Cad atá difriúil ó na réamhfhocal réimír i Rúisis? De ghnáth, samplaí

Daoine a chur amú go minic ar na réimíreanna agus réamhfhocail. Mar gheall ar seo, ag fulaingt téacsanna litearthachta scríofa acu. Agus a tharlaíonn sé mar gheall ar an bhfíric go dtuigeann gach duine nach an difríocht idir bosca leagtha-barr ón réamhfhocal. Is é sin cad é an chúis na n-earráidí go minic.

Cad atá difriúil ó na leithscéal consól

Ligean do chomh beag agus is earráidí is féidir sa litir, chun cuimhneamh ar an riail. Agus deir sé go bhfuil na Consóil cuid den fhocal agus tá siad scríofa le chéile. Cabhraíonn siad chun focail nua.

Réamhfhocail céanna - mar chuid neamhspleách cainte is mian leat a scríobh ar leithligh le focail eile. Cabhraíonn siad chun focail a nascadh i abairtí comhleanúnach.

Cruthaíonn sé deacracht a chinneadh an bhfíric go bhfuil siad fuaime go minic araon. Toisc go bhfuil sé chomh tábhachtach a thuiscint ar an difríocht idir bosca leagtha-barr ón réamhfhocal. De ghnáth, ní ba chóir é seo memorize ach, ach freisin a bheith in ann úsáid agus iad ag scríobh.

Chun an obair seo a éascú, tá leideanna praiticiúla.

Tá an briathar réimír

Ach réamhfhocail in aice leis na briathra riamh seastán. Tá sé seo ar cheann de na príomh-leideanna. Dá bhrí sin, is féidir linn freagra ar an cheist, cad é difriúil ó na consól mar leithscéal: ". Maidir Ní féidir an briathar a bheith ina leithscéal"

Mar shampla, is féidir linn a chur ar na focail éalaigh, léim, flew. Consóil C, fo, tá in- seo briathra den chineál céanna i fuaimniú le réamhfhocail. Ach mar a fheiceann muid i os comhair mbriathra, tuigimid gur gá duit a scríobh iad le chéile.

Iarratas i saol na chéad leideanna

Cabhróidh sé tuiscint ar an ghné seo, a léiríonn an difríocht idir an bosca-barr ar na samplaí pretext chomhdhlúthú.

Petka arís ar siúl ar shiúl leis an gceacht. Ar an tsráid dó léim láithreach a mhadra is fearr leat, a bhí ag fanacht dó, atá suite faoi na mbinse scoile.

Lig dúinn scrúdú a dhéanamh ar na samplaí seo.

- Ran = leis an gceacht.

Sa chéad chás "c" Seasann in aice leis an briathar, ansin tá sé réimír, agus tá sé scríofa mar fhocal amháin. I Tagraíonn an cás dara "c" chun an ainmfhocal, mar sin, rud ar bith coincréite fós ní féidir linn a rá.

Ar an algartam céanna Lig dúinn scrúdú a dhéanamh ar an focal "léim" agus "faoi na mbinse." Sa chéad fho-fhocal a scríobh ar an briathar le chéile, toisc go Consóil sé. Agus sa frása "faoi na mbinse," Cuidíonn an réamhfhocal "faoi" chun focail a nascadh in abairt, agus dá bhrí sin seasann sé amach ó na ainmfhocal.

Ach páistí go fóill deacair a dhéanamh amach na difríochtaí idir na Consóil ag réamhfhocail. Is é an freagra a thug an dara agus an tríú leideanna praiticiúla.

Cuir an fhoirm ainmfhocal ina gcuirtear tús

Tá sé seo an dara tip níos tábhachtaí. Tar éis an tsaoil, taispeánann sé an difríocht idir an bosca-barr ó leithscéal nuair a thagann sé ainmfhocail. Ar ndóigh, bheadh sé an-éasca má chabhraigh sé a fhoirmiú Consóil briathra amháin. Go tragóideach é sin litriú thabhairt le deacracht, agus go bhfuil siad ainmfhocail.

Cuidíonn an tip a chinneadh ar na difríochtaí idir na Consóil ag réamhfhocail le hainmfhocail. Tharlaíonn sé go raibh tar éis dúinn a chinneadh nach bhfuil an focal briathar, ba cheart é a é a chur i bhfoirm tosaigh, is é sin sa tuiseal ainmneach.

ÚSÁID SAMPLA dara leideanna

A bheith in ann úsáid a bhaint as leideanna praiticiúla a shainmhíniú ar na difríochtaí idir na Consóil ag réamhfhocail, beidh Grád 5 déileáil go héasca leis an tasc. graders Cúigiú ginearálta go bhfuil a thuiscint go cruinn i gcás na Consóil, agus i gcás réamhfhocail.

Oibríonn an algartam a leanas. Léigh an téacs:

Ag briste an cos tábla,

Tá mé tuirseach a shocrú é!

Féach go dtí an fhuinneog ...

Agus ansin - arís chonaic!

seiceáil muid an frása "ag an mbord".

1. Ní hé seo an briathar, mar sin ní féidir, a rá go cinnte go bhfuil an "u" réimír.
2. Cuir "ag an mbord" san fhoirm tosaigh, mar aon le réamhfhocal, casadh sé amach "ustol". Ach ní den sórt sin focal ann! Is é an focal "bord" Níl ann ach. Mar sin, "muid" - Is é an réimír. Agus scríobh ní mór é a bheith scartha ón ainmfhocal.

Lig dúinn scrúdú a dhéanamh ar an focal "briste", "tuirseach" agus "cuma." Seo briathra dá bhrí sin, réamhfhocail leo Ní féidir a bheith a priori. Thabhairt i gcrích againn: an réimír "a", "ag", "ar". Agus tá a fhios againn cheana féin ar an difríocht idir bosca leagtha-barr ón réamhfhocal sa teanga Rúisis - ba chóir iad a scríobh focal amháin leis an bhfocal.

Tá sé seo le leanúint ag an frása "san fhuinneog." A ligean ar iarracht a dhéanamh i gcomhréir leis an algartam thuas.

1. Ní hé seo an briathar, mar sin tá sé dodhéanta a dhearbhú go bhfuil "i" Is é an réimír.
2. Chuireamar "i bhfuinneog" i gcruth tosaigh mar aon le réamhfhocal, casadh sé "vokoshko". Ach ní den sórt sin focal ann! Is é an focal "fuinneog" Níl ann ach. Mar sin, "i" - bosca leagtha-barr. Agus scríobh ní mór é a bheith scartha ón ainmfhocal.

Mar sin féin, is féidir le stubborn go háirithe seasann "vokoshko" ach ansin, mar gheall ar fiú anseo sa sampla agus a rá - ". Bí ag faire amach an fhuinneog" Fiú amháin dóibh nach raibh aon rud chun buille leo, déanfaimid iad a thabhairt isteach go dtí ceann eile, an tríú leideanna praiticiúla. Bhí sé í a, sa deireadh, léiríonn an difríocht idir an bosca-barr as an réamhfhocal. Níl an Grád féidir 5 freagraí a thabhairt, mar a fheicimid, hiomlán cruinn, más rud é nach bhfuil a fhios mhic léinn conas é a úsáid.

I guise an focal, agus is féidir a chur isteach ar cheist

Arís, in iúl dúinn ar ais chuig ár sampla. "Sa bhosca" - i bhfuinneog? Mar a fheiceann tú, tá an cheist isteach go rathúil isteach sa frása. Agus más mian leat is féidir leat a chur isteach in ionad ag iarraidh focal eile, mar shampla, an t-aidiacht.

fuair muid an abairt seo a leanas: ". Féach ar go dtí go glan an fhuinneog" Anois, a fheicimid go soiléir go bhfuil an réamhfhocal agus ainmfhocal scartha go sábháilte. Dá bhrí sin, ní féidir leis an "c" a bheith ina leithscéal.

Samplaí de an úsáid a bhaint tríú-leideanna

Chun a bheith céad faoin gcéad cinnte de litriú na réimíreanna agus réamhfhocail le focail, ba chóir duit a úsáid i gcónaí leid sa tríú gcleachtas.

"Scríbe" - nach bhfuil an briathar, mar sin, déan iarracht a chur isteach ar an tsaincheist idir "má" agus "Eitilte." Tá rud ar bith. Mar sin, tá an focal amháin ba chóir a scríobh mar fhocal amháin.

"Eitlíodh iontu" - nach bhfuil an briathar, mar sin, déan iarracht a chur isteach ar an tsaincheist idir "in ionad" agus "eitilt." Tá rud ar bith. Mar sin, tá an focal amháin ba chóir a scríobh mar fhocal amháin.

Oibriú leis na leideanna comhthéacs

Mar sin, ag obair amach a leideanna nós imeachta úsáide i bhfeidhm.

Thar aon ní eile Blue River craenacha ag eitilt.

1. "Thar an gorm" - nach é seo an briathar, dá bhrí sin, ní féidir linn a rá go bhfuil an console.
2. Chuireamar an fhrása sa cruth bunaidh. "Nadgolubaya" - an focal gan a bheith ann, ansin nach bhfuil sé réimír, mar leithscéal.
3. "Thar abhainn gorm foirceannadh" - Is é idir an focal agus an chúis a cuireadh isteach go héasca i focal eile. Cruthaíonn sé seo arís go bhfuil an focal le réamhfhocal.
4. Mar fhocal scoir: "thuas" agus "gorm" Ba chóir a scríobh ar leithligh.

"Cuileoga" - briathar, dá bhrí sin, "faoi" Is réimír agus tá sé scríofa mar aon le "eitilt".

Dílsiú Consóil litrithe agus réamhfhocail i gcleachtas

Tá éagsúlacht de scileanna scríbhneoireachta litearthachta. Seo ar bhealach amháin.

Mar gheall ar a théacs ina bhfuil an dá Consóil, agus réamhfhocal idir lúibíní. Mac Léinn a oscailt na lúibíní, is é sin le focail a scríobh ceachtar chéile nó ar leithligh.

1. (Le haghaidh) sliabh (taobh thiar) reáchtáil, (c) ar ais, (c) an díon (ar) clúdach (go) gearradh, (c) ag eitilt (i) sa bhaile, (c) rollta (c) sliabh (do) ag rith (ar) rianta (thart ar) léigh mé (mar gheall ar) an meaisín (suas go dtí) chuaigh (go dtí), beith (ar) ag rith (ar) sráidbhaile, (thart ar) a léamh (mar gheall ar) an chathair.

2. (I) go raibh an gclós sliabh. Gach lá (ar) a lán de grief detey.Mitya (ar) sled (í) rollta (c) sliabh.

Seasann (B) halla an crann fragrant. (Ar) na brainsí de na bréagáin. (K), áilleacht downy (le) leanaí theith.

An leagan spéisiúil de shocrú réimíreanna scileanna litrithe agus réamhfhocail - a phiocadh suas ar a gcuid féin de réir a brí agus a ghreamú isteach comhthéacs.

ghri mé ... ... chaillfidh ... agus domhain ... haystacks snul. Rith Gach na guys ... ... ... scátáil oighir.

Cluichí Allamuigh agus comórtais ag ceachtanna Rúisis

Le linn na gceachtanna, is féidir leat an obair ar shocrú an scil agus gan litreacha. Ta an cluiche a bhi 'Othlopali ". Gach na guys a fháil suas as an tábla. Beidh Suigh dóibh siúd a botúin a dhéanamh. Beidh an toradh seasamh ach na leanaí atá an chuid is mó aireach agus tá a fhios conas rialacha a úsáid.

Léann an múinteoir an focal, agus tá na páirtithe chun bualadh bos do lámha i gcás go bhfuil focal réimír.

Eitlíodh iontu, an eitilt, an fhuinneog, an cosán ar siúl, squealed, ár n-Masha, Masha, umotala, winded, subdued, d'ordaigh sé ar dom, dúthrachtach, álainn, comaoineach, sacraimint, boletus, faoi Crann Creathach, tarraing, clúdaithe, hiding , concealer, clúdach ag an trough, clúdach, clúdach, rug, Colonel.

féidir leis na páistí eile a "luach saothair", iad a chur i marcanna Iris scoth.

Tá sé suimiúil, spraoi agus neamhghnách a rinneadh i rang na Rúise teanga sealaíochta. Roinntear an rang roinnte ina trí fhoireann, tá sé seo déanta is fearr trí na ranganna. Tá an Bord freisin roinnte i dtrí chuid - Tá gach foireann a leithdháileadh aon trian. Ar an tábla cártaí le focail sa chaoi is nach raibh na focail le feiceáil féin. Guys amháin sprint leis an tábla, a chur ar aon chárta agus léigh an scríbhneoireacht. Má gafa focal leis an réimír - tá sé scríofa i gcolún amháin, más rud é an frása le réamhfhocal - i gceann eile.

Bhuaigh an fhoireann a tapúla ngleic leis an tasc. Ach ansin tá feidhm aige an dara coinníoll: Ba chóir na focail go léir a scríobh i gceart agus tá sé ina cholún. Má chríochnaíonn ar fhoireann an post chéad, tá sé bronnadh 20 pointí le haghaidh an dara háit - 15, agus don tríú - 10. Ba chóir I gcás gach botún a bhailiú pointe amháin. I ndiaidh earráidí agus na pointí atá fágtha comhaireamh is féidir a ríomh an fhoireann a bhuaigh. Dámhachtain a chomhaltaí - chinneann an múinteoir. Ach tá páistí de ghnáth go leor aitheantais. Is féidir le fear caillte na himeartha a fháil pokukarekat nó iad féin a podorgat taobh thiar de na cluaise le ceol.

Cluichí den sórt sin guys mhúscailt suim in eolas, tar éis an tsaoil an excitement, tart chun bua - an mothú is láidre. An Tarlaíonn níos éasca comhdhlúthú scileanna, mar gheall ar i os comhair leanaí tá ar chúis ar leith - a bhuachan sa chluiche a gcomrádaithe. Níl sé seo roinnt tasc illusory - a fhoghlaim a scríobh, a chur san áireamh le fear an chultúir. Dá bhrí sin, a imirt ar na ceachtanna na bhfuil an teanga Rúisis riachtanach!