Fairy scéal faoi ainmhithe a scríobh le do pháiste. Na scéalta a scríobh faoi ainmhithe - i láthair na huaire a chruthú

Ar an gcéad coincheapa maith agus olc, beidh na páistí ag foghlaim ó scéalta fairy. Is sa domhain wizarding ficseanach maith i gcónaí bhuanna thar reigns olc spravdelivosti agus sonas. Ach go minic a tharlaíonn sé go nach bhfuil roinnt scéalta fairy i ndáiríre ag iarraidh fiú a labhairt le do pháiste ar chúis amháin nó eile. Sa chás seo, is féidir leat scríobh scéal gearr mar gheall ar an ainmhí féin nó i dteannta do pháiste.

Cén fáth a chumadh scéal fairy?

In ainneoin an raidhse de cóipchirt agus ceol tíre scéalta araon, tuismitheoirí fós a chur in oiriúint an t-ábhar ar do pháiste. Go deimhin, i gcuid mhaith de na hoibreacha, is féidir leat teacht go minic a leithéid de rud mar "bás", "olc", "dílleachta". Is iad seo agus sainmhínithe eile, ach amháin go mothúcháin diúltacha an-deacair a mhíniú don fhear beag. Ar an gcúis sin, tá go leor tuismitheoirí "scagtha" de thuras na huaire an t-ábhar a múineann leanbh.

Ach ní féidir é a dhéanamh freisin gan scéalta fairy. Arb ionann iad agus na tuismitheoirí chun teacht suas le gcuid scéalta féin, in oiriúint d'aois agus do saol staid. Lena chois sin, ag obair leis an scéal go han-mhaith distract an leanbh, rud atá tábhachtach le linn turais fhada nó suí le linn an scuaine.

fáiltiú oideachais

An-mhaith leis an chluas i leanaí a bhraitear scéal faoi ainmhithe. Is féidir le Scríobh na gearrscéalta a bheith, mar a deir siad, ar an dul. An rud is mó go raibh do scéalta invented morálta - cad ba mhaith leat a rá le do pháiste. Is féidir é a Tá scéal mar gheall ar an bhfíric go bhfuil a dhéanamh go maith go maith agus moladh, agus an droch- gcónaí - dona. Is féidir leat insint go bhfuil an misneach chun cabhrú le haon deacrachtaí a shárú, agus cowardice - ar chaighdeán diúltach i do dhuine.

Chomh maith leis an oideachas na gnéithe morálta an pearsantacht, cé go bhforbraíonn scéalta ag cumadh buanseasmhacht agus aird. Tá na tréithe an-úsáideach sa pháiste amach anseo, go háirithe le linn na tréimhse scolaíochta.

Cluiche spraoi nó oiliúna?

A scríobh scéal gearr faoi ainmhithe, ní mór do leanaí a fhios ag a n-gnéithe sainiúla, cine agus speicis. Fantasizing faoi sin nó ainmhithe eile, ní mór duit a insint do leanbh faoi ina gcónaíonn ainmhithe agus éin, méid a itheann siad, cuma cosúil leis na cinn le leanbh nach bhfuil éiste.

Seo sampla bunaithe ar dhá scéalta, a bhfuil aithne aige go léir na páistí - "An Fear Gingerbread" agus "Túr". As an chéad fairy Beidh leanbh scéal foghlaim faoi áit ar féidir leat freastal ar ainmhithe (réimse, imeall na foraoise Bush), mar gheall ar a gcarachtar: coinín cowardly, iompróidh clumsy, sionnach cunning.

Sa dara scéal na n-ainmhithe a rá gcion le n "hainmneacha": Luch - "norushka" (mar gheall ar saol minceanna), an frog - "WAH" (an fhuaim a dhéanann sé), agus mar sin de. Go sonrach sin agus nochtann an nádúr na n-ainmhithe a aistriú go dtí gráin eolais do na páistí.

Forbairt chumas cruthaitheach

scéalta fairy, a chum leanaí faoi ainmhithe, ní hamháin cur le forbairt na samhlaíochta, ach freisin cuidiú a fheidhmiú cruthaitheacht. Tar éis an scéal, aiste, mar aon le leat, is féidir leat teacht suas le léaráidí, saothar ealaíne. Agus nach bhfuil sé tábhachtach a pictiúir a phéinteáil, an rud is mó - an dath agus cruth, atá, i dtéarmaí na síceolaithe, tá sé tábhachtach breathnú ar an staid an leanbh. Má imríonn an páiste ar bith uirlisí ceoil, is féidir leat a chur fuaime. Is féidir leat teacht freisin suas le gearrscéal le linn rólghlacadh le bábóg-zveryata - tá an rogha iontach do na cinn beag.

Dea-fhorbartha smaointeoireacht chruthaitheach an pháiste, má ghlacann an scéal fairy faoi na hainmhithe a chomhdhéanamh féin i bhfoirm leabhrán beag. Is féidir é a araon go díreach lena n-léaráidí scéal gréasáin féin agus athruithe. Cuid de na téacs scríofa ag an údar, agus tá sé ina dhiaidh sin pictiúr de ar cheart don léitheoir voproizvesti seicheamh teagmhas. Ag déanamh a leithéid de leabhar beag - le taithí an-spreagúil, a bhuíochas sin a casadh ní hamháin ar Fantasy, ach oibríonn freisin smaointeoireacht loighciúil agus sensibility ealaíonta.

Conas a scríobh scéal fairy?

D'fhonn a scríobh scéal gearr faoi ainmhithe, nach bhfuil a bheith ina scríbhneoir cumasach. Is leor a cheapann an staid gur mian leat chun buille, a thaispeáint do leanbh ar an morálta na hoibre seo agus go léir. Ba cheart carachtair is mó a roghnú bunaithe ar an staid a thaispeántar - dea-olc, trom-timid. Fairy scéal faoi na hainmhithe ( "Tá aon uair amháin go raibh go raibh Bunny i torogo wand draíochta ...") a labhairt faoi fantasies agus aisling de do leanbh.

Do pháistí óga, a chur san áireamh i athuair scéal. Mar sin, cuimhnigh siad níos fearr an t-ord na n-imeachtaí, ach tá sé fós go maith trick síceolaíoch. Ar an sampla de na scéalta thuas cuimhin cé mhéad uair chan an Bun chuid amhrán (arís agus arís eile go minic leis an Chomh maith na n-eilimintí den charachtar), agus d'iarr an cheist: "? D'iarr duine éigin atá ina chónaí i teremochke"

Cad eile atá ar saintréith de chuid an scéal fairy faoi na hainmhithe? Cum sé seo indéanta fiú agus ag siúl, ag caint faoi na hainmhithe agus éin, is féidir a fháil sa chathair - cat taobh amuigh den fhuinneog, an fál madra, chol-Vorkunov, gealbhan, chirping srl Le cabhair ó na n-oibreacha gearrscéalta is féidir staidéar a dhéanamh ar ainmhithe fiáine agus intíre. Magic fairy scéal faoi ainmhithe ( "Bhí uair Bunny, agus bhí sé wand draíochta ...") Insíonn mar gheall ar an aisling do leanbh, agus ar an méid ba cheart staideanna oibre. Chomh maith leis sin, cuireann an modh seo an chuimhne ar an pháiste. Na scéalta a scríobh faoi ainmhithe le feiceáil ar an zú, a bheith cinnte a mheabhrú do do leanbh i bhfad níos mó ná turas simplí chun na hainmhithe beag.

Agus fós, go bhfuil do scéal cosúil le scéal fairy, tá sé ríthábhachtach a chur san áireamh roinnt gnéithe dó:

• Shonrú go díreach nuair a tharlaíonn na heachtraí sa scéal (i bhfad ó shin, le linn na laethanta yore, etc.).
• Cuimhnigh ar an radharc (i ríocht na Far Far Away, i gcathair fabulous ar an móinéar na Rainbow).
• Bí cinnte a roghnú an príomh-charachtar, a bheidh nasctha leis an gcor agus ar an scéal morálta. Tá an laoch riachtanach a roghnú ainm, le beagán chun cur síos air (mhór é choileach muineál - cineál, ainm agus tréithe).
• Cuimhnigh ar na carachtair saorga, a bhfuil a bhaineann leis an staid.
• Beat an scéal, rud a léiríonn páiste.
• Bí cinnte chun teacht suas le deireadh maith, léiríonn ar bhealach amach.

Mar a fheiceáil, fós i gcruthú an seánra, tá roinnt nuances, a níor chóir dúinn dearmad go bhfuil an scéal suimiúil raibh aon scéal chomh suimiúil agus oiliúnach faoi ainmhithe. Scríobh sé - nach bhfuil sé ró-simplí, ach go leor siamsaíocht agus oiliúnach.

gcuid scéalta féin

Na scéalta a scríobh faoi ainmhithe leanúint go leor spriocanna. Ach tá an ceann is tábhachtaí díobh a threorú an fheidhm. Is é an leanbh ba cheart a fhoghlaim as an scéal go bunúsach cad atá i gceist an t-údar. Má Cruthaíodh an obair ach leanbh, ní mór do thuismitheoirí a chloisteáil cad atá taobh thiar an scéal, is é sin le rá an kid.

Dála an scéil, a rá síceolaithe gur tríd an fhoirm seo de scéal, cosúil le scéal fairy, is féidir ní amháin a oideachas a chur ar an duine, ach freisin chun coimhlintí a réiteach. Go leor chun a chur ar an lár an scéal an protagonist, i bpáirt leis an leanbh, agus do staid den chineál céanna, rud a spreag an méid a bheidh an t-aschur a bheith ar an is fearr is féidir.

Mar fhocal scoir

Tagann páiste isteach sa bhfuil an domhan a beag bídeach agus helpless. Gach rustle, is féidir ainmhithe anaithnid agus plandaí scanradh air. Dá bhrí sin, is é an bealach is fearr a mhúineadh do leanbh a thuiscint na cúinsí an tsaoil scéal fairy faoi ainmhithe. Scríobh nó atá ann cheana féin a insint - rogha do thuismitheoirí. Is é an rud is mó go raibh an leanbh amach as an mhorálta an scéal agus d'fhéadfadh sé a chur i gcomparáid leis an saol fíor.