Dyslalia i leanaí agus modhanna chun a dhíchur. Cúiseanna, comharthaí, páistí dyslalia cóireála

Tort arb éard é zvukoproiznosheniya dtugtar dyslalia. Is féidir le páiste a athshocrú na fuaimeanna i siollaí, iad a athrú do dhaoine eile. Kids a dhéanamh go minic in áit ionas go raibh sé níos áisiúla agus níos éasca focail a fhuaimniú. Dyslalia i leanaí agus ar a mhodhanna a bhaint Tá rún daingean ag teiripí urlabhra. Is féidir an speisialtóra diagnóis chruinn agus a fhorbairt tactics cheartú an fhadhb seo.

Cúiseanna dyslalia

Is féidir le Sáruithe a tharlaíonn i leanaí a bhfuil fadhbanna forbartha an gaireas gutha: an jaw, teanga, liopaí, fiacla. Sa chás seo labhraíonn muid ar dyslalia meicniúil. I bhforbairt gnáth, an gaireas gutha diagnóisíodh le "dyslalia feidhmiúil".

tharlaíonn neamhoird orgánacha i na leanaí sin a:

- frenulum gearr ar an teanga agus an liopa uachtair;

- liopaí ró-tiubh;

- lochtanna struchtúr spéir (d'fhéadfadh sé a bheith ró-ard nó íseal);

- ró-mhór nó, ar a mhalairt, teanga beag;

- malocclusion =

- liopa uachtair neamhghníomhach.

Is féidir Cúiseanna dyslalia i ndáil le leanaí a bhaineann le gnéithe struchtúracha den ghaireas cainte. Sa chás seo, éiríonn an sárú zvukoproiznosheniya mar:

- aithris ar dhuine atá eile mícheart a rá;

- faillí oideolaíoch;

- cultúr urlabhra mícheart sa teaghlach;

- míchumas a choinneáil do bhéal sa suíomh ceart;

- tearcfhorbairt na héisteachta fhóinéimeach;

- aistrithe teanga go tapa ó ghluaiseacht amháin go ceann eile.

Foirmeacha féideartha na sáruithe

A thuiscint conas manifests an galar féin, tá sé riachtanach chun tuiscint a fháil ar cad iad na foirmeacha. Ag brath ar líon na faidhbe fuaimeanna Is féidir le dyslalia bheith simplí nó casta. Sainmhíníonn sé teiripeoir urlabhra. Sa chéad chás, ní bheidh an leanbh utter suas go dtí 5 fuaimeanna. Nuair a bheidh an fhoirm casta dyslalia beidh siad níos mó ná 5. Is féidir le teiripí urlabhra insint duit cad atá le tuismitheoirí a dhéanamh, dá gcinnfí go raibh páistí dyslalia. Agus modhanna a shocrú é, agus ba chóir cur chuige cóireála a chinneadh a phlé cheana ag an gcéad chruinniú.

Ag brath ar chineál an locht, ar leithligh a aithint roinnt fo dyslalia:

- lambdatsizm: fadhbanna leis an fuaimniú na crua agus bog "l";

- rhotacism: leanbh pronounces go mícheart crua agus bog "p";

- lisping: sáruithe fuaimniú sizzling;

- kappatsizm: fadhbanna leis an crua agus bog "k";

- yotatsizm: míchuí labhairt ar an "th";

- hitizm: sárú ar an fuaimniú ar "x";

- gammatsizm: fadhbanna leis labhairt an "g";

- lochtanna mhaolú agus cruas na fuaimeanna: is féidir leis an leanbh a bheith consain crua n ionadú péireáilte bog agus a mhalairt go cruinn;

- lochtanna stiúdú agus voicing: consain voiced a athrú leis na mbodhar, agus a mhalairt.

Mar sin, dyslalia léiriú i leanaí. Ach ná bíodh eagla ort ar an diagnóis: Is féidir leis an oibriú cuí na dtuismitheoirí agus neamhord urlabhra teiripeoir urlabhra a cheartú.

Foirm dyslalia feidhme

Cinneann an teiripeoir scrúdaithe na gnéithe is suntasaí de neamhoird urlabhra. Seo a dhéanann sé indéanta a comhordú ar obair na teiripí urlabhra agus é a dhéanamh níos éifeachtaí. Saineolaithe a aithint na cineálacha dyslalia feidhme:

1) fuaimiúla-fhóinéimeach;

2) sothuigthe -phonetic;

3) sothuigthe-fhóinéimeach.

Sa chéad chás eascraíonn sé na fadhbanna a bhaineann éisteachta cainte tearcfhorbairt. Mar gheall ar fuaimeanna seo cosúil i saintréithe fuaimiúil a mheascadh. Uaireanta tá an inferiority na n-aireachtáil ar an gcúis go bhíonn páiste gcuid cainte.

Tarlaíonn sothuigthe-foghraíochta dyslalia i leanaí réamhscoile ar an mícheart máistreacht an chur in iúl de na poist. Ag an am céanna tús a chur leis na páistí a riocht an fuaimeanna labhartha.

Sa chás nach bhfuil sothuigthe-fhóinéimeach leanbh dyslalia máistir an suíomh ceart na teanga, a chaithfidh a bheith i an fuaimniú fuaime. Seo mar thoradh ar mearbhall.

Seo den sórt go bhfuil sé difriúil - páistí dyslalia. Agus modhanna a shocrú é, mar sin, freisin, a bheith difriúil. Ag brath ar an diagnóis a bunaíodh, ní mór teiripí urlabhra le straitéis an obair leis an leanbh a fhorbairt.

Ceartú fhoirmeacha éagsúla neamhoird urlabhra

Má tá fuaimniú mícheart de fuaimeanna bhaineann leis an ngrúpa céanna, cosúil le feadaíl, tá muid ag caint faoi sáruithe simplí. Chun cheartú go leor 2-3 mhí de chomhoibriú le teiripeoir urlabhra, agus uaireanta d'fhéadfadh ceartú deireanach ar feadh sé mhí. Ach dyslalia deacair i leanaí, a bhfuil tréithe fuaimniú lagaithe de níos mó ná 5 ghrúpa de fuaimeanna Éilíonn, saothar fada agus painstaking.

I bhformhór na gcásanna, foirmeacha casta leanaí violated éisteachta fóinéimeach. Sa phróiseas na deacrachtaí a cheartú gan eascraíonn as an bhfíric go bhfuil an gá atá le "a chur" le líon mór de fuaimeanna, agus ar an bhfíric go thosaigh an leanbh a chloisteáil i gceart. Bíonn sé a lán ama. Tá sé tábhachtach go bhfuil an leanbh gan déanamh ach obair le teiripeoir urlabhra, agus le tuismitheoirí sa bhaile. Ach amháin le fostaíocht rialta agus córasach féidir i ghearr ama a chur ar ais é.

Cheartú a dyslalia meicniúil

A cheartú zvukoproiznosheniya i leanaí a bhfuil fadhbanna le gaireas urlabhra, tá sé riachtanach chun deireadh a chur leis an bhunchúis forbartha ghalair. Má tá sé ar cheann ró- frenulum gearr ar an teanga nó an liopa uachtarach, ansin tá sé go leor go simplí chun Baile Átha Troim - agus tosaíonn an páiste é féin a labhairt i gceart.

Is beag níos casta rudaí i gcásanna ina sáruithe ba chúis leis malocclusion. Sa chás seo, an orthodontist chomhairliúcháin is gá. Is féidir leis cabhrú leis an bite le cabhair ó na feistí speisialta cheartú, fiú ag aois an-óg. Mura bhfuil sé seo indéanta, ansin a thosaíonn an obair chrua teiripeoir urlabhra. Ba chóir é a bheith dírithe ar, a fháil ar an éifeacht inmhianaithe fuaimiúil i leanbh leis na neamhoird.

Ina theannta sin, is féidir le teiripeoir urlabhra cuidiú agus na leanaí sin a bhfuil an spéir an struchtúr mícheart. Saineolaithe a fhios conas a ordú an teanga na ndaoine a bhfuil "Gotach", áirse uachtair árasán nó sliotán-chruthach sa bhéal.

scrúdú ar an leanbh

Sula dtosaíonn tú an cúrsa, ba cheart teiripeoir urlabhra imscrúdú a dhéanamh ar luaineacht an gaireas gutha ar an leanbh agus a mháthair a fháil amach faoin gcúrsa an toirchis agus luí seoil. Tá éagsúlacht na n-ábhar teagaisc ar ár gcumas chun a chinneadh na lochtanna atá ann faoi láthair agus gcinnfidh sí an méid forbartha na bpáistí. Tar éis staidéar is féidir leis an pathologist urlabhra insint má leanaí dyslalia. "Comharthaí" (a soiléir sárú cainte) Déantar measúnú agus fíorú a dhéanamh ar aireachtáil fhóinéimeach. Ach diagnóisíodh ansin.

Mura ndéanfaidh an teiripeoir faoi deara na suaitheadh meicniúla, beidh sé ar an leanbh a chur chuig an saineolaí phróifíl. D'fhéadfadh sé seo a bheith ina Máinlia, Ortadóntóir nó éisteolaí. Go deireanach le teiripeoir speisialaithe is féidir a mholadh chun dul má tá amhras ort go bhfuil éisteacht linbh lagaithe. Nuair a bheidh inmhianaithe feidhme foirm paiteolaíochta cuairt a néareolaí. Caitheann sé páistí suirbhé dyslalia a eisiamh an tearcfhorbairt ginearálta cainte. Cé go bhfuil an diagnóis réamh agus is féidir a sheachadadh teiripeoir urlabhra.

Céimeanna ceartú zvukoproiznoshenija

Tá an múinteoir ag forbairt córas idirghníomhaíocht leis an leanbh, a rinneadh diagnóis dyslalia. Ní mór an obair a dhíriú ní hamháin maidir le fuaimniú fuaime cheartú, ach freisin ar fhorbairt chuimhne, aird, éisteacht fóinéimeach. Chomh maith leis sin tá speisialaithe iarrachtaí maidir le forbairt na scileanna mótair cainte a dhéanamh. Chun na gcríoch sin, tá sé speisialta massage logopedic. Chomh maith leis sin tá cuid den cheacht a tugadh chun na cleachtaí. Is éigeantach má rinneadh diagnóis dyslalia i bpáistí. Tá cóireáil (cabhrú le cleachtaí a fhorbairt ar an gaireas gutha) a fhorbairt ar an fuaimniú ceart na fuaimeanna, a uathoibriú agus forbairt cumas idirdhealú cloisteála.

I mbunú na fuaimeanna ag an am céanna leis an obair ar a n-uathoibriú. Chun seo a dhéanamh, a thugann siad ar shiúl mar chuid de na siollaí agus focail aonair. Le haghaidh úsáide staging teicníc aithrise cuí. Más rud é nach ndéanann sé torthaí a tháirgeadh, is féidir leis an teiripeoir ag baint úsáide as probe speisialta cabhrú le do leanbh a thabhairt teanga sa treo ceart.

Aidhmeanna cheartú teiripe urlabhra

Ba chóir an obair speisialaithe a bheith dírithe ar zvukoproiznosheniya cheartú, agus an t-aitheantas na fuaimeanna, an cumas a fhuaimniú i gceart iad, chun rialú a gcuid cainte.

Tá sé riachtanach go mbeadh a fhios go léir na gnéithe de leanaí dyslalia shárú, toisc gan é nach mbeidh sé indéanta a bhaint amach de bharr. I gcás eagrú teiripeoir na lánúineacha '- leanbh "Is gá chun coinníollacha fabhracha a chruthú. Tá an kid chun muinín an múinteoir, ní mór dóibh a bhfuil nasc mhothúchánach. Chun na críche sin, tá súil le teiripeoir urlabhra riachtanach cúram na heagraíochta fostaíochta a chur i bhfoirm suim ag an leanbh. Ba chóir dóibh an ghníomhaíocht chognaíoch a spreagadh, chun cosc a chur tuirse is féidir.

Más féidir é seo a bhaint amach, ansin beidh an páiste in ann:

- foghlaim a aithníonn fuaimeanna éagsúla agus iad a mheascadh;

- zvukoproiznosheniya difear idir an ceart mícheart;

- rialú ar a cainte féin;

- tá sé éasca a fuaimeanna sa sruth cainte a athrú;

- aithint go cruinn agus isolate an fhuaim a cainte.

dyslalia Cosc

Más rud é nach bhfuil tuismitheoirí ag iarraidh an todhchaí a chuardach le haghaidh ábhar ar "leanaí dyslalia agus modhanna a shocrú é," ansin is gá iad a fhios roimh ré conas a chosc sáruithe den sórt sin.

Beidh Cosc ar fhoirmeacha meicniúla ar an galar a bheith ina iniúchadh rialta a dhéanamh ar na dochtúirí speisialaithe a bheidh in ann chun abnormalities anatamaíocha de na horgáin cainte bhrath go tráthúil.

Tá sé tábhachtach freisin chun timpeall ar an leanbh leis na daoine cearta ag caint. Níor cheart do dhaoine fásta "lisp" a bheith leis an leanbh, toisc go foirmeacha sé a chuid chairt cumarsáide. Caithfidh an páiste a bheith ar roinnt samplaí a leanúint. Má tá fadhb urlabhra duine amháin den teaghlach, níor chóir a ról i upbringing sliocht a rá.