Socheolaíocht eimpíreach sa Rúis

Le linn an 20ú haois, marcáilte socheolaíocht an Iarthair a éabhlóid suntasach, mar sin anois córas casta de choincheapa, smaointe, modhanna agus teoiricí. Tagraíonn socheolaíocht eimpíreach do na coincheapa tábhachtacha de socheolaíocht an 20ú haois, chomh maith leis an teoiric na coimhlinte sóisialta, an anailís struchtúrtha agus feidhmiúil, sociometry, an teoiric interactionism siombalach, an coincheap de malartú sóisialta agus socheolaíocht phenomenological.

Áirítear socheolaíocht eimpíreach dhá phríomhréimse:

- Fheidhmeach staidéir eimpíreacha i socheolaíocht, is é an tasc a chur i gcrích taighde atá dírithe ar réiteach praiticiúil, tascanna dea-shainithe.

- Acadúil Staidéir eimpíreacha i socheolaíocht, is é an tasc an foirmiú an eolais eolaíoch faoi na córais na n-imeachtaí saol sóisialta agus réimsí sonracha a bheidh le húsáid mar bhonn modheolaíochta taighde socheolaíochta.

Tá socheolaíocht eimpíreach ón dara leath den 20ú haois a fhorbairt, ní hamháin sna Stáit Aontaithe, ach freisin san Iarthar na hEorpa. Ionadaithe na scoile eimpíreach i bhfeidhm ar go leor réimse leathan de leasanna, ach is iad na príomhfhadhbanna bhonn teoiriciúil agus modheolaíochta solvable taighde, chomh maith leis an ndáil agus cumarsáide imleabhar de limistéar feidhme agus acadúla.

socheolaíocht eimpíreach sa Rúis fhorbairt mar roimh an réabhlóid (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky et al.) Agus sa chéad deich mbliana i ndiaidh (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov, A.Boltunov, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky et al.). Eimpíreach Socheolaíocht sa Rúis sna 20 bliain staidéar ar na fadhbanna d'eagrú oibre, ag méadú an foirmiú de chultúr, shlí bheatha agus a tháirgeadh, oiliúint pearsanra cáilithe. Sa luath 30-aí sheoladh Cuireadh stop staidéir den sórt sin agus arís ach amháin sna 70í (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov et al.).

Sa lá atá inniu Visualizations athrú modheolaíocht eolais. Mar shampla, nimheanna VA dtugtar socheolaí Rúisis fios na straitéisí seo a leanas taighde eimpíreach i gcur chuige teoiriciúil éagsúla. Molann sé cur leis foirmiú den sórt sin de paradigms teoiriciúil: an paradigm sa tsocheolaíocht - Tá tuiscint chuimsitheach ar na comhghaolta atá na teoiricí éagsúla, lena n-áirítear:

a) glacadh le freagra fealsúnachta coiteann ar an gceist "cad é shóisialta";

b) glacadh le raon iomlán áirithe fadhbanna le himscrúdú laistigh de paraidím áirithe;

c) aitheantas critéir chomhchoiteanna áirithe le bailíocht agus iontaofacht na prionsabail a bhaineann le heolas maidir le próisis shóisialta agus feiniméin.

Forbairt na Rúise agus socheolaíocht yskoy athbhreithniú ar trí chéim:

1ú céim (60- 80s. Naoú haois déag.). Tá socheolaíocht san Iarthar agus sa Rúis, agus, agus. Tá sé mar eolaíocht, a úsáideann eolaíochtaí eile mar "stóras" ar na fíorais is gá chun a fhorbairt a dhlíthe na dinimic shóisialta agus statics. Ag an am seo, an dá socheolaíocht fhorbairt mar scoil geografach, organicism, síceolaíocht: an soch-psychism agus scoil suibiachtúla.

socheolaíocht shuibiachtúil déanta a prionsabail roimh aon duine eile. Ba ghleadhartha an fonn chun argóint na smaointe choinníonn na Rúise agus sóisialachas.

Smaointe treo síceolaíoch iniúchadh ról ríthábhachtach de tosca cultúrtha a mbíonn tionchar acu ar an spreagadh na hiompraíochta daonna.

2ú céim (80 -. 90 19 in.). Le linn an ama déanta suiteáil antipositivist agus Marxism. Ag an am seo a scaoileadh M.M.Kovalevsky chuid oibre "Socheolaíocht". Thuig sé socheolaíocht mar eolaíocht ar éabhlóid agus eagrúchán na sochaí. Chuir sé béim go in socheolaíocht deacair fite fuaite eacnamaíoch, síceolaíoch, fachtóirí geografacha, ach aon cheann acu, ag an am céanna, ní le feiceáil cinntitheach.

3 céim (suas go dtí 20-aí den 20ú haois). scoileanna Ceannaireacht - neo. Ag an am céanna déanta "socheolaíocht Críostaí".

4 chéim (80s C 'ar an 20ú haois go dtí N.V.). A céim nua, marcáilte ag athruithe suntasacha i socheolaíocht, atá aitheanta ag an eolaíocht neamhspleách.