Sa kindergarten "áit secluded" sa ghrúpa

De réir na riachtanais atá ann faoi láthair d'eagraíochtaí timpeallachta in institiúidí oideachais a fhorbairt is gá chun dálaí fabhracha a chruthú i réamhscoile, ní hamháin as an obair ghníomhach na ndaltaí, cluichí comhoibritheacha, ag cleachtadh faoi threoir an mhúinteora, ach freisin le haghaidh scíthe síceolaíoch, caitheamh aimsire do leanaí. Má fhanann tú d'fhéadfadh an lá ar fad i leanbh comhchoiteann noisy de dhíth spás pearsanta. Chun seo a, áit a dhéanamh i kindergarten, "Cúinne an solitude." Cad is a leithéid de crios, conas é a dhéanamh lena lámha féin, agus cad míreanna a líonadh, beidh muid ag clúdach san Airteagal seo.

Ceapachán "cúinne secluded" i kindergarten

Páistí in aois réamhscoile atá ag athrú go minic giúmar mar gheall ar an easpa foirmiú mhothúchánach agus volitional. Nach bhfuil Mamailínigh in ann a rialú an léiriú a gcuid mothúchán. Mar sin, go minic tá léiriú ar nathanna mhothúchánach den sórt sin, cosúil le fearg, fearg, brón. Don leanbh, cúinsí atá ag athrú, bac a chur ar lá ar fad i ngrúpa noisy de dhaoine in éagmais mo mháthair, chomh maith le comhlíonadh na gceanglas na múinteoirí agus an tuiscint atá cuid mhór faisnéise nua is strus tromchúiseach. Dá bhrí sin, a chaomhnú an compord síceolaíoch an linbh réamhscoile i ngrúpaí a chruthú criosanna speisialta áit ar féidir leis an leanbh a bheith ina n-aonar. Sa choirnéal an bruscar is féidir "hide" ó na cinn eile, chun a gcuid mothúcháin diúltacha carntha in iúl, distract as an bustle a bhaineann le húsáid chluiche ciúin suimiúil agus díreach scíth a ligean sa chiúnas.

Dá bhrí sin, an "áit secluded" i kindergarten a chabhraíonn a réiteach ar na cúraimí sícea-oideolaíocha a leanas:

• coinníollacha maidir le forbairt réimse mhothúchánach réamhscoile a chruthú;
• cabhrú le páistí a chur in oiriúint do choinníollacha nua, piaraí, múinteoirí;
• a chruthú i timpeallacht comhchoiteann dhearfach na bpáistí;
• cosc a chur ar na daltaí brú nerve, laghdú ar an dóchúlacht go dtarlódh na coimhlinte.

Moltaí maidir leis an foirmliú

Go kindergarten, "cúinne secluded" Ba chóir go mbeadh spás compordach dúnta. Riachtanais leanbh a mothú sábháilte, a bheith cinnte nach mbeidh sé a bheith suaite sa réimse seo. Dá bhrí sin, an chuid is mó den sórt sin uillinn múnlaithe i bhfoirm a tent, an teach tent.

Tá sé tábhachtach a chruthú atmaisféar chompord, suaimhneas. Dá bhrí sin, tá sé molta go raibh an spás taobh istigh soilse dim, go leor de na piliúir, tolg compordach bog, pictiúir agus rudaí beag eile a chabhróidh chun an smaoineamh a chur i bhfeidhm.

Ar ndóigh, is gá duit aire a thabhairt ar shábháilteacht na bpáistí. Mar sin, in aon chás nach féidir a chur i gcúinne na nithe beaga, géar agus leochaileach, péint agus ceimiceáin eile. Ba chóir thuar "fuinneog" - chun a chinntiú go i roinnt cásanna, múinteoir, agus gan cur isteach ar an leanbh gan cur isteach ar a spás pearsanta, a chinntiú a sábháilteacht agus dea-bhail.

Conas iarratas a dhéanamh ar "áit secluded" i kindergarten? Braitheann Imréitigh ar an banna taobh istigh, chomh maith leis na roghanna na leanaí féin. D'fhéadfadh na daltaí a bheith páirteach go díreach i dtáirgeadh agus maisiú den sórt sin chrios.

smaointe dearaidh

"Áit Secluded" i kindergarten lena lámha a dhéanamh, mar shampla, mar "puball scéal fairy," "teach dwarf", "uaimh draíochta", "seomra gréine".

Cuirimid modhanna simplí agus inacmhainne a dhéanamh a leithéid de limistéar imeartha:

1. Chun isolate cúinne seomra grúpa amháin ag baint úsáide as drapes ag gabháil leis an ledge. Roghnach, is féidir leat a mhaisiú le fabraic, mar shampla, réaltaí, bláthanna, smiley.
2. Déan choirnéal an mhonarcha a bheith ar an bpáistí tent. Ar an urlár leagan ba chóir mattress a bheith ar mhéid iomchuí a dhéanamh, a lán de na piliúir ornáideacha.
3. Is féidir a thógáil le tógáil lán-chuimsitheach. Dá bhrí sin, tá an fráma déanta as píopa plaisteach. Ansin truailleadh go haonar sé le éadach maisithe le ciumhsóga.

Is féidir brath ar na roghanna an ghrúpa a dhéanamh kids téamaí "áit secluded" compordach i kindergarten. Taispeánann Grianghraf thíos an crios de spás pearsanta mar "puball banphrionsa."

lúibín líonadh

Is cuid thábhachtach den chrios an maolú sin a ábhar. Mar sin, ba chóir go "cúinne secluded" sa kindergarten bhfuil an cluiche a thógann an strus síceolaíoch, ábhar teagascach, massagers. A chur le breathnú níos dlúithe thíos.

Cluichí do scíthe síceolaíoch

Mar shampla, i kindergarten, "cúinne secluded" Ba chóir go bhfuil éagsúlacht na n-ábhar atá dírithe ar defusing fuinnimh diúltach carntha i leanbh. Mar shampla, d'fhéadfadh sé a bheith ina leanaí bog dornálaíochta, "piorra", pillow speisialta le aghaidh brónach, bosca inar féidir leat a cuimilt ar an cainteoirí páipéar, druma, bréagán. Is é an líonadh roghnaithe ag brath ar dheiseanna réamhscoile agus spriocanna sonracha a leagan síos.

Cluichí giúmar feabhas a chur ar

"Lig amach gaile", ní mór an kid go calma síos, a bheidh le muirearú le fuinneamh dearfach. Dá bhrí sin, tá áit lárnach ag i limistéar den sórt tolg compordach le cúisíní. In aice láimhe is féidir leat a chur tábla beag le haghaidh cluichí boird. Lena chois sin, i kindergarten "áit secluded" I measc na nithe seo a leanas:

• pads agus cluichí eile dteagmháil d'fhorbairt scileanna mótair fíneáil (eg sórtálaí, cluiche-pads, boscaí de ghránaigh, gaineamh uilleach, liathróidí suathaireacht);
• albam grianghraf =
• ábhair maidir le forbairt agus cruthú (pinn luaidhe, criáin, páipéar, leabhair);
• "Bosca Wish" do leanaí líníochtaí;
• bábóg, ar féidir tachrán a gcuid "rúin";
• bréagán fón a "glaoch mamaí."

Déantar mar mholadh i limistéar den sórt sounded ceol soothing (fuaimeanna an nádúir).

cluichí teagascacha

ábhair forbartha ginearálta atá dírithe ar ógánaigh an leanbh ó smaointe diúltacha. Is féidir leat a thairiscint a chur i limistéar caitheamh aimsire a leanas Cluichí oideachasúla :

• "Cé go bhfuil an giúmar?"
• "Doris smiley".
• "Assemble an bhfreagra".
• "Ár mothúcháin" agus daoine eile.

Beidh leabhair is fearr leat freisin do leanbh déileáil le giúmar dona.

Ba chóir go Ábhair i limistéar caitheamh aimsire a nuashonrú go rialta. Ach tá na heilimintí bunúsacha gan athrú molta - go leanbh bhraitheann compordach i dtimpeallacht eolach.

Roinnte againn smaointe maidir le conas a dhéanamh ar "áit secluded" i kindergarten. Ach faoi deara nach bhfuil aon mholtaí dian - ní mór do mhúinteoirí a bheith ag éisteacht dá ndaltaí, a gcuid riachtanas, roghanna agus a chrios chompord go hiomlán ar leith, sábháilteacht síceolaíoch agus giúmar maith a chruthú.