céad slán ag ABC" Is gá a ullmhú an script sa chaoi go bhfuil na tascanna agus cluichí ar fáil do gach leanbh, beag beann ar a leibhéal forbartha. Tar éis an tsaoil, más rud é nach bhféadfadh an leanbh a fhreagairt go dtí tráth na gceist nó buille faoi thuairim a riddle, is féidir é a spoil an tuiscint sé féin agus a thuismitheoirí as an lá saoire iomlán.

Is é an pointe tábhachtach ag smaoineamh trí suíomh ceoil na saoire. úsáidtear classically amhráin ar nós "Cad a bhíonn déanta sa scoil," "Amhrán na ABC" agus daoine eile.

Beidh nóinléiriú plean garbh mar seo a leanas.

• Focail tosaigh ón múinteoir.
• Feidhmíocht na leanaí (véarsaí).
• eilimintí amharclainne (más sórt sin faoi láthair sa script, shíl amach go maith agus rehearsed).
• An clár cluiche.
• tráth na gceist liteartha.
• An focal deiridh, páistí luach saothair le duaiseanna siombalach.

Ba chóir a thabhairt faoi deara gur féidir le gach múinteoir a athrú na míreanna a laghdú nó a chur leo rud éigin nua ar do chuid féin. Braitheann sé go léir, go príomha, ar an díograis agus cruthaitheacht na múinteoirí. Mar sin féin, an chuid is mó is fearr a bheith ina nóinléiriú ar an bplean.

Go n-éireodh saoire "Céad slán ag ABC," an script is gá duit a mheas ar na sonraí. Tar éis an tsaoil, ba chóir a chur san áireamh ar an toisc nach féidir leanaí, chomh maith leis an easpa is féidir ullmhú cuid acu. Dá bhrí sin tá sé riachtanach roimh ré chun tús a ullmhú le haghaidh an nóinléiriú, ag tarraingt ar chabhair óna dtuismitheoirí. Is féidir leis an dara ceann cuidiú le, ní hamháin monatóireacht a dhéanamh ar leanaí (cibé acu a d'fhoghlaim filíocht, amhránaíocht, agus mar sin de. D.), Ach freisin chun decorate an halla, agus go háirithe daring féidir teagmháil a dhéanamh leis na páistí agus an múinteoir le urlabhra a lománaíodh.

Maidir leis an chéim dheiridh den fhéile, ansin is féidir leat luach saothair leanaí a bhfuil dioplómaí i gcuimhne, suaitheantais nó boinn. Is féidir iad a cheannach roimh ré ag siopa speisialta nó a chur leis na páistí iad féin sa teicneolaíocht sa seomra ranga, mar gheall ar taitneamh as aon chéad graders a rath, lena n-áirítear ceardaíocht dea-déanta, is féidir a bheith bródúil as a thaispeáint dá dtuismitheoirí agus classmates.

Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil an "Slán le ABC" scéal simplí go leor a dhéanamh, ach le nascleanúint a dhéanamh agus é ina sheasamh ar na leasanna agus cumais na bpáistí. Tar éis an tsaoil, tá gach páiste difriúil, agus feictear gach saoire difriúil. Dá bhrí sin, arís díreach mar an nóinléiriú céanna, a bhí ar siúl go rathúil ag leibhéal an mhúinteora eile, go bhfuil sé dodhéanta. In aon chás, an múinteoir, mar aon leis an ngá a dhéanamh do eagraí script gníomhaíochtaí seach-churaclaim, a mbeidh a saintréithe féin agus a chuid féin "aird a tharraingt".