Anailís mhoirfeolaíoch ar an briathar: sampla de anailís

Ag tosú as an leibhéal na lár, foghlaimíonn na páistí a dhéanamh ar an anailís moirfeolaíocha den bhriathar. Taispeánfar an sampla den chéad uair ag an múinteoir, agus ina dhiaidh sin beidh siad in ann é a dhéanamh go héasca. D'fhonn an tasc seo a chomhlíonadh i gceart, tá sé riachtanach go mbeadh a fhios agat cad iad na gnéithe atá ag an briathar, na gnéithe a bhfuil sé, a ról i gcineálacha éagsúla abairtí.

Cá háit a thosóidh?

D'fhonn an briathar a anailísiú i gceart, ní mór duit a difríocht a fháil ó chodanna eile cainte. Tugann sé dinimíocht óráid, déanann sé "bogadh", ag cruthú íomhánna éagsúla. Gan é, ba mhaith linn a bheith an-deacair. Déan iarracht labhairt faoi na himeachtaí lá amháin gan briathra a úsáid. An bhfuil sé deacair? Gan amhras. Tar éis an tsaoil, is é an briathar a thugann léiriúlacht agus gluaiseacht chun ár scéal. Ar ndóigh, is féidir leat triail a bhaint as ainmneacha amháin a úsáid, ach seachas ainmneacha na n-imeachtaí a rith an lá, ní féidir linn rud ar bith a rá.

Nuair a ghlacadh tú os cionn an anailís moirfeolaíocha den bhriathar, sampla de a beidh muid ag scríobh ina dhiaidh sin, ar an gcéad a fháil amach conas a chinneadh a cruth bunaidh. Seachas sin tugtar infinitive air. Mar shampla, faigh amach cén cineál "reáchtáil" briathar. Ar an ábhar seo, iarraimid ceist ar an bhfoirm seo - cad atá á dhéanamh acu? Anois is féidir linn infinitive a shainmhíniú trí "a dhéanamh?" Rith ar shiúl. Is é seo an fhoirm thosaigh aige. Dá bhrí sin, tugtar i gcrích go bhfuil an infinitive bunaithe ar na ceisteanna seo a leanas: "cad atá le déanamh?" Nó "cad atá le déanamh?".

Conjugation

Leanaimid orainn a fháil amach conas an anailís mhoirfeolaíoch a dhéanamh ar an bbriathar. Chuige sin, cuimhnímid go bhfuil a chuid gnéithe sainiúla féin ag gach cuid cainte. Glaoitear buan iad siúd nach n-athraíonn. Áirítear orthu seo comhghabhlú (1 agus 2), speiceas (foirfe agus neamhfhoirfeach), agus transitivity. Lig dúinn cónaí orthu níos mionsonraithe.

Is é an conjugation, a bhfuil athrú ar líon na bbriathar (uathúil nó iolra) agus is furasta a chinneadh duine (a dtrí). Anailís moirfeolaíocha cainte Éilíonn (verb sa chás seo) an cumas chun idirdhealú a dhéanamh ar an chéad as an dara réimniú.

De ghnáth, cuir tús le míniú ar an dara comhshuíomh. Tabhair faoi deara gur minic a chinntear é i bhfoirm éiginnte. Deir an riail go dtiocfaidh briathra an dara chéile mar gheall ar "é". Anseo, ar ndóigh, bhí eisceachtaí ann: tá an liosta seo ina aon fhocal déag. Cuimsíonn an chéad ghrúpa na daoine eile go léir: "et", "ot", "et" agus daoine eile. Ach ní le haghaidh "é." Níl ach dhá eisceacht sa ghrúpa seo: bearrtha agus leagan.

Breathnaíonn foirmeacha turraing ar chríochnú pearsanta. Má tá sé seo 1 cp, ansin -et (-you, -et, etc.) san aonad, tá san iolra. Sa dara ceann tá sé difriúil: san aonad, beidh-i, agus san iolra -at (yat).

Transitivity

Inseoidh an chéad chomhartha seasta eile duit conas an anailís mhoirfeolaíoch a dhéanamh ar an ngniathar a thuilleadh. Tá briathra mar aistrithe, agus uimh. Níl sé éasca i gcónaí cinneadh a dhéanamh ar cé acu a mbaineann an focal. Seo a leanas an riail: féach ar an abairt. Má úsáidtear briathar gan preposition, agus fiú le ainmfhocal, a bheidh sa chás cúisimh, ansin tá sé idirthréimhseach.

Samplaí: trasna an bhóthair, iarann na brístí. Agus mar sin, agus i sampla eile níl aon réamhráite agus ainmfhocal ann. Seas sa Vin. An cás. Ná mearbhall leis an sampla de "cuir i láimh." Anseo, léiríonn an réamhráite easpa transitivity.

Is fiú cuimhneamh ar na focail leis an iarmhír "Xia" (na briathra reflexive a thugtar air). Ní bhíonn siad idirthréimhseach riamh.

Amharc

Seo an chéad chomhartha nach n-athraíonn na briathra. Tá dhá cheann acu freisin.

Tá difríocht idir an dearcadh neamhfhoirfe i gciall agus ar ghramadach. Is é an cheist a chinnfear "cad atá le déanamh?" Tréithe neamhghníomhacha den sórt sin a shainaithnítear na briathra sin. Mar shampla, reáchtáil, siúlóid, gliú - ainmníonn siad go léir an próiseas. Níl a fhios an dtiocfaidh deireadh leis, toisc go bhfuil sé fós ar siúl.

Baineann foirfe foirfe, bunaithe ar an sainmhíniú, ar na briathra a léiríonn an próiseas críochnaithe. Rith, Téigh, Bata - buíochas leis na réimírí, tá gníomh iomlán ag na focail seo anois.

Agus na gnéithe seo á n-eolas againn, fuair muid amach conas anailís mhoirfeolaíoch a dhéanamh ar an bpriathar de réir a saintréithe leanúnach. Ligeanaimid bogadh ar aghaidh go dtí an chéad cheann eile.

Claonadh mar tréith neamhbhuan

Is grúpa speisialta é an briathar sa teanga Rúisis. Tá go leor comharthaí ann go buan agus iad siúd is féidir a athrú. Anailís moirfeolaíocha den bhriathar, sampla a thaispeántar ina dhiaidh sin, leis gné idirdhealú eile. Chomh maith leis an líon (aghaidh aonair agus iomadúla), aghaidheanna (1, 2 agus 3) agus am, tá claonadh aige.

• An insidious.

An grúpa is coitianta agus iomadúla. Cuimsíonn sé focail nach bhfuil difriúil in aon ghnéithe speisialta. Is féidir iad a úsáid i gcónaí agus uimhreacha: eitiltíonn siad, a thagann siad, faigheann siad.

• Riachtanach.

Nuair a iarrfaimid rud éigin ar dhuine, is minic a úsáideann muid na briathra seo a leanas: teacht, tarraing, rá. Is é sin, ordú orainn, rud a chiallaíonn go litriúil ordú. Má dhéanaimid achomharc do ghrúpa daoine nó d'aois níos sine, iarraimid orainn go beacht, ag tagairt duit: a dhéanamh, smaoineamh, múscail. Mar sin, ní mór dúinn ach an t-iarmhír "te" a chur leis.

• Coinníollach.

Tá sé éasca idirdhealú a dhéanamh air ó na daoine eile mar gheall ar an gcáithnín nárbh é "a bheadh": coinníonn siad ciúin, cló, staidéar a dhéanamh air. Éilíonn an tlinc seo cineál áirithe riocht, is é sin an fáth ar a dtugtar é.

Plean

Agus na gnéithe ar fad á fhios agam, is féidir linn sampla de anailís mhoirfeolaíoch an bhriathair a dhéanamh dúinn féin.

1. Éiginnte (ar a dtugtar an fhoirm tosaigh) freisin.

2. Comharthaí buan (iad siúd nach n-athraíonn faoi aon choinníollacha):

• Conjugation (ag an deireadh nó in infinitive);
• Amharc;
• Transitivity.

3. Comharthaí éagobhsaí (is féidir an focal a athrú):

• Claonadh (déanaimid sainmhíniú ar an am don táscach, níl na daoine eile ann);
• Uimhir;
• Géineas (ní mór dúinn a shainmhíniú ach amháin san am atá caite);
• Aghaidh.

4. Ról (error) verb san abairt.

De réir an phlean seo, is féidir leat anailís mhoirfeolaíoch a dhéanamh ar an briathar. Sampla: Ghlac Petya chuig ranganna.

1) Tosú. Foirm: Hurry.

2) 1 спрпр, несов. Cineál, iomarcach.

3) An táille táscach, an t-aon uimhir, an inscne firinscneach, an tríú páirtí.

4) Feidhmíonn an abairt mar an phríomhthéarma, an réamheacht.