Camóga In iúl nuair ráiteas oscailte

Surely fhios ag gach duine go camóga ag na ráitis tosaigh a chur i gcónaí. Mar sin féin, ba chóir duit aird a thabhairt ar an bhfíric go bhfuil go minic ar na mic léinn agus iad siúd a bhfuil céim fada ó scoil dara leibhéal, tá deacrachtaí móra le poncaíocht den sórt sin. Cad é go díreach ar an gcúis, a mheasamar a bheith san Airteagal seo.

Forbhreathnú

Ós rud é go béim ar an ráiteas oscailte camóga fhios beagnach gach rud. Mar sin féin, do mhíniú an chuid seo ach cúpla is féidir a thairiscint.

Dá bhrí sin, is iad na focail tosaigh iad siúd nach mbaineann leis an abairt go foirmiúil. Thairis sin, nach bhfuil siad, ach amháin a chur in iúl a fhreagairt agus dearcadh ar an t-eolas a thuairisciú.

Cad iad Tá ionadaíocht na codanna cainte?

Is beag a fhios i gcás an camóg a scaradh focail tosaigh a chuirtear, agus i gcás nach bhfuil. Tar éis an tsaoil, a chur i bhfeidhm na rialacha poncaíocht, ba chóir é a teacht ar an abairt chéanna. Agus nach bhfuil sé i gcónaí ar an tasc éasca. Ós rud é an leibhéal gramadaí, féadfar focail den sórt sin ionadaíocht ainmfhocal agus forainmneacha (réamhfhocal gan agus réamhfhoclacha) foirmeacha éagsúla briathar (infinitive foirmeacha pearsanta gerunds) agus phraseology ainmniúil (uaireanta verb) agus adverbs.

Cad iad na deacrachtaí?

Mar is eol, na camóga a chur ag an óráid a oscailt, i gcónaí. Mar sin féin, ba chóir a thabhairt faoi deara gur i dtaca le cinneadh chun cinn go minic deacrachtaí móra. Cad iad go díreach iad?

• I measc na focail tosaigh agus péirí den chineál céanna de go leor le roinnt de a úsáidtear go díreach mar tairiscintí tosaigh, agus dá bhrí sin i gcónaí a bheith seachas. Seo sampla: Is féidir liom a rá mar sin, I mo thuairimse, ar an gcéad dul síos, agus mar sin de. I bhformhór na gcásanna, is féidir go díreach na focail chéanna a úsáid sa mar ionchur, agus mar bhaill den tsoláthair (himthosca nó predicates), agus mar focail fheidhm, is é sin, do cháithníní nó ceardchumainn. Chun idirdhealú a dhéanamh idir iad, tá sé riachtanach a léamh ar an abairt ar fad nó mír. I ndiaidh an réamhrá le feiceáil ach amháin i gcomhthéacs.
• Is é an dara deacracht a bhíonn ag an chuid is mó scoláirí go bhfuil ag brath ar an dearadh an réamhrá poncaíochta ar a dtimpeallacht.

A éilíonn na focail tosaigh?

Ba chóir camóga sna focail tosaigh a chur ach nuair a bhíonn siad sa togra, mar shampla. Ach conas a idirdhealú a dhéanamh orthu?

De ghnáth, na focail tosaigh a úsáidtear sna tograí éagsúla le haghaidh:

• Tásca muiníne nó go bhfuil an teachtaireacht (go deimhin, gan amhras, is féidir, ar ndóigh, tá fíor, gan amhras, ar an eolas, b'fhéidir níos cruinne, i ndáiríre, is dócha, ar ndóigh, i ndáiríre, agus mar sin de.).
• Nótaí ar an méid ghinearáltacht aon fhaisnéis (mar a tharlaíonn i gcónaí, mar is gnách, a tharla, mar is gnách, mar is gnách, a tharla, atá ag tarlú).
• Léiriú meastóireacht mhothúchánach ar cad a dhéanann torann nó in iúl (go dtí an iontas náire a rá, ar an drochuair, mar a fhios ag gach duine, le mo náire, conas a deacracht, oddly leor, ar an drochuair, i misfortune, chun an Chagrin, faraor, fortunately, ar an drochuair, an-áthas, an-iontas, i roinnt bealaí, rud aisteach, agus mar sin de.).

• Tagairtí do foinse áirithe den teachtaireacht (I mo thuairimse, féach mé conas is dóigh liom, mar atá a fhios agat, mar a deir siad, a deir siad, mar a cuimhin liom, tá a fhios agat, is cuimhin liom, mar cuimhin liom, i bhfocail chuala siad, reportedly, i mo thuairim, agus mar sin de.).
• Bealaí chun tuairimí a nochtadh (go ginearálta, nó in áit, mar a deir siad go bhfuil, an locht, i measc rudaí eile, thart ar labhairt, i bhfocail eile, a chur air mildly, i bhfocail eile, níos fearr a rá, i bhfocail eile, focal a rá, mar a deir siad, go leor frankly, is cuma conas a rá leat, i mbeagán focal, is cuma cad is mian leat, i mbeagán focal, i ndáiríre, agus mar sin de.).
• Treoracha maidir leis an charachtar lánléiritheacha ráiteas (aon rud le rá, gan aon flattery a rá, chun an fhírinne a insint, an fhírinne a insint, nach bhfuil an oíche a rá, ag magadh leataobh, is é an fhírinne go bhfuil idir linn, go leor frankly, idir mé 's tú, geallaim duit, i bhfírinne, i ngach choinsiasa, agus mar sin de.).
• Treoirlínte maidir leis an ngaol idir codanna áirithe den ráiteas (in aon chás, go dtí an barr ar fad, an rud is mó sa deireadh, ar an gcéad dul, is cosúil sé go príomha ag an am céanna, mar sin go ginearálta, ciallaíonn sé, mar shampla, agus mar sin de.).
• Ag glaoch ar aird (do thoil creidim (más) agus is mian leat, is féidir leat a fheiceáil (cibé) tá a fhios agat (más), éist (siad) nach gcreideann é, a shamhlú (iad siúd) Tá trócaire (me), más mian leat, is féidir leat (faoi láthair) a chur isteach dtuigeann tú, nach gcreideann é, agus mar sin de.).
• Léirithe teorainn ná aon ráitis a shoiléiriú (ar a laghad gan áibhéil, ar a laghad, i céim áirithe).

I gcásanna áirithe, gan aon camóg?

Ba cheart camóga le ráitis tosaigh a chur i gcónaí. Mar sin féin, do mhíniú dóibh aon uair amháin go bhfuil sé deacair. Mar shampla, tá míthuiscint as cuimse go bhfuil na focail seo a leanas tosaigh: éigean, b'fhéidir, ina theannta sin, áfach, is dócha, go litriúil, go díreach, go tobann, ní dócha, mar gheall ar, tar éis an tsaoil, ar deireadh thiar, idir an dá linn, ar nós, thar a bheith fiú amháin, amhail is dá mba ionann is dá (cé), ina theannta sin, trí chinneadh de chuid (duine) cosúil le am, líomhnaítear le hordú ón (duine), tuairim is, beagnach, ach mar gheall ar, go hiomlán. Ach nach é seo an cás. Nach bhfuil na téarmaí tosaigh, agus dá bhrí sin nach bhfuil gá leo a leithdháileadh camóg.

lúibíní

Chomh maith leis na focail tosaigh, na tairiscintí ar fad tosaigh a úsáidtear go minic sa téacs. De ghnáth, tá siad ar luach go bhfuil an-ghar do na luachanna na focail ionchuir nó teaglaim den chineál céanna. In aon chás, ba cheart moladh dá leithéid (ag brath ar an suíomh ar an téacs) a leithdháileadh le camóg (lúide Fleasc).

samplaí de thascanna

Chun an t-ábhar na focail tosaigh agus a n-iargúltacht a chomhdhlúthú, na múinteoirí a thabhairt go minic a gcuid mac léinn tasc praiticiúil. De ghnáth, airbheartaíonn sí a aithint an bhfuil an ábhar foghlamtha leanbh nó más mian leat a dhéanamh arís é arís.

Mar sin, a thabhairt sampla de cheann de na tascanna:

Is gá a léamh go cúramach na moltaí thíos, ina bhfuil an t-uimhriú. Next, ní mór dúinn a scríobh amach go léir na digití an pointe deachúil ar na ráitis tosaigh.

• Tá an cailín ar ais chuig an téacsleabhar leabharlainne (1) is dócha (2) fiú (3) ná léamh.
• An spéir clouded os a chionn. Ag teacht go luath (1) is dócha (2) a téigh go dtí an cith.
• Ba chóir a chur in iúl a thábhachtaí atá maidin, agus (1), beidh (2) litir brónach.
• (1) is féidir a bheith (2) Tá níos tábhachtaí drugaí frith-ailse?
• Cúrsa (1) theastaigh uaithi a luach saothair as bliana d'obair (3) thar aon rud eile (3) é féin.