Na príomhchineálacha síceolaíocht turgnamhach

Tá príomhchuspóirí éagsúla a bhfuil an gá atá le eolaíocht mhaith síceolaíocht. Le é, is féidir leat foghlaim a fhios duit féin, daoine eile, agus a rialáil na caidrimh eatarthu. An t-eolas, mar aon eile, mhúin fear i bhfoirm teoiric agus cleachtas. Is éard atá sa dara ceann de cineálacha éagsúla de turgnamh i síceolaíocht, trínar féidir leat a dhéanamh anailís iomlán ar an iompar an duine aonair i dtimpeallacht ar leith.

Forbhreathnú ar na cineálacha turgnamh

Cad iad na cineálacha turgnamh i síceolaíocht? Faoin coincheap tuiscint ar feadh tréimhse fada staidéir de rudaí amháin nó níos mó. Ina theannta sin, is féidir leis an toradh a bheith thuar go leor.

Mar shampla, nuair a thosaíonn an matamaiticeoir chun an fhadhb a réiteach, a fhios aige go díreach cad a fhreagairt dó a fháil ar an luach. fhios ag poitigéir, cad a bheidh ar an réiteach más rud é go mbeidh sé meascán roinnt comhpháirteanna. Is féidir leis an fisiceoir insint roimh ré mar thoradh ar aon nós, a bhfuil ag tarlú timpeall.

Leis an staid eolaíochta daonnúla beagán difriúil. Tá cineálacha bunúsacha na turgnaimh i síceolaíocht. Is féidir le gach staidéar a bheith ar an chuid is mó gan choinne.

Bhí a thagann an turgnamh i gcoinníollacha saotharlainne

Tá trí cinn den chineál is bunúsaí de turgnamh i síceolaíocht: saotharlainne, nádúrtha agus foirmitheach. Is é an chéad an is éifeachtaí. Chun an gníomh seo tástáil coinníollacha áirithe i spás teoranta. Mar shampla, tá sé riachtanach a bheith acu sa ghrúpa oifig beag daoine agus iarr orthu a dhéanamh ar roinnt beart nithiúil.

Mar thoradh ar an seisiún cleachtaidh a chinneadh an freagra an duine aonair le gníomhaíocht ar leith, an cosúlacht agus difríochtaí de na carachtair de dhá cheann nó níos mó daoine, an ráta imoibriúcháin de gach ceann de na agus go leor tréithe aonair eile.

cáilíochtaí dearfacha agus diúltacha

Is féidir é a aithint i ngach turgnamh i dtaobh na buntáistí agus na míbhuntáistí na síceolaíochta. na torthaí is cruinne a fhaightear faoi choinníollacha saotharlainne. Is féidir le gach ceardlanna a athdhéanamh arís agus arís eile más gá. Tar éis roinnt ama a bheidh siad a lua athuair sa todhchaí is féidir iad a réamh-mheas cheana féin. Chomh maith leis sin, ní bheidh an modh freastal ar aon rúndacht, beidh gach rannpháirtithe sa staidéar ar an eolas a iompar.

Tá míbhuntáiste suntasach - is féidir na torthaí a difríocht shuntasach dóibh siúd a tharlaíonn go coitianta i saol fíor. Tá sé ar an gcúis seo, tá an modh seo dá minic mar gan chúis.

samplaí de staidéir

Tá an sampla is coitianta den chineál thurgnamh saotharlainne i síceolaíocht agus oideolaíocht. Tá grúpa daoine a thabhairt breithe i stiúideo réamh-furnished agus ina suí di i tslí is go raibh gach ceann acu i na coinníollacha céanna. Next, dul ar an teilifís, a léiríonn íomhánna le sonraí do chuspóir áirithe. Ní mór do gach duine buille faoi thuairim cad is coiteann dóibh, agus a thuar an t-ainm ar an ábhar, cé acu is. Le cabhair ó leithéid de staidéar a chinneadh an ráta imoibriúcháin de gach smaoineamh rannpháirtí.

I gcás modhanna saotharlainne a chur síos freisin maidir le gníomhaíochtaí rólghlactha i kindergarten. Cruthaigh coinníollacha áirithe agus tá ról ar leith a thugtar do gach rannpháirtí. bíonn sé féidir a chinneadh an téarnamh gach linbh.

Is a chruthú fear coinníollacha áirithe (a thosú in áit aisteach) agus anailís a fhreagra a thabhairt dóibh - An sampla is simplí.

Bíonn an turgnamh ar siúl in vivo

I níos fearr saineolaithe nua-aimseartha an modh nádúrtha i síceolaíocht. Tá an turgnamh agus a speiceas gnéithe éagsúla.

• Tá staidéir faoi choinníollacha caighdeánacha, a úsáidtear a bheith ag gach duine.
• Pearsantacht, ar a bhfuil chun triail, nach bhfuil ar an eolas mar gheall ar a iompar. Is féidir é a aon duine passerby.
• Is féidir Modhanna don sé teacht go hiomlán ag am ar bith.

Staidéar in vivo níos mó ná gar do réaltacht, ar an ábhar sin tá sé in úsáid go minic go leor i síceolaíocht.

cáilíochtaí dearfacha agus diúltacha

San iomlán, tá roinnt buntáistí móra den chineál seo de turgnamh i síceolaíocht. Ar an gcéad dul - tá sé iompar éasca. Níl aon ghá le coinníollacha speisialta a chruthú agus breathnú ar feadh dhuine ar leith.

Mar sin féin, i gcodarsnacht leis an modh saotharlainne, anseo an experimenter féidir a rialú go hiomlán ar an staid. Ina theannta sin, ná a fháil ar an deis a dhéanamh arís staidéar eile den chineál céanna, a thiocfaidh le chéile ar na paraiméadair céanna. Tá an anailís ar in vivo casta, nach bhfuil sé i gcónaí is féidir é mar thoradh ar thoradh áirithe, ach, dá bhrí sin, tá sé suimiúil.

samplaí de staidéir

Mar mhodh nádúrtha is féidir leat é a úsáid go hiomlán ar aon struchtúr oibre: siopa, ospidéal, gruagaire, etc. Is féidir leat a shainiú roinnt oibrithe i ngleic leis na freagrachtaí céanna, cé mhéad ama a chinneann siad thasc áirithe agus conas a cumarsáid a dhéanamh le custaiméirí. De réir thoradh ar a n-iompar, is féidir leat a chruthú pictiúr foriomlán an duine.

turgnamh múnlaitheach

Atá Modh - is é seo an cineál amháin de turgnamh i síceolaíocht, an toradh is féidir a a thuar roimh ré. Chun an gníomh seo triail gá duit a dhiailiú ar ghrúpa beag daoine agus roimh ré a thabhairt do gach rannpháirtí tasc ar leith den phróiseas, na sonraí go léir is tábhachtaí a chur chun feidhme á gcur san áireamh.

Ba mhaith leis an experimenter iarracht a thuar cad a bheidh gníomh a dhéanamh ar gach duine, agus ansin a chinneadh an bhfuil údar maith a toimhde. Is féidir a leithéid imscrúdú a dhéanamh ag aon aoisghrúpa daoine 5-70 bliana.

cáilíochtaí dearfacha agus diúltacha

San iomlán, tá roinnt gnéithe dearfacha agus diúltacha den sórt sin modh. Go bunúsach, tá sé in úsáid mar gheall ar an bhfíric gur féidir le gach ceann de na scileanna a chur i bhfeidhm ina dhiaidh sin i gcleachtas. Chun an staidéar ní gá a bhailiú le líon mór de na rudaí, ach dhá nó trí dhaoine.

Tá an thurgnamh suimiúil go leor, mar is féidir é a athdhéanamh arís agus arís eile, agus is féidir leis an toradh a fháil ar éagsúlacht faoi na coinníollacha céanna. Tá míbhuntáiste amháin. Ní féidir leis a bheith éifeachtach, mar gheall ar féidir le duine de na rannpháirtithe slukavit.

samplaí de staidéir

Síceolaithe Moltar go láidir a chur i gcrích múnlaitheach turgnamh sa ghrúpa lár na kindergarten, áit a bhfuil an aoisghrúpa de na rudaí 3-5.5 bliana. Chun iad, bhí radharc beag. Na carachtair is mó de a labhairt i nguthanna éagsúla, de réir a chéile a laghdú agus méadú ar líon.

Ar mhaithe le taighde - a fháil amach cé chomh maith agus is féidir le gach páiste a aithint focail áirithe. Leis an modh seo is féidir galar síceolaíoch a aithint ag céim luath den fhorbairt.

Leibhéil feasachta an turgnamh

Chun a fháil amach conas a bheidh ag duine féin a iompar i gcás ar leith, tá sé riachtanach a shealbhú turgnamh speisialta. Cineálacha agus tréithe an síceolaíocht de na staidéir sin suntasach difriúil óna chéile. Sa tsaotharlann, an fhoirmiú agus an modh nádúrtha, tá roinnt leaganacha de na Chonaic aonair.

• Staidéar sonrach. Nuair a bheidh an fear ann, ar a mbeidh an turgnamh a dhéanamh, dedicate go hiomlán a sonraí go léir. Beidh a fhios aige go díreach an oiread agus is síceolaí, a dhéanfaidh monatóireacht ar an staid.
• Nuair a bheidh an staidéar i bhfolach, ar a mhalairt, an rud nach bhfuil a fhios rud ar bith faoi cad a bheidh sé a dhéanamh.
• Is staidéar idirmheánach ina bhfuil an réad tumtha go páirteach i sonraí ann freisin.

Is é an chuid is mó réadúla é turgnamh i bhfolach leis nach féidir le duine ar bith tionchar ar an toradh.

Triail a bhaint as umar aonrú

An-suimiúil, siamsaíocht agus versatile gach cineál turgnamh i síceolaíocht. Déan cur síos gearr é gach ceann acu beagnach dodhéanta. Mar shampla, tá an ceann is coitianta i modh síceolaíocht ag baint úsáide as seomra díth chéadfach, is féidir a labhairt endlessly.

Den chéad uair riamh, an staidéar seo sa bhliain 1950 a úsáidtear le Lilli Dzhon. Chruthaigh sé coinníollacha áirithe a scoite amach go hiomlán as an timpeallacht sheachtrach de dhéantús an duine. Ar an duine, ar a bhfuil an turgnamh i gcrích, a chaitheamh masc impenetrable speisialta agus cluasáin, as a tháinig an torann beagnach imperceptible. Ba é an cleachtóir na scoile sláinte ort de bharr ar a thurgnaimh in ann an figiúr amach gur athraigh an dearcadh a bhfuil ag tarlú go hiomlán ar an réad. Mar shampla, nuair a iarraidh chun a chinneadh an cineál ruda ar an dteagmháil tháinig sé distracted, inattentive, agus an chuma air fiú imní.

Gach ceann de na coinníollacha maidir le hábhair chuma unbearable, bhí aon cheann acu in ann suí sa seomra ar feadh níos mó ná trí lá. Tá gnéithe dearfacha den turgnamh seo: Tosaíonn fear a fhios é féin níos fearr, is féidir a scíth a ligean go hiomlán agus fiú go mór a sláinte a fheabhsú.

Tá tábhacht mhór le haghaidh gach duine Síceolaíocht faoi láthair. A bhuíochas leis seo eolaíocht uathúil de dhéantús an duine is féidir a thuiscint níos fearr é féin cad ba mhaith aige as an saol, conas a bheith ag gníomhú i suíomh ar leith, a bhunú chun caidreamh le páirtí, an choimhlint a réiteach, agus chun fadhbanna a réiteach tábhachtach go leor. Beidh Turgnaimh sa réimse seo cúnamh a bhaint amach tionchar dearfach.