Pushkin Ball: stíleanna gruaige, cultacha, ceol, script

Pushkin Liathróid i scoil - neamhghnách, geal, imeacht cruthaitheach a mheabhrú fada leis an mac léinn scoile ard, agus aíonna. Is féidir na gníomhaíochtaí gléas chríche den tsórt san a úsáid mar smaoineamh chun iniúchadh a dhéanamh mic léinn a bhfuil an tréimhse stairiúil chuí, ag foghlaim na bunghnéithe etiquette agus "tuata" briseadh, ag cruthú atmaisféar ama Pushkin don tumoideachais amhairc i stair agus cultúr na tíre.

Cé hiad na rannpháirtithe?

Traidisiúnta liathróid Fhómhair ag an scoil is féidir a chur i gcrích le claonadh i théama Pushkin. Na gníomhaíochtaí ullmhúcháin i gceist daltaí scoile ard - go hiondúil ó 9 ú go 11 ú. Chun a chruthú atmaisféar believable stairiúil is gá iad a ath-léamh saothair liteartha ní hamháin maidir le A. S. Pushkina, ach freisin a lucht comhaimsire eile, beathaisnéisí daoine cáiliúla, testimonies faisnéise ar an gcaoi a rith liathróidí, agus mar sin de .. Gach seo, gan amhras, leathnaíonn an aigne foghlaimeoirí agus cuireann a gcultúr a ghabhann leis na fréamhacha.

Chomh maith le cur amach foinsí liteartha, beidh an lucht eagraithe an liathróid is gá a fhoghlaim rince ar an ré - válsa, Polonaise, polca. Is féidir leat a aontú roimh ré go n-ullmhódh gach rang agus tugann sé don chúirt le cuideachta damhsa ar leith.

Cad a lorg

Tá comhfhreagras seachtrach a tugadh ar cheann de na rólanna is tábhachtaí stairiúla gnéithe facial ar ócáid dá leithéid. Ba chóir do chailíní faoi chúram an gúna tráthnóna fada galánta. Ní mór do stíleanna gruaige ar Pushkin liathróid cloí leis nglactar leo sa naoú haois. Makeup - ní ró-gheal nó ró-ionsaitheach. le gúna liathróid Pushkin tá sé deartha chun béim a chur ar an softness, elegance, uaisle agus mionchoigeartú chailíní, a bhfuil easpa uaireanta háille nua-aimseartha.

Buachaillí tráthnóna, ar a dtugtar a bheith gallant, rabhadh - an gentlemen fíor. Tá siad ceaptha a chur ar costumes Pushkin Ball gearrtha dian, le comhionannas vótaí Bow nó frill, mar rogha - na éidí míleata an ré.

Páirt a ghlacadh i gcás, ní hamháin na mic léinn ach freisin do thuismitheoirí, múinteoirí agus aíonna. Ba chóir go mbeadh gach duine a bheith in ann a imirt ar an ról a roghnaíodh, Shine éadaí agus manners, a aimsiú ina comhpháirtí chun rince.

Cén fáth go bhfuil seo go léir riachtanach

nuair a bhfuil an sraith de spriocanna amach trí imeachtaí den sórt sin. An t-ardú san eolas mar gheall ar an obair agus an saol an fhile mór, cur amach ar an cultúr an 19ú haois, an ghlóthach a mothú tírghrá agus bród inár dtír mór, oideachas aeistéitiúil.

Sa phróiseas ullmhúcháin agus a chur i gcrích na déagóirí Pushkin Ball leathnú a gcuid spéiseanna féin, a fháil smaoineamh ar an leor gnéithe éagsúla den saol agus maireachtála na ciorcail áirithe den tsochaí Rúise den tréimhse, a bhí ina dhiaidh sin ar a dtugtar "ré Pushkin."

tasc tábhachtach eile - chun cuidiú leis an cumas leanaí cruthaitheachta a fhorbairt trí pháirt a ghlacadh i léiriúcháin amharclainne, damhsa, radharcra Déantúsaíocht agus cultacha fuála.

In ullmhú na hócáide, is féidir leat úsáid a bhaint as cur i láthair, portráidí de figiúirí stairiúla den ré, fiú a chruthú saghas mion-músaem na earraí tí faoi seach.

Conas gach rud a eagrú

De ghnáth, faoi cheannas Pushkin Ball rá péire (buachaill agus cailín), a bhfuil a tasc is mó - a eagrú imeacht ar chás réamh-cheap-amach. Ar ndóigh, ní féidir leo a dhéanamh gan cúnamh gníomhach ar an ngrúpa tionscnamh cruthaitheach, ba chóir a n-áirítear léitheoirí, taibheoirí ceol, ghníomhaithe atá páirteach i pageants.

I bhfábhar an mhúinteora, an stiúrthóir, na tuismitheoirí mar aíonna ar an liathróid.

Ní mór Halla, a óstáil an ócáid a thaifeadadh i gceart - ar an imlíne, tá sé inmhianaithe chun "sean-" cathaoireacha, táblaí beag, soilsiú cluthar a chruthú. Is Atmaisféar an ré is fearr a athchruthú na sonraí ar leith - socruithe bláth, coinnle sa candelabra múnlaithe, figurines beag.

Tá Music for liathróid Pushkin as measc na n-oibreacha clasaiceach le cumadóirí den am - Mozart, Glinka, Strauss, Tchaikovsky. Mar is eol duit, liathróidí an am sin cinneadh a oscailt rince ar a dtugtar Polonaise - ba chóir é a ghlacadh freisin cúram de na lucht eagraithe.

Pushkin Ball - cás imeacht

Sa halla festively maisithe go ciúin ceol clasaiceach. Casadh sé amach cúpla de na tosaigh, fáilte chúirtéiseach roimh fáilte roimh an lucht éisteachta: "! tráthnóna an Chéasta, a dhaoine uaisle" Thairis sin, glacann gach cumarsáid ar siúl sa "secular" stíl le teanga liteartha an ré.

Ceannaireacht poiblí faoi láthair an smaoineamh an ócáid - acquaintance daltaí a bhfuil an cultúr am Pushkin, cineáil cumarsáide dearmad undeservedly. Go hachomair cur síos ar an ról agus brí na liathróidí mar na himeachtaí sóisialta an t-am.

lucht ré Pushkin dheachtú a gcoinníollacha. Ba mhaith leis an saol ar an uaisle na Rúise ar an 19ú haois a bheith unthinkable gan na fáiltithe mhór, ag freastal ní hamháin siamsaíochta, ach freisin ar an fhoirm bhunúsach den saol sóisialta. Ag imeachtaí den sórt sin le tuairim an phobail a mhúnlú maidir le saincheist áirithe, phléamar fadhbanna stáit taidhleoireachta agus tábhachtach. Tá liathróid ina áit chruinnithe do comhpháirtithe féideartha chun pósadh agus ar bhealach a cheangal ar an sraith de theagmhálacha iomchuí.

ionadaíocht láthair

Tar éis óráid a oscailt gearr, an tosaigh (ceol le linn subsides sé nó fuaimeanna barely inchloiste) leis an údar mór ionadaíocht a dhéanamh lena chéile, Bow, ansin bogadh go dtí an aíonna onóir. Dá réir sin, gníomhaíonn sé mar stiúrthóir agus riarachán na scoile, cóirithe i costumes ársa.

Gach ceann de na aíonna onóra roimh ré, tá sé inmhianaithe chun teacht suas leis an teideal agus léirigh a ról san fhéile. Mar shampla, "Empress", "A Mhórgacht ..." "Tá Prionsa agus Banphrionsa roinnt ...". Chun a chruthú íomhá barántúla de na sean dea wigs agus cultacha réamh-stoc, chomh gar do na staire. rogha is féidir a fháil ar cíos iad.

Na rannpháirtithe fáilte roimh na haíonna onóir an bualadh bos. Ansin, is cúis le ceol ciúin aistriú chuig an píosa litríochta agus faisnéiseach.

Labhair faoi Pushkin ré

aíonna Barr thairiscint agus dóibh siúd go léir i láthair chun freastal réamhshocraithe cur i láthair ar an ábhar: "súile Pushkin Ball comhaimseartha", arb é is cuspóir - chun rannpháirtithe a chur ar an t-atmaisféar an ré, a chruthú ar an giúmar ceart. Is féidir Sleamhnáin a saothair péintéirí de na blianta sin, na léaráidí le haghaidh oibreacha liteartha, grianghraif de na míreanna músaem - cultacha, earraí boird, taobh istigh tréimhse stairiúil comhfhreagrach.

Ag cruthú cur i láthair - próiseas cruthaitheach agus unusually suimiúil! A athchruthú an spiorad an aois oiriúnach agus grianghraif séadchomharthaí cáiliúla, agus clúdaíonn leabhar d'aois agus priontaí. Go raibh maith agat di, is féidir leat go maith a dhéanamh ar an téama na hócáide, mar shampla, liathróid sa Mhúsaem Pushkin.

Ina dhiaidh sin, an tairiscint tosaigh san am i láthair a fhágáil ar an domhan nua-aimseartha ar an Idirlíon, gluaisteáin agus ardteicneolaíochta agus tú féin a thumadh i am go hiomlán difriúil. Arna dhearbhú an clár an tráthnóna.

Damhsa, damhsa, damhsa

Mar is eol duit, bhí damhsa ar na liathróidí de gach aois i ngairm is mó de na láthair. Is é thart ar an rince ar nós a dhéanann sé ciall a thógáil "plota" ar ár n-imeacht. Bheadh smaoineamh maith a bheith a eagrú oíche i gcomórtas damhsa bálseomra sna blianta sin. Ullmhaíonn gach rang roimh ré rince áirithe (válsa, polca, minuet agus t. D.), Agus ansin níos déanaí sa tráthnóna an dian suimeanna ghiúiré suas.

Ní dhéanann an buaiteoir a bheith de chineál áirithe de "foirne." Is iomchuí a roghnú an lánúin damhsa is áille - buachaill agus cailín. Gan amhras, beidh an buntáiste go bhfuil na rannpháirtithe a bhfuil ar a laghad roinnt oiliúna damhsa. Mar sin féin, a fhoghlaim válsa go Pushkin liathróid an teacht na leanaí is mó.

Tá a lán daoine óga lá atá inniu ann addicted damhsa bálseomra. Bhuel a fhios agam conas a fhorghníomhú an chláir Eorpaigh um bálseomra damhsa (mall agus an válsa Víneach, foxtrot, mall-sionnach), is féidir leis na damhsóirí a bheith ina chabhair luachmhar le haghaidh imeachtaí ar nós an liathróid Pushkin sa scoil.

Más rud é i measc an scoil ard ag scoláirí péire taithí acu ar a laghad ceann amháin de rinceoirí (de ghnáth comhpháirtí nó páirtí cláraithe i scoil eile agus tugtar cuireadh go dtí an liathróid mar na cuairteoirí), acmhainn acu chun taispeántais a eagrú - cúpla damhsaí iontach, a dhéantar ag leibhéal gairmiúil ard. Lena chois sin, na cultacha luxurious na Tracia agus an gúna liathróid, tá embroidered le sequins, sna páistí de ghnáth.

Cad eile atá ar siúl ag an liathróid

I idir na damhsaí iad féin as a dtiocfaidh an dá chun labhairt faoi stair ar a dtionscnamh agus tréithe an forghníomhú (chomh fada agus atá na rinceoirí scíthe), agus iad a malartach leis aon uimhreacha lú iontach, ach tá níos calma agus statach. Sa agra, mar shampla, thar aon rud eile, ar éagsúlacht na comórtais.

Ní mór gach ceann de na comórtais a reáchtáladh ach amháin i dtiúin leis an spiorad an aois (is é sin reminiscent den chineál céanna, a rinneadh sna laethanta), ach a dhéanamh freisin feidhmeanna breise, chomh maith le páirtithe spraoi. D'fhéadfadh sé seo a bheith ar eolas níos fearr na n-oibreacha an fhile mór agus a lucht comhaimsire, agus cur amach na rialacha bunúsacha an oideachais etiquette Noble agus aeistéitiúil na ndaltaí.

Cad iad na comórtais is féidir go bhfuil script Pushkin Ball sa scoil?

comórtas liteartha

D'fhéadfadh sé comhdhéanta de dhá chuid neamhspleách ar a chéile. Ceann acu - i bhfoirm léitheoirí comórtais, ag comhlíonadh sleachta as na hoibreacha A. S. Pushkina. píosaí Roghnú le canadh agus is féidir araon i véarsa agus i bprós. suimeanna giúiré go géar suas go deireadh na dámhachtana tráthnóna buaiteoir duais téamach, ar nós leabhar dánta.

Ba chóir go giúiré Cáilithe comhdhéanta de mhúinteoirí litríocht agus scoil ard daltaí rannpháirteach chlub liteartha scoil. Is féidir leat dul níos faide agus a dhearbhú tráth na gceist ar eolas acu ar an fhilíocht na blianta sin. Beidh na rannpháirtithe a buille faoi thuairim an t-údar oibreacha, blúirí de a fhorghníomhú. Oibreacha Iarrtar cineálta a roghnú as measc na lú aithne lasmuigh den churaclam scoile.

Tá sé ar eolas go bhfuil i measc na mban agus uaisle an t-am gallant Rinneadh "messing" rannta. cruthaitheacht liteartha Amaitéarach bhí rath agus bláth i salons an 19ú haois. A athchruthú an t-atmaisféar de ré atá thart nach bhféadfaí a bheith níos tráthúla comórtas chuige Burime - scríobh filíochta ag rannta réamhshocraithe. Tá comórtais Comic den sórt in ann a aithint i guys tallainne liteartha agus cumas a thobchumadh. Is féidir na torthaí a achoimriú sa tráthnóna go déanach leis an bronnadh duaiseanna witty - rá, tá dúch falsa agus cleite gé do chruthaitheacht.

Comórtas ag gníomhú di

Le linn an scéal tráthnóna tosaigh i gcuimhne ar an lucht féachana a bhí i ré tréith fíor-riachtanach Pushkin ar aon cheann de na liathróid ar fheidhmíocht na n-ealaíontóirí cuireadh, chomh maith leis a d'ullmhaigh na rannpháirtithe an seomra liathróid. fir agus mná óga chan agus d'imir sé ceol ar uirlisí éagsúla. D'fhéadfadh gach duine thaispeáint as tallann. Socraíodh "pictiúir beo" agus fiú theatricals amaitéaracha fad.

Anseo agus ar an liathróid scoil a bheith ábhartha mar radhairc ó lá go lá humorous de ré atá thart, agus an suíomh ar fad na n sleachta ó saothair liteartha de na blianta sin (b'fhearr nach bhfuil ró-fhada). Chun seo a dhéanamh, is féidir leat a shocrú céim seiftithe nó limistéar i stíl mhaireachtála an 19ú haois. Cuideoidh sé a tharraingt ar scoil beag a imirt imbhalla fíor agus teacht suas le maisiúcháin simplí roimh ré i bhfoirm cuspóirí istigh ársa.

Is féidir a leithéid mion-fheidhmíocht (nó "pictiúir beo") chun bheith ina aird a tharraingt ar an tráthnóna, agus faoisimh do rinceoirí.

catwalk comórtas

Ar ndóigh, iarrachtaí na rannpháirtithe an liathróid ar an cruthú an íomhá d'aois, stíleanna gruaige a roghnú le haghaidh Pushkin liathróid, éadaí, a dhéanamh-suas, ag foghlaim níor chóir na manners secular an bronntanas na precipice. Beidh comórtais beag a bheith bonn cirt a chaitheamh ar an gcumas chun cloí, go múinte chóireáil na mban (do bhuachaillí), glacadh moladh agus freagra witty iad a bhogadh gracefully (do chailíní).

Is discréideach "cuma" gúnaí Gheobhaidh dream eile freisin féidir go leor a eagrú. Réasúnta a dháileadh ar na duaiseanna i gcatagóirí éagsúla - le haghaidh an réiteach éadaí is bunaidh chun comhlíonadh uasta stairiúil leis an teagmhas is airde san íomhá.

Agus, ar ndóigh, tá sé nádúrtha go leor sa tráthnóna déanach a roghnú an chuid is mó iontach "álainn Pushkin" agus an duine uasal is chróga.

Cad eile is féidir leat smaoineamh ar

Gan droch-smaoineamh - comórtas an patrún d'aois. Is féidir le Ealaíontóirí san iomaíocht le haghaidh an tráthnóna i seánraí réamhshonraithe - portráid, tírdhreach, taobh istigh ársa. Sa tráthnóna déanach suimeanna giúiré inniúil ar bun.

Comórtas do portráidí, is féidir leat cuireadh a mar mhúnlaí do na rannpháirtithe i láthair in costumes ársa. Is féidir leat grianghraif a ghlacadh ag an am céanna posing agus ina dhiaidh sin i gcomparáid leis na portráidí a fuarthas. In aon chás, ar láimh mar fónamh cuimhneachán pictiúir mar i gcuimhne iontach ar an oíche seo caite níos déanaí.

Ag deireadh an liathróid is féidir a bheith beagán ar shiúl ó na traidisiúin d'aois agus a chur ar an photo shoot is barántúla nua-aimseartha. Gailearaí na grianghraif a chuirtear ar sheastán sa stocaireacht na scoile, ní amháin a chaomhnú na cuimhní cinn iontach, ach freisin beidh daltaí chuig imeachtaí eile den sórt sin a spreagadh.

Cás Pushkin Ball do pháistí sa ghairdín

Go dtí seo, ní mór dúinn Labhair faoi a bhfuil Ball Pushkin don mhic léinn scoil, den chuid is mó daltaí scoile ard. Agus cad mar gheall ar ár gcuid páistí? An bhfuil rud éigin mar sin is féidir i mbunscoil nó, mar shampla, i kindergarten?

Ar ndóigh, a dhéanamh ar "ceart" liathróid leis na páistí nach dócha go n-éireoidh - go dtí aois amháin. Ach is féidir go leor a chaitheamh liathróid fhómhair do na páistí i bhfoirm féile amharclainne iontach, a bheidh dírithe ar, mar shampla, an lá breithe an fhile mór. Níl ach tá sé riachtanach chun cur chuige an t-ábhar i bhfianaise aois na rannpháirtithe óga.

Is féidir leis an bunús le haghaidh gníomhaíochtaí den sórt sin a chur i gcrích sa kindergarten nó scoil ghrád 1-2 a chur ar an script, bunaithe ar scéalta fairy Pushkin. Bheadh sé mar aidhm na féile ag an am céanna cosúil le páistí a chomhdhlúthú eolas faoi obair an fhile mór agus críocha oideachais unobtrusive béim bunúsach leis na laochra na scéalta fairy, tréithe dearfacha agus diúltacha.

Cad iad na scéalta a ghlacadh?

Ligean le rá, mar shampla, "An Tale na Iascaire agus an Éisc" Is féidir béim a chur ar an ugliness de traits cosúil le saint. Ar bhealach spraíúil chun speculate faoi cad a tharla má tá an tseanbhean mian leis leanúint a dhéanamh, a cheadú an méid botúin na carachtair mar a bhí a phionósú iad chun é.

Bheadh Wonderful tharlódh dá mbeidh páistí in ann sleachta céim ó scéalta fairy. Sa chás seo, beidh sé ag cúram costumes agus róil a dháileadh a ghlacadh.

Ar bhonn na scéalta fairy Pushkin ar a shocrú ar réimse leathan de tráth na gceist ar eolas acu ar an fhile. Is féidir leat piocadh suas gach cineál na puzzles ar an ábhar. Beidh comórtas do reciter óg, gach ceann de a bhí ullmhaithe sliocht fileata, a bheith ina aird a tharraingt.

Mar a tharla i liathróid fásta, ná déan dearmad faoi damhsa. Ba chóir go mbeadh an grúpa de na páistí béime a leagan ar gach cineál ealaíne tíre, lena n-áirítear damhsa. Mar shampla, tá thiocfadh leis na páistí bogadh rince ar "imréitigh".

Ní mór dearadh Imeacht mheaitseáil chomh maith leis an stíl na scéalta fairy Pushkin. Bheadh sé deas chun smaoineamh tríd an taobh istigh den teach sráidbhaile le roth sníomh, sorn, a samovar - go dtí an trough infamous! Go ginearálta, a úsáid go léir a bheidh go leor samhlaíocht agus ábhar féidearthachtaí an lucht eagraithe.

A leithéid de nóinléiriú ar bhealach unobtrusive meallann an aird na bpáistí ar an oidhreacht an scríbhneoir mór, wakes samhlaíocht, chun cinn tab luachanna bunúsacha morálta.