Aiste do leanaí scoile de gach aois - "Conas an comhshaol a chosaint"

An scoil de dhualgas go minic ar conas an comhshaol a chosaint. An scríbhneoireacht a scríobh go maith ag leanaí d'aoiseanna éagsúla. Ba chóir moms agus dads cabhrú leis an bpáiste is fearr leat dul i ngleic leis an tasc. Go deimhin, faisnéis faoi conas nádúr a chosaint, abound i fhoinsí éagsúla. An rud is mó - an ceart chun a ordú shíl an pháiste ar aiste-argóint "chosaint agus a chaomhnú an dúlra" Scríobhadh agus imscaradh i gceart.

Cad a lorg nuair a aistí a scríobh

Gcéad dul síos, a mhaolú íde na mac nó iníon sa phróiseas na scríbhneoireachta an obair, ba chóir duit a dhéanamh plean don pháiste, bunaithe ar a mbeidh sé smaointe a chur in iúl. Beidh scríobh an t-ord mar seo a leanas:

1. An chéad mhír. Leagann sé amach de ghnáth ar an bhfadhb, cur síos ar conas an comhshaol a chosaint. Ba chóir an scríbhneoireacht a bheith deas le tosú chun solais go raibh sé léamh, san anáil chéanna.
2. An dara mír. Sa chuid seo den téacs is gá duit a labhairt faoi na rudaí is féidir gníomhaíochtaí sonracha daoine a ghlacadh a chosaint agus a chaomhnú an dúlra. Is féidir leat a tharraingt ar shamplaí sonracha, labhairt faoi cé chomh tábhachtach agus atá sé a gach duine ar domhain aire dúlra a ghlacadh agus gach rud is féidir as a rath féin a dhéanamh.
3. Tríú mír theipeann toradh. Is gá chun labhairt faoi an bhfíric go bhfuil gach háitritheoirí an phláinéid a dhéanamh ar na gníomhartha a shonraítear sa dara mír.

Scríofa san fhormáid seo a bheadh an scéal an struchtúir, agus an leanbh ag dul ard moladh as a gcuid oibre.

Gearr aiste "Glac cúram an chineál dúchais"

Nach bhfuil gach páiste in ann tasc cruthaitheach i bhfeidhm go hiomlán. Ach nach bhfuil an ábhar ag teastáil sverhumeny agus scileanna speisialta. Níl ort ach stíl reacaireachta chun bogadh a gcuid smaointe ar pháipéar. Ar an ábhar "Conas nádúr a chosaint," Is féidir aiste a scríobh san fhoirm seo a leanas:

"Sa lá atá inniu tá go leor fadhbanna go bhfuil bagairt ar an timpeallacht: na gáis sceite na ngluaisteán, truailliú astaíochtaí mhonarcha, faillí an dúlra ina n-iomláine.

Chun a sheachaint an scrios an nádúir, ba chóir do gach duine a cheapann laghad uaireanta mar gheall ar an mbaol. Is féidir le duine ar bith cabhrú le nádúr, le haghaidh bhfuil sé seo go leor:

• Uaireanta taisteal iompar poiblí, a thabhairt suas gluaisteáin pearsanta.
• Siúlóid ar an Satharn agus a dhéanamh a bhailiú truflais i gcríoch a bhaile.
• Más féidir, ba crainn a don nádúr níos éasca chun "breathe" agus an ceantar soiléir ó éilliú.

Ar a laghad ó am go chéile ag déanamh an méid sin thuas, beidh daoine in ann an dúlra agus ar an gcomhshaol a chaomhnú. "

Tá an aiste-argóint go leor oiriúnach do mhic léinn na ranganna sóisearacha agus sinsearacha. An rud is tábhachtaí - a scríobh i gceart agus an smaoineamh ceart in iúl dóibh siúd a léamh an tasc cruthaitheach.

Mionsonraithe aiste-argóint "a chosaint agus a chaomhnú an dúlra"

Chomh maith leis sin tá páistí atá ag iarraidh a labhairt. Oiriúnach siad ag obair ar fud na rudaí seo a leanas:

"Gach duine againn a úsáid go rialta acmhainní nádúrtha. Ach ní léir ag an am céanna ag smaoineamh faoi conas a choinneáil ar na bronntanais do na glúnta atá. Ach seo tá go leor de na bealaí gur féidir leat a bhaint amach gach duine.

Chun tús a thuiscint cad atá truaillithe. Is iad na príomhfhoinsí na n-éifeachtaí díobhálacha ar an dúlra:

• Carranna a truaillíonn an aer le gáis sceite.
• truflais a chaitheamh i leataobh san áit mhícheart. Fiú wrapper beag ar an candy hiomalartuithe go hiomlán trí mórán de na blianta. Cad a rá faoi na sléibhte bruscar a chaitheamh i leataobh san áit mhícheart!
• Faillí uisce. Ní roinnt daoine a fheiceáil go bhfuil an fhadhb go bhfuil siad leas a bhaint as sreabhadh. Go deimhin, fiú gan féidir leis an ghá le sileadh droplets uisce a dhul chun dochair an pictiúr foriomlán ar an gcomhshaol.
• Is féidir le adhmad foraoise thoradh ar chomh maith tubaiste.

An easpa spéise i ndaoine le hacmhainní nádúrtha, d'fhéadfadh tionchar diúltach a imirt ar an éiceolaíocht an domhain ina iomláine.

Mar sin féin, gach duine ina gcónaí ar na cruinne é, in ann feabhas a chur ar an scéal. Tá sé go leor chun:

• Uaireanta a thréigean an carr.
• Ná faillí an t-ordú ar na sráideanna. Má bhí tú san fhoraois, ba chóir duit caith truflais sa stát chun na críche sin.
• Bain triail as nádúr a athbheochan. Fiú amháin plandáil bláth beag in aice leis an mbealach isteach - tá sé seo go mór leis an dúlra a chaomhnú.

Ní mór gach duine chun smaoineamh ar cad a bheidh neamhaird dúlra. B'fhéidir ansin beidh an cosán a tubaiste éiceolaíoch a scriosadh. "

Beidh an aiste grá na múinteoirí agus na leanaí ag dul ard moladh as a gcuid oibre.

An eochair do mheasúnú den scoth

Ar an téama "Cosain an nádúr" Ní mór aiste a scríobh ar dtús go fírinneach ó chroí agus imscaradh a gcuid smaointe a chur in iúl. Ba chóir a scríobh go léir go bhfuil buachaill nó cailín smaoineamh ar cheist na chaomhnú bronntanais nádúrtha. An mbeidh an dalta freagrach i gcomhall an taisc agus iarracht a bheith ar an mbealach is fearr a chur in iúl do chuid smaointe, beidh an t-aitheantas agus moladh ón múinteoir na teanga Rúisis a fháil go cruinn.