Anailís Scéim dán lyric. Anailís dán Scéim

Uaireanta léamh nach bhfuil dán go leor chun tuiscint a fháil ar an smaoineamh an t-údar agus sílim ábhartha sé le topaic faoi leith. Chun seo a dhéanamh, a chruthú anailís dán na scéime agus na céimeanna chun iniúchadh a dhéanamh air. Is próiseas casta, tá sé riachtanach a léiriú go cruthaitheach, a fheiceáil cad é i bhfolach taobh thiar de na línte, agus a thuiscint cén fáth go raibh sé scríofa.

anailís chuaird: cad a dhéanann sé

Cad é anailís? An anailís, an staidéar a dhéanamh ar rud éigin, an dismemberment an réad isteach ina compáirteanna. Is féidir an modh seo a chur i bhfeidhm le saothar lyrical, chun tús a chur chairt nó plean chun staidéar a dhéanamh níos éasca ar siúl, go háirithe 5 nó 6 rang, i gcás ina bhfuil mic léinn ag foghlaim ach a meditate.

Níl scéimeanna anailíse dán docht do litríocht agus staidéar a dhéanamh ar phéintéireacht sa teanga Rúisis, toisc gur saothar ealaíne agus is é a dearcadh an-suibiachtúla. Tá gach dán uathúil i gné amháin tábhachtach, sa chás eile ní mór duit fios a bheith agat mar gheall ar an réimse saoil an údair, agus i gcásanna eile mar sin staid pholaitiúil b'fhéidir buartha go mór.

A síos gairid agus an scéim

Is féidir le Scéim Anailís dán dhéanamh ar dtús gairid, lena n-áirítear na hítimí uile is gá:

1. Stair na chruthú, seo á scríobh, na cúinsí an tsaoil an fhile agus a phost sóisialta. Go minic, d'fhéadfadh sé seo a bheith go leor a rá agus a leagtar ar an treo.
2. Oibríonn an téama - filíocht, polaitíocht, taithí istigh, machnamh fealsúnachta.
3. An príomh-smaoineamh nó shíl sé gur theastaigh an file a chur in iúl don léitheoir.
4. stanzas le comharthaí athfhriotail a chomhordú.
5. Na híomhánna agus na n tuairisc.
6. Ag baint úsáide as modhanna ealaíne.
7. giúmar lyrical, an t-údar dearcadh leis an méid atá ag tarlú.
8. Impression mothúcháin féin ag léamh dán

An scéim mionsonraithe

Tugann an anailís gairid thuas ar an scéim dán treoir do cad a thógann sé a thosú agus cad iad na rudaí is gá a oscailt.

An chéad agus an-tábhachtach - ní mór duit fios a bheith agat nuair a scríobhadh an obair i dtréimhse an méid a bhfuil ar eolas fíricí bheathaisnéis an fhile agus conas is féidir é a nascadh le dán. Mar sin, scríobh A. S. Pushkin go leor faoi ghrá in amanna éagsúla, nuair a thit mé an chéad i ngrá nó i nuair a bhuail sé a bhean chéile Natalia.

An ábhar le rá, tá sé de ghnáth éasca a fheiceáil láithreach as an chéad líne, agus go léir na focail a rangú i na hábhair seo a leanas: dánta grá, filíocht tréadach, cairdeas, filíocht tírghrá, fealsúnachta, agus an téama filí agus filíocht.

Is féidir le Tuiscint ar an topaic bheith ina phointe tosaigh san anailís, a chabhróidh sa réasúnaíocht breise. Mar shampla, línte IA Bunin "chun an sonas muid ag cuimhneamh i gcónaí go díreach ..." seó gur shíl an file agus thosaigh sé machnamh a dhéanamh ar an téama síoraí na sonas, grá, agus dá bhrí sin, tá fuaimeanna fealsúnachta lyrics.

An smaoineamh an plota agus an fhadhb gné dhílis de na táirge, a bhaineann i gcónaí le roinnt imeachtaí ina shaol pearsanta nó go poiblí.

Áirítear ar an anailís chuaird an dán lyric agus comhdhéanamh gur féidir leat a scoilt sé amach agus a fheiceáil conas na hathruithe giúmar mar ábhar nochta chun an bhrí bhunúsach de an cumha an fhile. Is féidir leis cabhrú leis an uirlisí amhairc, a úsáidtear le haghaidh ar chúis:

• meafar nó comparáid;
• epithet nó sainmhíniú rud a chumadh;
• allegory nó parabal;
• íoróin nó luach os coinne;
• hyperbole nó áibhéil.

Tá uirlisí amhairc go leor a chabhróidh leat a bhaint amach i bhfeidhm ar leith a nochtadh.

Luaigh an laoch lyrical chóir cinnte, cé go bhfuil sé seo deacair a dhéanamh i roinnt dánta. Ach tá an scéal seo a chabhraíonn linn tuiscint a fháil ar an file, nochtadh ar charachtar an laoch trína gníomhartha agus gníomhais.

Chomh maith leis an lyrical, a bheith ag obair ann agus an íomhá mar fheiniméan. Is féidir leis an cuspóir é a bheith difriúil, le cabhair a chuid smaointe aisteach Mínítear nó, ar a mhalairt, d'fhéadfadh sé a mbeadh sé deacair tuiscint a agóid, athrú sé, nó a seal i rud éigin casta. Íomhánna roinnte i ngrúpaí éagsúla: na híomhánna móitífeanna (blizzard) toposes-íomhánna (le roinnt suíomh ginearálta, m.sh., an bóthar), archetypes íomhánna (ciorcad cobhsaí nó foirmle samhlaíocht an duine).

Anailís dán Scéim i rang 6

Na daoine níos sine a fháil, an níos mó a charnadh siad taithí saoil, is amhlaidh is fearr go dtuigeann siad an obair éagsúla, lena n-áirítear an dán. Ach thosaigh an anailís na n-oibreacha sna blianta scoil, mar shampla, sa 6ú grád, ag cabhrú chun instill grá dánta agus blas fileata. Tá sé seo ar cheann de na príomhthascanna a bhí an mac léinn in ann a "dar" an dán, in ann ach a aimsiú modhanna ealaíne, chun a chinneadh ar an ábhar agus buille faoi thuairim ar an giúmar an t-údar.

B'fhéidir, i an mac léinn grád 6 a bheith in ann tuairim a thabhairt nó a chun é a thabhairt don mhúinteoir, ach tá sé a fhoghlaim chun na modhanna ealaíne a aithint agus, dá bhrí sin, a fheiceáil ar an giúmar agus file lyrical.

Anailís ar an táirge a ghrád 9

Tá na daltaí i ghrád 9 céimithe, agus thar na blianta bhfuil siad staidéar dánta éagsúla agus d'fhoghlaim chun tuiscint a fháil ar a mbrí, ní memorize amháin. Cruthaigh anailís dán den scéim sa 9ú ghrád, is féidir leo féin agus a fháil amach ar an táirge níos mine, mar gheall ar na gníomhaíochtaí sin do mhic léinn scoile ard - tá sé aiste ina bhfuil siad a chur in iúl a gcuid smaointe féin agus ndearcadh i leith an táirge.

Is é an dalta in ann cheana féin, ní hamháin a fheiceáil ar an téama an dáin, ciallaíonn sé a nochtadh, ach freisin chun a ndearcadh agus tuiscint ó léamh a chur in iúl. Sa 9ú ghrád is mó tionchar ag téamaí fealsúnachta, tírghrá, dearcadh an údair go filíochta.

Cad iad na patrúin is féidir a úsáid le haghaidh anailíse

Tá anailís dán Tiomána ar roinnt pointí ar a bhfuil chun taighde níos éasca. Ach d'fhéadfadh cuidiú teacht freisin focail-clichés a dhéanann anailís níos áille, soléite agus níos liteartha.

Mar shampla, nuair a thaispeánann a gcoibhneas féidir le frásaí amhail úsáid "a léamh an obair seo, tá mé taithí ..." nó "dán a rinneadh ag smaoineamh mé ar ...".

Má ghlacann tú mír a bhaineann le comhdhéanamh, is féidir é a rá go bhfuil "an tús an dáin a leithéid de mothú ..." nó "an chuid seo den obair a là © amh mar ..." nó "sa chuid seo le cabhair ó mhodhanna léirithe thugann údar na mothúcháin. .. ", etc.

Sa chás go dtosaíonn an anailís ar mhodhanna léirithe, is féidir freisin a úsáid frása álainn, ar nós "ag croílár an chuid seo Tá fáilte roimh chách ..." nó "ag deireadh na híomhánna lárnach de ..." nó "trí bhíthin an teicníc, go dtugann an file ..." .