Cad is bhlag?

"Bunaíodh an blag focal mar gheall ar an laghdú de dhá fhocal: ngréasán logáil.
Logáil - i aistriúchán ón mBéarla Ciallaíonn iris nó dialann. Web - líonra.
Is "monologue ar an téama, 'isteach agus tuairimí, ceisteanna, agus eile atá gníomhach éisteoir-léitheoirí a chur isteach" - Blog.

"Blog - ar shuíomh gréasáin, an t-ábhar is mó a - go rialta iontrálacha (post), íomhánna nó ilmheán. Blaganna tréithrithe ag tábhacht a thaifeadadh in áit gearr ama. Bhlagadóirí glaoch daoine le rá blog. Tá an bailiúchán de na blogs gréasáin ar a dtugtar blogosphere.

Is féidir le blogs comhdhéanamh Copyright bheith pearsanta, grúpa. Blaganna tréithrithe ag an cumas tuairimí cuairteoirí a fhoilsiú ..

Meastar go bhfuil an chéad bhlag leathanach Tim Berners-Lee, áit a bhfuil sé, ó 1992, d'fhoilsigh an nuacht. blogs níos forleithne faighte ó 1996. I mí Lúnasa 1999, an chuideachta ríomhaireachta Labs Pyra i San Francisco oscail an suíomh Blogger.com, a tháinig an chéad seirbhís blogging saor in aisce.

Cad iad na buntáistí a bhaineann le blogs?

Éasca le ábhar a chruthú

Sa lá atá inniu éasca le húsáid comhéadan blog úsáid a chruthú leathanaigh ilmheán. Is féidir leat a chur go héasca le grianghraf, físeáin agus comhaid fuaime. Is féidir leat a san áireamh éagsúlacht na rudaí idirghníomhach blog: cur i láthair, pobalbhreith, crosfhocail, etc ...

cumarsáid Simplí agus áisiúil

Is féidir I gcodarsnacht leis fóraim agus a blogs aoi eagrú plé le gach earra nua. Is féidir le léitheoirí a fhágáil a gcuid teachtaireachtaí i bhfoirm tuairimí chun earraí. Ligeann sé seo don mhúinteoir bheith i seilbh comórtais éagsúla agus ranganna a sheoladh leis an úsáid a bhaint aiseolais.

dinimiceas

Murab ionann agus láithreáin ghréasáin, tá blogs nuashonraithe níos minice, tugann sé deis a leathnú go suntasach ar an raon na gcuardach, agus dá bhrí sin a mhealladh níos mó lucht féachana agus iad a choinneáil.

An easpa fógraí annoying agus banners.

Conas agus cén áit a chruthú bhlag?

www.livejournal.com - LiveJournal - tá sé éasca uirlis le haghaidh féin-in iúl agus a láimhseáil cumarsáide ar an Idirlíon. Is féidir leat a leagtar ar an leibhéal rochtana do gach taifead agus a chinneadh ar féidir leo a é a léamh agus trácht a dhéanamh ar sé.

www.diary.ru - @ dialanna - dialanna ar líne seirbhís gréasáin, pearsanta agus comhchoiteann (pobal), a bhaineann le úsáideoirí cláraithe www.diary.ru suíomh.

Блоги@mail.ru - seirbhís saor in aisce de na dialanna pearsanta (blogs) a sheoladh. Chun a chruthú bhlag a cheangal clárúcháin speisialta, tá bosca go leor ar Mail.Ru. cheana

http://pedsovet.org/blogs/ - Pedsovet blog láthair

http://blogspot.com - blog blogpost ar an suíomh.

http://kidblog.org - Blag do mhúinteoirí agus do dhaltaí, is féidir leat a chruthú bhlag, atá faoi rialú an múinteoir don rang.

http://blog.7ya.ru - 7ya.ru blog láthair

Conas a blog?

Sa lá atá inniu blog baint úsáide as comhéadan áisiúil le haghaidh ábhar a chruthú.

Chomh maith le téacs, is féidir leis an leathanach a chur leis:

• líníochtaí
• físeán
• fuaime
• Flash-rudaí

Leathanach féidir a chruthú ar dhá bhealach:

• Visual: Bain úsáid as an eagarthóir WYSIWYG
• Lámhleabhar: Bain úsáid as an HTML-eagarthóir

"Thiocfaidh chun bheith Múinteoir-Craoladh i mbun a thionscnamh leis an teicneolaíocht seo ó thaobh na teicneolaíochta agus cumarsáideach inniúil. Ar dtús tá sé tábhachtach a fhoghlaim, ní hamháin cad a scríobh, ach freisin ar conas a scríobh.

An rud is tábhachtaí sa chás seo - chun breathnú ar an gcultúr. Ba chóir go mbeadh an íomhá idéalach an mhúinteora? Nuair a bheidh ag baint úsáide as ábhair ó blaganna eile Cloíonn sé i gcónaí leis na rialacha seo a leanas:

• Léiríonn nasc chuig an údar;
• Tá feidhm ag gceart agus úsáidí éagsúla seirbhísí gréasáin úsáideacha, bealaí nua foghlama, ar bhealaí nua cumarsáide idirghníomhacha le pobal na scoile a eagrú;
• Roghnaíonn comhéadan faisnéis inléite;
• comhlíonadh idirghníomhaíocht agus ilmheán-gnó;
• Úsáideann sé clibeanna ar cháipéisí, a chruthú hyperlink; Ábhair téacs Déanann an-chompordach a léamh ón taobh usability;
• Ná déan dearmad go gcaithfidh an teanga a úsáidtear sna hairteagail, chomh maith le i tuairimí dóibh, a liteartha agus nach bhfuil aon éifeacht millteach ar acmhainneacht comh-blagairí. "

Conas a bhaint as an blag sa seomra ranga?

"Is é an speictream úsáide an bhlag sách leathan: é a fhoilsiú go cúraimí breise do na" chun cinn "daltaí chun a aidhmeanna phrionsabal oiliúna atá amach romhainn. Nó b'fhéidir, ar a mhalairt, d'pháistí ar gcúl, a spreagadh a gcuid suime san ábhar. Is féidir i lámha in ann an bhlag mhúinteora a réiteach go leor fadhbanna eagrúcháin: faisnéis thráthúil faoi na himeachtaí ranga práinneach, post breise, am an chruinnithe. Blag múinteoir agus cabhrú tú féin a mháistir an litearthacht nua spreagann, cleachtas i gcruthú na téacsanna agus rudaí meáin.

Is féidir leat a choimeád ar bun blogs il ag an am céanna. Sa chás seo, i blogs a dháileadh réimsí éagsúla de ghníomhaíocht ghairmiúil:

• blog chruthú ábhar teagaisc piggy,
• blog mar thaca leis an tionscadal oiliúna,
• blag a cumarsáid a dhéanamh le daltaí scoile agus a dtuismitheoirí,
• mac léinn leabhar nótaí blog-oiliúint nó an rang ar fad,
• bhlag don phobal gairmiúil,
• blog teibí,

Blag le haghaidh ábhar foghlama pacáistiú roinnt ábhar. "

Smaoinigh ar úsáid a bhaint as blag san oideachas

1 Tástáil

Is féidir é a chur i gcrích tástáil ar-líne i measc na scoláirí. Chun seo a dhéanamh, a chruthú triail ag baint úsáide as an gineadóir tástála, mar shampla, ar an láthair Testmoz (http://testmoz.com) agus nasc chuig do bhlag áit.

2 comórtais, tráth na gceist agus Cluichí Oilimpeacha

• Is féidir le Comórtais a bheith difriúil:
• foghlaim pictiúr
• tascanna cruthaitheacha
• Bhí Ní raibh

3 Feidhmíocht na tascanna praiticiúla ar ríomhaire

• Chun ceisteanna a fhreagairt
• A dhéanamh obair ar an ríomhaire (téacs nó íomhá a chruthú), ag baint úsáide as na treoracha

4 a bhfuil gníomhaíochtaí seach-churaclaim iargúlta

5 seisiún iargúlta aonair le foghlaimeoirí láidir nó mall

6 Cumarsáid le comhghleacaithe:

• comhstádais
• gníomh ceardchumann

"Is é an ghlúin nua den chaighdeán bunaithe ar chonradh sóisialta - caidreamh nua idir an duine aonair, teaghlaigh, an tsochaí agus an stát, a bhaint amach an chuid is mó go hiomlán leis an duine agus cearta sibhialta.

Uirlis ríthábhachtach a sholáthar ar chaighdeán agus idirghníomhú oideachais éifeachtach is féidir le múinteoirí blog oideachais gníomhú. Níl an t-aistriú go dtí sochaí faisnéise is féidir gan a ghlacadh iompar nuálach na rannpháirtithe go léir sa phróiseas oideachais. Ní mór seoltóir ar fud an domhain líonraithe nua-aimseartha oideoirí gníomhú le faisnéis shoiléir go leordhóthanach.

Oideachas Tá an paradacsa ar an bhfíric a mhúineadh do dhaoine ón am atá thart daoine ar an todhchaí. Chiallaíonn sé seo gur chóir go mbeadh an múinteoir fanacht óga ina gcuid oibre - coinneáil suas leis an aimsir, ná ár scíth laurels, i gcónaí a bheith ar an lookout, rud a fheabhsú chaighdeán an oideachais ..?

I saol atá ag éirí níos ag brath ar theicneolaíocht an eolais, gá do mhic léinn agus do mhúinteoirí a bheith eolach orthu.

Ag baint úsáide as teicneolaíocht ríomhaireachta - nach ndéanann sé tionchar a imirt ar faisean, ach riachtanas dheachtú ag an leibhéal atá ann faoi láthair d'fhorbairt an oideachais.

Blag Múinteoir - uirlis phraiticiúil i lámha múinteoir gairmiúil. "

Mar shampla, is féidir leat a fheiceáil ar mo bhlag - All Oideachais