Kindergarten. Tionscadal gearrthéarmach sa 2 ghrúpa sóisearach

Le níos mó ná bliain anois, úsáidtear modhanna teagaisc cosúil le dearadh go rathúil i scoileanna oideachais ghinearálta. Ach anseo in institiúidí réamhscoile is nuacht é an cleachtas seo. Ba chóir na gnéithe a chur san áireamh agus an ghníomhaíocht seo á eagrú sa DOW, chomh maith le conas tionscadal gearrthéarmach a dhéanamh sa dara grúpa sóisearach, pléifimid san alt seo.

Dearadh i kindergarten

Chun tús a chur chun tuiscint a fháil ar cad is foghlaim bunaithe ar thionscadail? Chruthaigh síceolaithe leanaí go gcaithfidh an leanbh ó liteartha, ní hamháin aithris a dhéanamh ar na daoine fásta, ach freisin i léiriú na mianta féin, agus na smaointe a chur i gcrích. Is é an obair atá ar thionscadal a ligeann don leanbh an t-eolas nua is gá a fháil chun an tasc a réiteach go neamhspleách ina dhiaidh sin.

Déan tionscadail a rangú ar fhorais éagsúla, mar shampla:

• De réir ábhar;
• De réir an modh a úsáideadh;
• Ar nádúr rannpháirtíocht an linbh;
• De réir líon na rannpháirtithe;
• De réir aoise leanaí;
• Faoi ré.

Kindergarten: tionscadail ghearrthéarmacha (an dara grúpa sóisearach)

Glacann tionscadal gairid níos mó ná dhá sheachtain, is minic a dhéantar é a bhaint amach i rith ranganna amháin nó i roinnt ranganna. Is féidir ábhar difriúil a bheith ag sannadh gearrthéarmach, líon na rannpháirtithe, an speiceas. De ghnáth, le linn na gníomhaíochta sin a thabhairt i gcrích, déanann an múinteoir, an ceann ceoil agus an múinteoir oiliúna fisiciúil, agus tuismitheoirí daltaí páirt a ghlacadh freisin.

In ár n-alt, déanfaimid breithniú mionsonraithe ar an tionscadal gearrthéarmach sa dara grúpa sóisearach, in iúl dúinn faoi na gnéithe a bhaineann leis an ngníomhaíocht seo a dhéanamh le leanaí den sórt sin.

Mar sin, cuirimid na hábhair seo a leanas ar fáil chun an ghníomhaíocht shonraithe a dhéanamh sa Dow:

1. "Deich finger-helpers."
2. "Tá ár gcairde flúireach".
3. "Fantasies iontach".
4. "Eachtraí Spás."
5. "Cuairt ar an Leabhar".

Cuspóirí na dtionscadal gearrthéarmacha

Tá cuspóirí soiléire sonracha ag gníomhaíocht an tionscadail, a chuirtear i bhfeidhm laistigh de chúpla lá. Mar sin, nuair a chruthaíonn obair foirne "Ornáidí Bliana Nua," cuirfidh tasc an oideoir eolas ar na páistí le traidisiúin agus siombailí na saoire. Nó, nuair a bhíonn "Féilire an Earraigh" á gcruthú, is é an cuspóir ná na páistí a chur i dtaithí ar na hathruithe sa nádúr ag an am seo den bhliain.

Ach ar leithligh, is féidir linn tascanna a idirdhealú nach bhfuil ag brath ar an ábhar nó an cineál tionscadail roghnaithe. Seo a leanas iad:

• Teagasc do na páistí a gcuid fadhbanna féin, fadhbanna a réiteach;
• Tionscnamh a fhorbairt, smaointeoireacht neamhchaighdeánach;
• An cumas chun éisteacht le tuairimí daoine eile a fhorbairt, a seasamh féin a mhaíomh;
• Traenáil an sprioc atá leagtha amach a bhaint amach;
• Do smaointe a chur i bhfeidhm.

Ba cheart go mbeadh spriocanna ag tionscadal gearrthéarmach sa 2ú ghrúpa sóisearach a chomhlíonann riachtanais an churaclaim GEF agus an churaclaim DUU.

Gnéithe de thionscadail sa 2ú Grúpa Sóisearach

Más féidir le daltaí scoile nó daltaí sinsearacha an DOW a bheith ina seiceadóirí go díreach i bpróiseas cur chun feidhme tionscadail, ansin sa ghrúpa níos óige, ní fhoghlaimíonn leanaí neamhspleáchas amháin. Beidh a ról níos mó breathnóireachta. Mar sin féin, ní mór don mhúinteoir gníomhaíochtaí a eagrú ar bhealach a d'fhéadfadh gach páiste a smaointeoireacht féin a thaispeáint, smaointe a bhaint amach, turgnamh a dhéanamh. Is é an rud is mó i ngníomhaíocht an tionscadail ná rannpháirtíocht aosach agus leanaí. Sa chás seo, níor chóir don oideoir a threorú, a threorú, nó a mhaoirsiú. Is é tasc an mhúinteora an smaoineamh a ordú, a phras, a chur isteach, páirt a ghlacadh sa phróiseas ar bhonn comhionann leis na páistí.

Plean tionscadail samplach (tréimhse an fhómhair)

Cuirtear tionscadail ghearrthéarmacha ar an téama "Séasúir" i bhfeidhm go minic i bhfoirm seachtaine téamacha sa DOW. Mar shampla, a mholadh plean gníomhaíochta faoi chuimsiú na gníomhaíochta tionscadail "Fhómhair Óir in aíonna tháinig chugainn," ar feadh tréimhse de 5 lá:

1. Lá breathnóireachta. Moltar plean chun cuairteanna a dhéanamh, "dialanna dúlra" a thiomsú, ábhair nádúrtha a bhailiú. Le linn an lae seo, is féidir leat tírdhreacha an fhómhair a ghabháil, feiniméin aonair sa nádúr (m.sh., titim duilleoga) i ngrianghraf nó i bhfíseán. Ansin, bainfear úsáid as na hábhair uile a bhailítear le haghaidh an taispeántais, cluichí cognaíocha teagascacha.
2. Is é an lá cruthaitheachta ranganna téamacha i líníocht, i bhfoirm iarratais, i samhaltú. A bhuíochas le tascanna cruthaitheacha, cuidíonn tionscadal gearrthéarmach sa 2 ghrúpa is óige "Fómhar Óir le Linn a Théann Linn" chun eolas na bpáistí a chomhdhlúthú ar an ábhar, a mhúineadh dóibh conas eolas teoiriciúil a chur i ngníomh i ngníomhaíochtaí praiticiúla.
3. Seomra líníochta liteartha. Tá anatricalization ar scéalta fairy, léamh litríochta, plé ar an ábhar.
4. Taispeántas. Is féidir leat comórtas a shealbhú maidir leis na ceardaíocht is fearr a dhéantar as ábhar nádúrtha, líníochtaí téamacha nó taispeántas grianghraf de thírdhreacha an fhómhair.
5. Lá na siamsaíochta. Is minic gurb é an toradh atá le tionscadal an fhómhair ná imeacht den sórt sin a shealbhú mar "Féile an Fhómhair".

Faoin bprionsabal seo, is féidir gníomhaíochtaí a eagrú ag am ar bith den bhliain, mar shampla, tionscadal gearrthéarmach a choinneáil sa 2 ghrúpa óg "Tá an gheimhridh sneachta ar an tairseach." Ach thíos moltar bealach eile d'obair den sórt sin a eagrú.

Tionscadail ghearrthéarmacha gearrthéarmacha

Déanann go leor seachtainí téama go leor faisnéise agus cuimsíonn siad gníomhaíochtaí éagsúla rannpháirtithe. Ach i kindergarten, is féidir tionscadail dírithe go cúramach. Mar shampla, sa gheimhreadh, beidh éin gheimhridh an-ábhartha. Cuirimid plean den sórt sin ar fáil don tionscadal "Let's help birds in the winter":

1. Eolas teoiriciúil a bhunú maidir le héin gheimhridh. Is éard a bheidh i breathnóireacht sa nádúr na modhanna is éifeachtaí chun an tasc a bhaint amach.
2. Comórtas teaghlaigh a dhéanamh don fhritháireamh éan is fearr, a dhéantar as ábhair atá in-athchóirithe (mar shampla, buidéil phlaisteacha). Tá sé tábhachtach go dtógann páistí páirt dhíreach i gceardaíocht a dhéanamh, agus ní hamháin breathnú ar ghníomhaíochtaí na ndaoine fásta.
3. Obair ghrúpa maidir le buaiteoir fothaithe a shuiteáil sa chomórtas (anseo, ba chóir go mbeadh páistí páirteach go gníomhach anseo).
4. Éin a bheathú ina dhiaidh sin, breathnóireacht ar iompar agus nósanna na n-éan. Comhdhlúthú eolais ar staidéir théamacha ealaíne agus aeistéitiúla.

Tionscadail ghearrthéarmacha maidir le gníomhaíocht amhairc

Tá líníocht áthas i gcónaí do leanaí. Agus má eagraítear an ghníomhaíocht seo go críche chomh maith, beidh an toradh níos airde ná ionchais na bpáistí go léir! Ní hamháin go mbeidh a gcuid gníomhaíochtaí suimiúil dóibh féin, ach beidh siad úsáideach freisin do dhaoine eile!

Conas tionscadal gearrthéarmach a dhéanamh sa 2ú Grúpa Sóisearach ar IZO? Mar shampla, is féidir, laistigh de chreat an téama "Titeann an Earraigh", chun cuireadh a thabhairt do na páistí seomra an ghrúpa a mhaisiú sa chlannlann le saothar ealaíne comhchoiteann nó aonair. Mar sin, tugann an t-oideoir leanaí isteach go príomha leis an modh breathnóireachta. Ansin, cuireann sé le híomhánna de bhláthanna críochnaithe a dhathú, ag cur teicnící líníochta éagsúla i bhfeidhm. Dá bhrí sin, is féidir leat "leaba earrach" iomlán a chruthú sa seomra.

Conas tionscadail ghearrthéarmacha a dhéanamh i ngrúpa níos óige an Dow ar an ábhar "Béaloideas"?

Is réimse leathan é an téama an bhéaloideas le haghaidh Fantasy nuair a phleanáil tionscadal sa DOW. Is taitneamh a bhaint as leanaí scéalta foghlama, rainní naíolann, amhráin tíre. Ach is é an rud a bhaineann le himeachtaí den sórt sin a shealbhú sa kindergarten an sintéis ceoil agus gluaiseachta. Stiúradh, amharclann, imirt - is iad seo na heochracha is féidir leis an doras a oscailt go croílár an linbh.

Cuirimid tionscadal gearrthéarmach den sórt sin ar fáil i 2 ghrúpa níos óige: "Béaloideas do pháistí: cúiseanna earraigh". Anseo, is féidir leat an tasc a thabhairt do leanaí agus do thuismitheoirí mionghníomhaíochtaí a ullmhú le haghaidh Féile an Earraigh nó an Inchóide. Chun an tasc seo a bhaint amach, beidh réamh-obair ag teastáil uainn chun tuiscint a fháil ar thraidisiúin ár ndaoine, siombailí, agus rogha amhráin earraigh nó amhráin Maslenits, agus ullmhú cóirithe, próifí agus ceol. Is é an rud is mó do na tascanna a shannadh do leanaí a chaithfear a chomhlíonadh go neamhspleách. Ní mór do dhaoine fásta béim a leagan ar thábhacht an ról a shanntar don leanbh, an tábhacht a bhaineann leis an obair a rinne sé don tionscadal.

Tionscadal gearrthéarmach "Mo theaghlach"

Is ábhar eile suimiúil é le tionscadal gearrthéarmach a eagrú sa dara grúpa níos óige den DOW "Mise agus mo theaghlach". Tá sé ag an aois seo go léiríonn na páistí suim sa chiall teaghlaigh agus féin.

Is féidir leat seimine téamach a thairiscint arís. Ach molaimid tionscadal gearrthéarmach níos suimiúla sa 2 ghrúpa níos óige: "Mo theaghlach" (a chruthú grianghraf nó albam físeán). Faoi chuimsiú na hoibre seo, is gá ábhar éagsúla a bhailiú faoi bhaill teaghlaigh gach linbh. Déanann an páiste an tasc mar aon le tuismitheoirí. Ansin is féidir leat cruinnithe, siamsaíocht teaghlaigh a shealbhú. Ba é toradh na hoibre go léir a bheith ina albam deartha go haistéiseach le faisnéis carntha faoi ghaolta an linbh. Nó, má cheadaíonn tacaíocht lóistíochúil, is féidir leat rogha níos nua-aimseartha a thairiscint - mion-chur i láthair leictreonach ar an teaghlach a chruthú.

Tionscadal gearrthéarmacha sa ghrúpa 2 óige DOW - sé siamsaíocht gníomhaíocht chognaíoch na leanaí, a ligeann duit a chruthú ar an mianach a bhaineann le neamhspleáchas, le gníomhaíocht, le tionscnamh de chuid an nglúin óg. Ina theannta sin, sa bhfoirm taighde cluiche, cabhraíonn sé leis an eolas tosaigh ar fud an domhain a aistriú chuig na páistí.