Scoil tosaigh "Peirspictíocht" clár: athbhreithnithe do Mhúinteoirí

I mí na Nollag 2012, an reachtaíocht na Rúise, an Dlí Chónaidhme "Ar Oideachas i gCónaidhm na Rúise". Sé é a mheas an ngníomh dlíthiúil bunúsach i réimse an oideachais.

oideachas ginearálta i Rúisis

Oideachas inár dtír atá dírithe ar fhorbairt phearsanta. Agus chomh maith sa phróiseas foghlama an pháiste ba cheart a fhoghlaim eolas agus na scileanna bunúsacha a bheidh úsáideach sa todhchaí a chur in oiriúint dó i measc na ndaoine agus an rogha ceart na gairme.

an leibhéal ginearálta oideachais:

• luath-óige;
• iomlán tosaigh (grád 1-4);
• ginearálta bunúsacha (Gráid 5-9);
• meán foriomlán (10-11 ranga).

Dá bhrí sin, is léir go bhfuil oideachas sa Rúis roinnte i 2 cineálacha:

• Réamhscolaíochta - a fháil páistí i naíolanna agus scoileanna;
• scoil - 1-11 ranga, na páistí a theagasc in institiúidí oideachais, scoileanna, lyceums agus giomnáisiaim.

Go leor de na páistí ag teacht Grád 1 isteach, tús a fhoghlaim an clár oideachais "Tá an chosúlacht ar bhunscoil." Tá Freagraí faoi difriúil, múinteoirí agus tuismitheoirí chun an clár i bhfóraim éagsúla a phlé.

Áirítear ar na príomhfhorálacha an clár ar fad na riachtanais na caighdeáin stáit ar an oideachas ginearálta tosaigh. Bhí sé an Bonn do chur chuige córais-ghníomhach d'fhorbairt phearsantacht an linbh.

An clár "Peirspictíocht Elementary School" i 1 Rang

Léirmheasanna ar dtuismitheoirí agus na múinteoirí sa scoil ghrád faoin gclár "Léargas" versatile, ach chun tuiscint a fháil ar an croílár sé, ní mór duit a fháil ar an eolas í níos mó.

Cad staidéir clár:

• focleolaíocht;
• matamaitic;
• i dteicneolaíocht faisnéise;
• Staidéar Sóisialta;
• art;
• ceol.

An páiste, is féidir déanamh staidéir ar an gclár ina iomláine a dhéanamh do thuairim maidir leis an gcomhshaol agus a fháil ar an pictiúr iomlán an domhain.
Tá roinnt téacsleabhar An clár "Peirspictíocht". Ina measc:

• Russian teanga - Aibítir;
• léamh litríochta;
• matamaitic;
• eolaíocht ríomhaireachta agus ICT;
• an domhan thart orainn;
• Bunús na cultúir reiligiúnacha agus eitic tuata;
• na healaíona fíneáil;
• ceol;
• teicneolaíochta;
• Béarla.

Gach téacsleabhair atá mar chuid den churaclam "Ionchasacha Elementary School", a bheith deimhnithe le haghaidh comhlíonta leis an Roinn Comhshaoil GEF. mhol an dá ag an Aireacht Oideachais agus Eolaíochta a bheidh le húsáid chun hoideachas leanaí i bhforais oideachais.

Is é príomhchuspóir an chláir "scoil tosaigh atá le teacht" forbairt iomlán an pháiste atá bunaithe ar an tacaíocht ó na múinteoirí gach duine aonair. Nuair a bhíonn an clár seo go mbeidh gach dalta in ann cuairt a thabhairt ar róil éagsúla. Dá bhrí sin, ag aon am amháin a bheidh sé ag déanamh staidéir i gceann eile - ag foghlaim, agus ag chuimhneacháin áirithe - agus an t-eagraí an phróisis fhoghlama.

Mar is amhlaidh le haon chlár, tá a phrionsabail i leanaí teagaisc ar an "scoil tosaigh gealladh fúthu". Is iad na príomh-mhodhnuithe:

• forbairt gach linbh a bheith go leanúnach;
• in aon phost i an leanbh ba chóir an pictiúr iomlán ar an domhan a fhoirmliú;
• ba chóir don mhúinteoir na peculiarities gach mac léinn a chur san áireamh;
• Múinteoir a chosaint agus riocht fisiciúil agus mheabhrach an linbh a chur chun cinn;
• Ba chóir go mbeadh mac léinn oideachas a fháil sampla beoga.

Príomhghnéithe den chlár "Peirspictíocht"

1. Iomláine - ag an am a fhoghlaim an pháiste a fhoghlaimíonn sonraí ó fhoinsí éagsúla a aimsiú. Den sórt sin mar téacsleabhair, leabhair thagartha, an trealamh is simplí. scileanna cumarsáide gnó chomh maith le tasc comhpháirteach Forbraíonn leanaí an clár a fhorbairt, obair bheirte, fadhbanna le foireann bheag agus mhór a réiteach. Úsáideann Múinteoir le linn an míniú ar an ábhar nua pointí iolraí de dearcadh ar an bhfadhb chéanna, cuidíonn sé leis an leanbh breathnú ar an scéal ó uillinneacha éagsúla. Is iad Téacsleabhair na príomhcharachtair a chuidíonn le páistí foghlaim a bhrath an t-eolas ag imirt.
2. Instrumental - meicníochtaí speisialta atá deartha le haghaidh leanaí chun cabhrú le chur i bhfeidhm an t-eolas a fuarthas. d'fhéadfadh rinne sé leis an leanbh gan cuardach cabhrú le haghaidh faisnéis ní hamháin i téacsleabhair agus foclóirí, ach freisin taobh amuigh dóibh, i lámhleabhair éagsúla.
3. Idirghníomhaíocht - i bhfuil gach téacsleabhar a seoladh Idirlín féin trínar féidir le mic léinn litreacha a mhalartú le carachtair ó leabhair. Bain úsáid as an clár seo den chuid is mó i scoileanna ina bhfuil ríomhairí a úsáidtear go forleathan.
4. Comhtháthú - tá an clár deartha ionas gur féidir leis an mac léinn a fháil pictiúr ginearálta an domhain. Mar shampla, beidh sa seomra ranga ar an domhan thart an páiste in ann a fháil ar an eolas is gá ó réimsí éagsúla. Den sórt sin mar eolaíocht, staidéar sóisialta, tíreolaíocht, réalteolaíocht, sábháilteacht beatha. Chomh maith le cúrsa comhtháite fhaigheann páiste ag ceachtanna na léitheoireachta liteartha, ós rud é go an bonn le haghaidh foghlaim n-áirítear oiliúint teanga, litríocht agus ealaín.

Príomh ghnéithe an chláir "Peirspictíocht"

Deartha do mhúinteoirí áiseanna teagaisc tar éis éirí Cúntóirí mór, mar atá siad go mion péinteáilte pleananna ceachta. An chuid is mó de na dtuismitheoirí agus na múinteoirí sásta leis an gclár.

gnéithe:

• sa bhreis ar na téacsleabhair i ngach ábhar ceangailte léitheoir, leabhar oibre, lámhleabhar breise do mhúinteoirí;
• Is éard atá cúrsa scoil ar staidéar a dhéanamh ar dhá chuid. An chéad chuid den mhúinteora a chur ar fáil ranganna teoiriciúil, cuidíonn an dara cuid an múinteoir a thógáil plean ceachta do gach ceacht. Agus freisin sa lámhleabhar polasaí go bhfuil na freagraí ar fad a thugtar sa téacsleabhar.

Tuigtear go oideachas sa scoil tosaigh - le próiseas an-tábhachtach ina bhfuil an leanbh tógtha an bunús le haghaidh gach foghlaim ina dhiaidh sin. An clár oiliúna "Radharc Elementary School", a dhaingniú athbhreithnithe tá sé gnéithe dearfacha go leor. Is é an leanbh in áit suimiúil a fháil eolas nua.

Mar a fheiceann an údair an t-ionchas a gcláir?

Agus an clár a fhorbairt "scoil tosaigh Ionchasacha", tá na húdair iarracht chun é a dhéanamh go léir na príomhphointí a chabhróidh leis an leanbh níos déanaí sa saol. Tar éis an tsaoil, ba chóir do pháistí scoile díreach chomh tosaigh a fhoghlaim conas é a léiriú i gceart a gcuid gníomhartha, a fháil léargas níos iomláine ar fud an domhain.

Faoi láthair, beagnach gach clár ag díriú scoile ar fhorbairt phearsanta. "Peirspictíocht" tugadh meas nach beag. Dá bhrí sin, deir siad múinteoirí a bhfuil deacrachtaí leis an obair ar an gclár, rud deacair ann. Is é an rud is mó go raibh an leanbh ag gabháil, ní hamháin sa scoil ach freisin sa bhaile.

"Peirspictíocht" i súile an t-údar:

1. Obair Bhuíne - tá an clár deartha chun gur cheart an leanbh sa seomra ranga tacaíocht iomlán ón múinteoir, chomh maith le a iarracht a dhéanamh teacht go neamhspleách ar an ábhar is gá. Obair Bhaile caithfidh an mac léinn sin a dhéanamh faoi mhaoirseacht na dtuismitheoirí.
2. Gach clár staidéir a bhaineann le gach ceann eile. Toisc go bhfuil na húdair déanta do na téacsleabhair roinnt carachtair foireann chúnta, beidh mic léinn ag déileáil i gcónaí leis an scéal, nuair sa rang, mar shampla, an domhan lasmuigh ceisteanna ar an teanga agus litríocht na Rúise le feiceáil.
3. Carachtair Masha agus Misha i láthair i ngach téacsleabhar agus leabhar oibre. Is é an leanbh suimiúil go leor a leanúint le forbairt a charachtair agus chun cabhrú leo a réiteach fadhbanna éagsúla.
4. An sprioc is mó de na forbróirí - chun cabhrú le do leanbh foghlaim conas heolas a fháil agus a bheith in ann é a úsáid. Beagnach gach téacsleabhair ailínithe sa chaoi go mbeidh daltaí i ngach rang a chuardach le haghaidh ábhar nua ar an ábhar. Chun seo a dhéanamh, foclóirí, lámhleabhair, agus ábhar tagartha eile a úsáid.
5. Réitigh math go bhfuil siad ceaptha sa chaoi gur gá na samplaí agus fadhbanna traidisiúnta atá le réiteach go minic nach bhfuil ar chor ar bith le modhanna traidisiúnta. Fiú má fuair an leanbh an freagra mícheart, ach bhí sé in ann míniú a thabhairt ar convincingly sé go hiomlán, ciallaíonn sé go bhfuil an réiteach le fáil a bheith fíor.

Ar cheart dom a fhoghlaim ar an gcóras?

Téigh go dtí an scoil leis an gclár "scoil tosaigh Ionchasacha" nó nach bhfuil, a chinneadh duit féin gach tuismitheoir féin. In aon chás, ba chóir an foirmiú tosaigh an pháiste.

déan iarracht na múinteoirí a fhágáil aiseolas diúltach ar an gclár "scoil tosaigh Ionchasacha", mar a leanann siad a bheith ag obair leis. Ach na tuairimí na dtuismitheoirí conspóideach, roinnt daoine cosúil le, cuid acu nach bhfuil.

Cad is gá duit ar an eolas faoin gclár "Outlook":

• Tá an clár deartha an-aice leis an traidisiúnta;
• Ba chóir cabhrú leis an bpáiste a bheith neamhspleách;
• nach bhfuil tuismitheoirí a fháil a scíth a ligean ar fud an oiliúint beidh an páiste de dhíth a gcabhair.

Tá beagán de "geallann an scoil tosaigh"

Má théann dalta chun staidéar a dhéanamh ag tús "Peirspictíocht" athbhreithnithe clár scoile do na tuismitheoirí a bheith go minic ina argóint láidir chun smaoineamh ar cé acu an mbeidh sé in ann a thuiscint gach gné den oiliúint.

Tá an clár ar fad córas mór amháin de gnáthaimh idirghaolmhar. Ag an am céanna, tá gach disciplín gné ar leith agus tá sé freagrach as treoir ar leith i ngníomhaíochtaí. I gcás go leor tuismitheoirí athbhreithniú, an curaclam "Prospect Elementary School" chun cabhrú le measúnú a dhéanamh ar a gcuid inniúlachtaí agus cumais an pháiste.

Tascanna a leagan síos dóibh féin na húdair:

• ní mór don leanbh a bheith réidh a fhorbairt ar a chuid féin;
• leanbh mór comprehend agus na luachanna bunúsacha i saol a thuiscint;
• Ní mór duit an leanbh a spreagadh chun oideachas agus eolas.

I gcás go leor tuismitheoirí, is cosúil na spriocanna as áit agus casta go leor do mhic léinn den chéad scoth. Sin é an fáth an athbhreithnithe maidir leis an gclár oiliúna "Peirspictíocht" (scoil tosaigh) nach bhfuil soiléir. D'iarr duine éigin cosúil le téacsleabhair agus ábhar atá iontu, nach bhfuil roinnt. Ach tá sé seo fíor i gcás gach cláir oideachais. Gach ceann acu Tá a buntáistí agus míbhuntáistí, agus an tasc na dtuismitheoirí - a thuiscint cad níos mó.

Má cheapann muid programm1 "scoil tosaigh Ionchasacha", 1 ranga, beidh an údair na n-athbhreithnithe leat tuiscint a fháil ar na prionsabail ar a bhfuil an próiseas ar fad oideachais tógtha. Cad tá súil na creators?

1. Tá an fhorbairt ar an pearsantacht sa chlár seo mar gheall ar an aird is mó. Caithfidh an leanbh a thuiscint nach mór de luachanna daonna fíorthábhachtach.
2. tírghrá a chur chun cinn. Leanbh ó aois an-óg chun a hardworking, meas ar chearta an duine agus saoirsí, grá a thaispeáint do dhaoine eile, nádúr, teaghlaigh, homeland.
3. Snaidhmthe próiseas cultúrtha agus oideachais. Tá cosaint an chultúir agus tuiscint ar an tábhacht a bhaineann le gach cultúr, náisiúin éagsúla do na stát ar fad ina iomláine náisiúnta.
4. chomhlíonadh pearsanta. Caithfidh an leanbh a bheith in ann a fhorbairt go neamhspleách agus a bheith rannpháirteach tascanna cruthaitheacha éagsúla.
5. Ghlóthach a pointe ceart de, agus an pictiúr foriomlán an domhain.
6. Ceann de na príomhaidhmeanna - chun cabhrú le do leanbh a fhoghlaim chun maireachtáil sa tsochaí le daoine eile.

Ó athbhreithnithe an chláir "Vista Elementary School" a thuiscint mar a fhoghlaimíonn leanaí go hiomlán difriúil an t-eolas agus ar an gcaoi oiriúnú na scoile. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil sé seo ag brath go mór ar an múinteoir (uaireanta i bhfad níos mó ná an clár).

daltaí a bhaint amach

Scoil Elementary faoin "Outlook", fostaithe fíor an Aireacht Oideachais Dheimhnigh cuireann sé le forbairt chomhchuí na ndaltaí.

Éachtaí:

1. In Torthaí metasubject - mic léinn go cothrom éasca chun déileáil leis an bhforbairt ar ghníomhartha oideachais uilíoch.
2. Na torthaí suntasacha - páistí foghlaim scileanna nua agus iarracht a dhéanamh iad a fheidhmiú bunaithe ar an pictiúr iomlán an domhain.
3. Torthaí Pearsanta - mic léinn a fhoghlaim go héasca tú féin agus a fháil ar an ábhar is gá.

Is éacht mór, atá dírithe ar an gclár scoil tosaigh "Peirspictíocht". faoi deara Léirmheasanna faoin tionscadal ag éirí dearfach mar thuismitheoirí athruithe i leanaí chun feabhais. bheith go leor i bhfad níos neamhspleáiche.

clár Scoile "Peirspictíocht scoil tosaigh": athbhreithnithe do Mhúinteoirí

In ainneoin go raibh an chuma ar an gclár "Peirspictíocht" le déanaí, tá go leor múinteoirí ag obair cheana féin ar sé.

Tá sé an-tábhachtach do thuismitheoirí go mbeadh aiseolas faoin gclár "Ionchasacha Elementary School" (Grád 1) Is ó mhúinteoirí. Ós rud é siad ag obair leis agus tá a fhios go léir na pitfalls go bhfuil chun déileáil leis.

Le teacht ar an bpróiseas foghlama le líon mór de chláir scoilbhunaithe haghaidh scoil tosaigh nach féidir a rá go cinnte cad a bheith is fearr. Agus sa "Outlook" a drawbacks agus buntáistí.

Áirítear ar na buntáistí a bhaineann le lámhleabhair múinteoirí do na ceachtanna. Tá siad roinnte ina dhá chuid, ceann amháin de a bhfuil ábhar teoiriciúil sa chás eile - ". An t-ionchas bhunscoil" plean ceachta mionsonraithe as seoladh churaclam na scoile,

Léirmheasanna ar leabhair éagsúil, duine éigin sásta, fhaigheann duine éigin díobh go. I gcásanna chuid is mó, tuismitheoirí agus múinteoirí mar iad. Ó, in ainneoin go léir na riachtanais an chláir, bhfaigheann leanaí an t-eolas is gá agus go bhfuil siad in ann cinneadh a n-obair bhaile.

Léirmheasanna tuismitheoirí

I ár gcuid ama, foghlaimíonn na páistí i gcláir éagsúla, agus tá sé seo aon iontas. I bhformhór na gcásanna, chuala na tuismitheoirí an t-ainm an chláir nua wondering a bhfuil sé.

Agus iarracht a fháil amach cad a deir siad faoi athbhreithniú ar chlár na scoile "Peirspictíocht" (scoil tosaigh) na tuismitheoirí. Discussions ar acmhainní téamacha (agus ní amháin) go rialta agus go minic do thuismitheoirí sa todhchaí chéad-graders a thabhairt díreach isteach chun tionchar a imirt ar a chéile agus freisin muinín tuairimí tríú páirtí.

Níos tábhachtaí fós, bheith ar an eolas faoi aon chlár scoile - Is go bhfuil ag brath cuid mhór ar shaintréithe an linbh agus an cúnamh tráthúil le múinteoirí agus tuismitheoirí i bhfoghlaim an t-ábhar. Chomh maith leis ón múinteoir.

Tar éis an tsaoil, má tá do leanbh deacair fadhbanna a réiteach nó scoil eile eagna, aon athbhreithnithe ar an gclár "Ionchasacha Elementary School" (Rang 1) a bheith in ann chun cabhrú leat. Sa chás seo, fanfaidh tuismitheoirí othar agus cuidiú lena bpáistí a thuiscint an t-ábhar.

Go ginearálta, go leor tuismitheoirí dearfach mar gheall ar an gclár. Is é an rud is mó go deir siad - na páistí suim acu a fhoghlaim. Cé go bhfuil disgruntled, a rá nach mbeidh turgnaimh le cláir oideachais ar aon rud maith mar thoradh. Roinnt acu a éileamh ar na leabhair téacs na Rúise agus a léamh (ó thaobh ábhar).