Is céim thábhachtach é an cruinniú tuismitheora i kindergarten chun tuiscint a fháil ar an leanbh

Is minic a thugann tuismitheoirí neamhaird d'imeacht thábhachtach mar chruinniú tuismitheora i gclannlann. Creideann siad go bhfuil a fhios ag a bpáiste níos fearr ná a chéile, a gcuid fadhbanna agus a gcuid riachtanas. Is é an dara fáth ná go bhfuil an chuid is mó de na tuismitheoirí ag obair go déanach, agus mar sin níl mórán ama fágtha ag déanamh tithe teaghlaigh, agus féadann siad freastal ar thuismitheoir féin trí na pleananna go léir a thosú don tráthnóna. Ina theannta sin, smaoiníonn go leor tuismitheoirí, ós rud é go bhfuil an leanbh fós beag, nach féidir le fadhbanna tromchúiseacha a bheith aige le hiompar agus le cumarsáid le comhghleacaithe, agus mar thoradh ar chóireáil éagórach ar an leanbh. Ní fheictear go leor le cumarsáid a dhéanamh le tuismitheoirí páistí eile mar rogha roghnúil, agus is minic go dtéann tuismitheoirí an fhreagracht as gníomhaíochtaí éagsúla a dhéanamh i gclannlann leanaí d'oideachasóirí agus do nannies.

D'fhéadfadh cur chuige tromchúiseach den sórt sin maidir le heisiúint freastal ar chruinnithe tuismitheoirí fadhbanna tromchúiseacha a chur i láthair sa todhchaí. Is é an rud gur chóir an gaol idir tuismitheoirí agus leanaí, chomh maith leis an bpróiseas tógála, a thógáil ar thuiscint an linbh, a riachtanais agus a mhianta is tábhachtaí. Ag an am céanna, tá sé an-tábhachtach tabhairt faoi na fadhbanna a thagann chun cinn in am a bheith in ann an cás a cheartú, sula bhfuil sé ró-mhall. Tar éis an tsaoil, is é an tréimhse réamhscoile go ndéantar príomhghnéithe phearsantachta agus carachtar duine, a tréithe dearfacha agus diúltacha a chruthú, agus go ndéanfar coimpléisc áirithe, a bhfuil an-deacair acu fáil réidh leis sa todhchaí.

Cén fáth go bhfuil cruinniú na dtuismitheoirí sa kindergarten - tá ócáid tábhachtach i saol na tuismitheoirí agus an páiste? Ar an gcéad dul síos, is cuma cén aire a thugann aire do thuismitheoirí an linbh atá ag freastal ar kindergarten, ní fheiceann siad a leanbh fós ar feadh an lae ar fad agus ní féidir leo rialú a dhéanamh ar an méid atá ag tarlú dó. Go minic, nuair a bhíonn fadhb ag leanbh, ní chuireann sé deifir chun a thuismitheoirí a rá mar gheall air. Is féidir na cúiseanna a bheith difriúil: eagla, náire, uaineas, etc. Ag an am céanna, leanann tuismitheoirí ag smaoineamh go bhfuil gach rud go maith, cé go bhfuil an fhadhb ag forbairt de réir a chéile, agus d'fhéadfadh go mbeadh am ann nuair a bheidh sé an-deacair é a réiteach.

Sa chás go dtéann na tuismitheoirí cuairt ar chruinniú na dtuismitheoirí sa kindergarten in am, beidh siad in ann a fháil amach faoi na rudaí atá ag tarlú dá leanbh ó dhaoine a chaitheann a gcuid lae leis, ie. Ó oideachasóirí. Agus beidh tuismitheoirí leanaí eile in ann a insint conas a bhíonn a gcuid páistí féin i dteagmháil leis an leanbh, cibé an bhfuil aon fhadhbanna ann le cumarsáid.

Tarlaíonn sé freisin go bhfeiceann na páirtithe an gaol idir tuismitheoirí agus leanaí ar bhealaí éagsúla. Mar shampla, creideann an mháthair gur bealach maith é pionós corparáideach a chur i bhfeidhm ar an leanbh, ach ní minic a thugann sí faoi deara go bhfuil sé ró-dhian. D'fhéadfadh sé seo a bheith mar thoradh ar an bhfíric go gcuirfidh an páiste in iúl don mhúinteoir agus do na páistí eile an méid a bhfuil eagla air a rá lena mháthair nó, mar shampla, bíonn eagla air go dtosóidh na múinteoirí buille air má dhéanann sé rud éigin mícheart. Féadann an kid insint don mhúinteoir faoi rún nach bhfuil sí ag iarraidh dul abhaile, tá eagla uirthi go ndéanfaidh a mháthair pionós air. Mar thoradh air seo ar fad go dtiocfaidh an leanbh faoi rún, is féidir "saol dúbailte" a chur air, go leor luí. Ní dhéanfaidh sé ach trí chuairt a thabhairt ar chruinniú na dtuismitheoirí sa chlannlann agus éisteacht le tuairim na n-oideoirí, ag caint leis na tuismitheoirí eile, go mbeidh an mháthair dhian in ann a thuiscint gur roghnaigh sí an bealach mícheart chun cinn agus cosc a chur ar fhorbairt bhreise ina leanbh ar na tréithe sin mar rúndacht, acmhainneacht, neamhchumasacht, etc.

Tá samplaí ann freisin sa chás go bhfuil an gaol idir tuismitheoirí agus leanaí ró-suaibhreasach, is é sin. Tugann tuismitheoirí an iomarca iad féin i láthair an linbh. I gcás den sórt sin, is féidir le leanbh, mar shampla, dul i ngleic le hoideachasóirí agus le leanaí eile nó a bheith neamhní go poiblí, toisc go dtéann a thuismitheoirí féin ag siúl timpeall an tí go minic. B'fhéidir, tar éis dóibh foghlaim ag cruinniú na dtuismitheoirí faoi iompar a leanbh, déanfaidh siad athmheas ar a n-iompar féin agus tuigfidh siad gurb iad na tuismitheoirí an príomh-shampla do leanbh.

Ba chóir do thuismitheoirí páirt a ghlacadh i gcónaí i saol a gcuid leanaí, go háirithe nuair a bhíonn na páistí fós óg. Is é feasacht an t-uirlis is tábhachtaí maidir le fadhbanna a eascraíonn a chosc, agus is é an t-ús ó chroí an t-eochair do thuiscint chomhthuiscint.