Leanbh hyperactive, cad ba chóir do thuismitheoirí a dhéanamh? Comhairle síceolaíoch agus treoir do thuismitheoirí leanaí hyperactive

Is minic go bhfuil an chúis ba mhinice leanaí hyperactive an easpa aird. A soghluaisteacht iomarcach agus fostaíochta, tá sé ag iarraidh a mhealladh do thuismitheoirí, páistí eile, múinteoirí chun iad féin. Uaireanta is féidir faoi deara mar ghné de nádúr an duine. Mar sin féin, tá an tionchar is mó go leor fachtóirí eile .. Ag leanaí i mbaol a rugadh le halt cesarean, buidéal-agus araile Dá bhrí sin tá sé tábhachtach go leor chun tuiscint a fháil ar an bhunchúis.

Bunaithe ar na staitisticí, a tharlaíonn hipirghníomhaíocht beagnach gach leanbh fichiú, dála an scéil, ba cheart a thabhairt faoi deara go bhfuil buachaillí dhá nó trí huaire níos minice. Casadh sé amach, is féidir sa seomra ranga a fháil kid amháin ar a laghad leis an ngníomhaíocht iomarcach. Leideanna do thuismitheoirí na leanaí hyperactive thug go léir agus iolartha, ach i ndáiríre a dhéanamh ach a bheith ag éisteacht leis na saineolaithe.

Eolaithe Tá sé léirithe go bhfuil hipirghníomhaíocht diagnóis

Ar feadh i bhfad measadh go raibh an diagnóis mar ghné den iompar an linbh, ach le déanaí tá sé cruthaithe go bhfuil sé ar neamhord meabhrach nach féidir a cheartú trí theicnící teagaisc simplí. Agus má tá teaghlaigh a leanbh hyperactive cad atá le déanamh le tuismitheoirí? Comhairle síceolaíoch chun cabhrú le figiúr sé amach.

Cad é suimiúil, tá staidéir a bheith déanta i 1970, léirigh go: atá mar bhunús an ghalair cúiseanna géiniteach agus fiseolaíocha, agus tá sé dtagraíonn Siondróm ní amháin leis an oideolaíocht agus síceolaíocht, ach freisin a bhaineann leis an leigheas.

Na cúiseanna is mó de

• Easpa hormóin riachtanach i gcorp an linbh.
• tinnis is déanaí An agus gortuithe.
• tinneas atá ar an mháthair le linn toirchis.
• Aon ghalar a d'fhulaing an leanbh mar naíonán. Is féidir leo dul i bhfeidhm ar an inchinn.

Agus beag beann ar an bhfíric go bhfuil leigheas dul chun cinn mór maidir leis seo, agus tá cóireálacha cógaseolaíochta, síceolaíoch agus oideolaíocha, ach tá leanaí hipirghníomhaíocht mheas Siondróm leigheas, is féidir a choigeartú i adolescence. Bunaithe ar an, déanfaimid iarracht chun conclúidí a tharraingt agus moltaí a dhéanamh: páistí hyperactive a dhéanann tuismitheoirí?

Is féidir le comhairle tsíceolaí cabhrú le do leanbh a chur in oiriúint do na sochaí amach anseo a bheith ina pearsantacht forbartha go hiomlán.

Galar i ndaoine fásta

Go deimhin, go leor daoine fásta ag fulaingt ó ghalair seo, ach níos minice, dar leo, ach ró-impulsive, gníomhach agus flighty. Tarlaíonn sé seo siondróm i-óige, nach bhfuil sé fós iniúchadh go hiomlán, mar sin go gcruthófar go bhfuil sé i aois níos aibí.

Conas a aithint leanbh hyperactive

Leis féadfaidh an chéad chomharthaí na dtuismitheoirí a chur os comhair ag an am céanna: kids codlata lag, caoin a lán i rith an lae an-irritable, is féidir freagra a thabhairt ar aon torann agus athrú ar an tírdhreach.

Leanbh hyperactive é in aghaidh na bliana ag tosú cheana féin a thaispeáint, mar shampla, moill urlabhra, clumsiness bharr scileanna mótair lagú. Mar sin féin, tá sé gníomhach i gcónaí, ag iarraidh dul, bhogadh fussy agus soghluaiste. Is é a giúmar freisin ag athrú de shíor: ag pointe amháin an leanbh cheerful agus joyful, agus is féidir é go mór capricious sa nóiméad seo chugainn. Mar sin, sula tú leanbh hyperactive (1 bhliain). Cad é ba chóir do thuismitheoirí a dhéanamh? Beidh na leanaí seo go bhfuil aird i bhfad níos mó a íoc agus ba chóir iarrachtaí a dhéanamh chun torthaí a bhaint amach.

aois chriticiúil

Nuair a thagann sé chun seisiúin oiliúna, is é an leanbh deacair freisin chun díriú ar an tasc amháin: ní féidir leis suí go fóill chun cás amháin ar a laghad a chríochnú, nó an bhfuil a fheidhmiú go cúramach agus go géar. Tá Kid ag déanamh ar bhealach slipshod, a chríochnú an post agus rud éigin nua a thosú.

Is féidir le comhairle fónta le tuismitheoirí linbh hyperactive a thabhairt ach saineolaí, chomh maith le aithint hipirghníomhaíocht. Ach sula rachaidh sé chuig an gairmiúil, tá an mháthair agus a athair chun féachaint do leanbh, a chinneadh cé overactivity agus ríogacht cosc a chur air caidrimh foghlama agus tógáil lena gcomhghleacaithe. Cén scéal scanrúil?

An príomh-airíonna

1. Inattention. Is é an leanbh deacair i gcónaí chun díriú ar an tasc nó cluiche. Tá ag na tuismitheoirí i gcónaí a chur i gcuimhne duit ar chúrsaí ó lá go lá, toisc go bhfuil an leanbh ach dearmad mar gheall orthu, agus fós i gcónaí a bhriseadh nó a chailleadh a gcuid belongings. Lena chois sin, aird lagaithe: leanbh aon duine éisteann riamh, fiú nuair a bheidh sé iompaithe go díreach dó. Má dhéanann sé an post ar a gcuid féin, ní féidir é a eagrú i gceart minic a gcuid oibre, a distracted i gcónaí agus ní ag tabhairt an post go dtí deireadh.
2. Ríogacht. Ag leanaí ceachtanna, gan fanacht a n-uain, shouting óna suíocháin. Tá sé deacair a cloí leis na rialacha, isteach ar sé i gcónaí leis an chomhrá, agus mar sin de. D.
3. Hipirghníomhaíochta. Is é an leanbh deacair chun suí go fóill, fidgets sé i gcónaí ina chathaoirleach, labhraíonn sé go leor, de shíor ag rith, fiú i gcás nach féidir é sin a dhéanamh. Is féidir leis an kid imirt go sábháilte nó eile, iarrann sé i gcónaí ar a lán de na ceisteanna, ach ní féidir cuimhneamh fiú freagra amháin. Go leor de na gníomhartha agus gníomhaíochtaí go hiomlán millte, leanbh, sosanna sé go minic rudaí nó amas na miasa. Fiú i codlata Tá sé nach ciúin - i gcónaí dúiseacht, tossing agus ag casadh, uaireanta shouting ina chodladh.

difríochtaí: hyperactive agus gníomhach

Go minic, nuair a labhair tuismitheoirí faoina leanbh go bhfuil sé hyperactive, chuir siad i bhfocal brí dearfach. Ach daoine is mó a confuses ach dhá choincheap éagsúla - gníomhach agus hyperactive. Tá sé an-mhaith nuair a bheidh an leanbh inquisitive, suim acu i an domhan thart timpeall orthu, a bhaint amach le haghaidh eolas nua. Ach siondróm hipirghníomhaíocht agus easnamh airde idirghaolmhar go minic, a tharchur chuig neamhoird néareolaíoch agus iompraíochta. Tá siad an chuid is mó painfully iad féin tar éis cúig bliana, a mbeidh gan amhras tionchar diúltach ar an leanbh, cosc air chun cinn chomh maith leis na páistí eile.

D'fhéadfadh páistí Gníomhacha a bheith soghluaiste sa bhaile, ar an gclós súgartha le cairde sa ghairdín, ach tháinig sé ar chor ar bith dóibh go dtí suíomh nua, mar shampla, chun cuairt a thabhairt nó a fheiceáil dochtúir, tá siad calma láithreach síos agus tús a féin a iompar mar demure fíor. Leis an linbh hyperactive ar éagsúla, is cuma na himthosca, an áit agus na daoine a thart timpeall orthu: iad féin a iompar i gcónaí ar an mbealach céanna agus ní féidir ach suí go fóill.

Is féidir le leanbh Gníomhacha spreagadh cluiche gnáth, cosúil le claimhte nó bhfreagra a bhailiú ó overactive buanseasmhacht nach bhfuil go leor.

In aon chás, tá gach rud an-aonair, mar sin ach amháin ar bhonn na tuairimí, is féidir linn a moltaí do na tuismitheoirí a dhéanamh. leanaí hyperactive níos deacra a scanradh, beag is fiú siad an tairseach pian, tá siad eagla ar rud ar bith, ní ag smaoineamh faoina sábháilteacht.

Leanann sé as an mhéid sin roimhe seo go má loves an kid cluichí amuigh faoin aer, maith sé rud éigin nua a fhoghlaim, agus ní hionann sin stop a chur leis fiosracht sa scoil agus i gcaidreamh sóisialta, ansin ní ba chóir duit glaoch hyperactive air. Tá an leanbh ach ag forbairt de ghnáth dá n-aois. Más rud é nach féidir leis an leanbh suí go fóill, a bheith ag éisteacht go dtí deireadh an scéal fairy, nó tasc go n-éilíonn aird leanúnach chun é féin nó hysterics chur i gcrích, tá sé ina leanbh hyperactive. Cad é ba chóir do thuismitheoirí a dhéanamh? Is féidir le comhairle tsíceolaí cabhrú sa chás seo deacair.

Oideachas ar scoil

Más rud é, roimh thús na ranganna sna tuismitheoirí na scoile nach bhfuil i ndáiríre buartha faoi a leithéid de tréith carachtar, ansin le tús na hoiliúna a fheiceáil go leor de na fadhbanna a bhíonn ag a leanbh, tosaíonn siad a bheith buartha iomarca. Tá na páistí deacair a thuiscint conas is féidir leo iad féin a iompar agus conas ní. Ní dhéanann an leanbh a fhios i gcás an líne ceadaithe, tá sé deacair a bhunú chun caidreamh le páistí eile agus leis an múinteoir, agus go simplí éasca a fhoghlaim an cheachta. Dá bhrí sin, moltaí is gá do thuismitheoirí leanaí hyperactive i dtréimhse choigeartúcháin, mar go bhfuil an aois an chuid is mó chriticiúil. Is féidir leat do leanbh a síceolaí. Má tá leanbh hyperactive, ní mór duit a leanúint na moltaí na saineolaithe i ngach rud.

Tá sé tábhachtach a mheabhrú go bhfuil an hipirghníomhaíocht agus easnamh airde go minic i gcomhar le fadhbanna tromchúiseacha eile.

Leideanna do thuismitheoirí na leanaí hyperactive

Leanbh hyperactive, cad ba chóir do thuismitheoirí a dhéanamh? Comhairle Síceolaí a bheidh le leanúint, féach thíos.

Tá sé tábhachtach chun cur chuige go cúramach le sábháilteacht, bain gach réad sábháilte agus géar amach as an seomra, cas fearais, mar leanaí gnáth go minic rud éigin a bhriseadh nó a titim amach agus a bhaint amach, agus a bhfuil hyperactive a tharlaíonn sé faoi dhó nó trí huaire níos mó.

Má tá rud éigin tábhachtach a chomhshamhlú leanbh hyperactive, bheadh comhairle síceolaíoch do thuismitheoirí a bheith úsáideach. Ní mór duit a chinntiú go bhfuil sé ag éisteacht. Níl go leor ach a ghlaoch air - ní mór duit dul i dteagmháil, a bhaint as bréagáin radharc, cas an teilifís nó ríomhaire. Agus díreach a chinntiú go bhfuil an leanbh ag éisteacht leat i ndáiríre, is féidir leat tús a chur comhrá a dhéanamh le dó.

Is gá rialacha a bhunú sa teaghlach, go mbeadh an páiste bheidh le leanúint go síoraí. Agus tá sé an-tábhachtach go bhfuil siad seo i gcónaí iad gach lá, gan eisceacht, is cuma cén cúinsí. Ar iad a bhfuil sé tábhachtach a chur i gcuimhne i gcónaí ar an leanbh a dhéanamh arís go bhfuil aon tasc gá duit a dhéanamh i gcónaí, agus rud éigin go docht forbidden a dhéanamh.

Tá mion-tábhachtach mód. Ba chóir an leanbh a mhúineadh chun gach ceann de an t-am, ní féidir leis an eisceacht a dhéanamh fiú ar an deireadh seachtaine. Mar shampla, a fháil i gcónaí ar bun ag an am céanna, tá bricfeasta, obair bhaile a dhéanamh, dul ag siúl. B'fhéidir go bhfuil sé ró-deacair, ach tá an is éifeachtaí. Is beidh an riail seo cabhrú le neartú an leanbh a chur in oiriúint don scoil agus chun ábhar nua a chomhshamhlú.

Tá na leanaí an-íogair an giúmar, agus mar sin tá sé an-tábhachtach go bhfuil na mothúcháin a fuair siad, bhí dearfach. Is gá a mholadh dóibh as fiú éachtaí mion. mothaíonn Lig go bhfuil a thuismitheoirí bródúil as dóibh. Ba chóir tacú leis an bpáiste i chuimhneacháin deacair dó, is minic a labhraíonn an ghrá dó, barróg.

Is féidir a eagrú córas dreasachtaí, mar shampla, más rud é an tseachtain ar fad a bhí sé ag iompar go maith, ar an deireadh seachtaine a fhaigheann sé beagán i láthair nó sortie ar nádúr, hiking phictiúrlann, músaem. Lig do na tuismitheoirí teacht suas le cluichí comhoibritheacha a dhéanamh ar shiúl leis an leanbh. Ar ndóigh, beidh am, foighne agus ingenuity a ghlacadh a lán, ach ní bheidh an toradh a ghlacadh fada.

Tá sé tábhachtach chun monatóireacht a dhéanamh an t-atmaisféar foriomlán sa teaghlach, ionas go mbeidh gach coimhlintí a rith tachrán, agus go háirithe ní féidir a bheith gur ghlac sé páirt iontu.

Má misbehaved leanbh, agus ansin is féidir linn a phionósú, ach nach bhfuil i bhfad, ach as an battering a dhéanamh níos fearr a dhiúltú.

I leanbh hyperactive dries riamh amach an fuinneamh, mar sin tá sé i gcónaí riachtanach chun coinníollacha a chruthú ionas go bhfuil sé áit éigin é a dul. Ba chóir go leanbh siúl níos mó san aer, ag dul go dtí an t-alt spóirt a imirt. Ach anseo freisin tá caveat tábhachtach: ní mór don leanbh a bheith tuirseach, ach ní ró-overworked.

Urchoisc rud éigin leis an leanbh, tá sé tábhachtach a chur ar fáil dó le rogha eile, le guth calma ag míniú cén fáth a bhfuil a chuid gníomhaíochtaí mícheart.

Ní féidir leat a choinneáil ar an leanbh i bhfeidhm, faoi cheannas sluaite móra, a intinn cheana ró-íogair agus lag, agus is féidir leis an slua mar thoradh ar overstimulation an néarchóras, mar sin ócáidí poiblí a sheachaint, Rush ollmhargaí uair an chloig. Ach ag súil sa ndúchas turais, go éifeacht tairbhiúil nádúr ar an leanbh. Seinn an leanbh seo níos fearr leis ach amháin eile.

Gan olc a tharlóidh má thuismitheoirí zavedut dialann na tuairimí, a bheidh in ann a thabhairt faoi deara go léir na hathruithe agus tharlaíonn, de réir frithghníomhartha leanbh hyperactive leis an domhan thart orainn. Tar éis an dialann thaispeáint leis an múinteoir (beidh sé i bhfad níos éasca a tharraingt pictiúr ginearálta).

Leanbh hyperactive, cad ba chóir do thuismitheoirí a dhéanamh? Beidh leideanna Síceolaí atá liostaithe thuas cabhrú le fadhbanna go leor a réiteach.

Obair ar scoil

Ar dtús, ní mór don mhúinteoir bheith feasach ar an láthair páiste hyperactive ina rang, chun leanúint ar aghaidh a thógáil i gceart ag obair leis, mar sin ba chóir do thuismitheoirí a forewarned an mhúinteora, chomh maith le a roinnt eolas go léir atá ar fáil.

Ar an gcéad dul ní mór don leanbh suí chomh cóngarach agus is féidir leis an múinteoir - mar go mbeidh an Stát sin a bheith i bhfad níos éasca smacht a rialú. Tá sé tábhachtach chomh maith go raibh deis ag ag am ar bith a iarraidh ar na ceisteanna go léir is gá an leanbh.

Gach na tascanna ba chóir don mhúinteoir a scríobh ar an chlár agus ar feadh tréimhse áirithe ama a thabhairt ach amháin post. Má tá an tasc ró-mhór, ansin ní mór é a bhriseadh síos i gcodanna éagsúla, chun teorainn a chur an t-am a fhorghníomhú agus ar bhonn leanúnach monatóireacht a fhorghníomhú.

Is leanbh hyperactive ar feadh i bhfad deacair chun suí in áit amháin agus fós ag an am céanna chun cuimhneamh ar an t-ábhar a thuairiscítear. Is gá, dá bhrí oiliúint comhchuibheas, chun páirt dó i gceacht, fiú má tá an kid sníomh, shouting, fidgeting ina chathaoirleach. a ligean an t-am kid eile díriú ach ar conas féin a iompar go sábháilte.

Dhíth air chun bogadh, mar sin tá sé i ndáiríre nach bhfuil i bhfad chun féachaint ar a iompar sa seomra ranga, a ligean dó reáchtáil ar fud sa chlós na scoile nó an seomra aclaíochta.

Chomh maith leis sin, páistí a ghabháil go minic i ciorcal lochtach: Tá an moladh dóibh riachtanach, ach fiú go maith é a fhoghlaim iarracht dochreidte. Mar gheall ar an bhfíric nach bhfuil siad go cúramach, agus ní féidir díriú ghnáth, a dhéanann siad a lán de na botúin agus obair sloppy. Dá bhrí sin, ba cheart caitheamh ar dtús iad chomh harshly.

Le linn is féidir leis na gníomhaíochtaí oiliúna a chur in ionad arís agus arís eile, agus má tá leanaí gnáth go bhfuil sé tairbhiúil, is é an lasc hyperactive i bhfad níos deacra. Dá bhrí sin, ní foláir iad a chosc roimh ré, chun deis a ullmhú.

Leis na páistí an múinteoir a bheith ag obair an-chrua, ach fós má fhaigheann tú an cur chuige ceart, is é an toradh den scoth. leanaí hyperactive forbartha go maith go hintleachtúil, mar is léir ón éagsúlacht na tástálacha, ach bíonn sé deacair dul i ngleic lena n-temperament.