Conas a ardú leanbh gan yelling agus do phionósú. rúin le hoiliúint

páistí a ardú gan yelling, bagairtí agus ionsaithe - is dócha rud éigin a aisling an oiread sin a máthair. Is mian gach bean a fhoghlaim. Sa lá atá inniu táimid ag foghlaim conas a fhás ar dhuine. Oideachas gan shouting, curses, beatings, Pionóis agus is féidir, agus tá cur síos go léir an rúin agus subtleties den phróiseas san Airteagal seo. De réir na tuismitheoirí gá ach aird agus, ar ndóigh, an úsáid a bhaint na modhanna. Agus ansin beidh siad éireoidh i múnlú na pearsantacht ar a n-iníon nó mac.

Na trí cholún ar a bhfuil na héifeachtaí próiseas ceart ar an leanbh

I mo thuairimse, an chéad rud dtuismitheoirí má tá an abairt: tógáil leanaí - Is féidir le pionós, agus a gcruth a bheith difriúil. Mar shampla, an cosc ar chluichí ag an ríomhaire, breathnú ar an teilifís, an sainmhíniú ar blúiríní sa chúinne. Cé go fhios ag a lán moms agus dads nach é seo an bealach ceart, agus tá siad ag iarraidh rud éigin a athrú, ach chomh luath agus a bhfuil a leanbh ag déanamh gach rud arís nach bhfuil cearr, tá an fhadhb gan réiteach arís. A zakovyrka sin níl a fhios acu conas a ardú leanbh gan gníomhaíochtaí míthaitneamhach agus neamh-inmhianaithe den sórt sin. Mar sin féin, tá sé i ndáiríre an-simplí.

Gnéithe oideachas leanaí gan phionós agus caoin Boils sé síos go dtí Basics den sórt sin:

1. Sampla pearsanta.
2. Na mínithe.
3. Léiriú ar mhothúcháin.

sampla pearsanta

Conas le páistí a thógáil gan yelling nó pionósú, más rud é aithris an leanbh na gníomhartha a dtuismitheoirí, agus athrá orthu focail agus gníomhartha olc? Chun tús a chur le mamaí agus daidí a thuiscint go nach bhfuil siad ach múnla as gclann mhac agus iníonacha, oiriúnach le haghaidh a bhfuil a dícheall. Tá an páiste ag breathnú i gcónaí conas iad féin a iompar tuismitheoirí sa bhaile, i measc cairde, conas a chur in iúl idir iad féin agus daoine eile, conas a ithe, gcuid eile agus mar sin de. N.

Agus na gníomhartha go léir a dhéanann máithreacha agus aithreacha chun cuidiú leis an blúiríní a fheiceáil ar an pictiúr mór agus a thuiscint cad is maith agus cad nach bhfuil agus conas ba chóir iad féin a a dhéanamh i gcásanna éagsúla.

Roimh phionósú nó scold an leanbh a bhfuil sé, mar shampla, ar feadh i bhfad ina suí ar an potty le bréagáin, daid mór a cheapann, agus cé mhéid ama a chaith sé ar an gcás agus an bhfuil thabharfaidh sé leis go dtí na crosfhocail nuachtán restroom. Mam, mar shampla, ní chóir, criticize an kid haghaidh cad a bhí sé ar feadh i bhfad féachaint ar an teilifís, má chaitheann sí i os comhair an scáileáin gorm é féin lá atá inniu ann. Agus is iad seo ach dhá shampla, agus mar sin tá sé riachtanach a tharraingt comhthreomhar i ngach cás eile, agus ach amháin nuair a dtosaíonn na tuismitheoirí a thuiscint agus a cheartú gcuid botún, is féidir leo tosú oiliúint gan pionós. Rúin chun Oiliúint Níl i ndáiríre aon Mystery nó bhfreagra. Gach rud luíonn go bunúsach sa iompar agus gníomhaíochtaí na Mam agus Daid, mar sin ní mór duit tosú leis féin.

na mínithe

Conas a ardú leanbh gan shouting agus pionóis má dhéanann sé, mar shampla, caitheadh go speisialta do ghuthán in uisce nó de thaisme mbailítear agus a scaoiltear an pláta, thit sé agus chuaigh sé a crack? Go deimhin, nach bhfuil an culprit sa chás seo i bhfabhar an leanbh agus mamaí ná daidí. Ar ndóigh, rudaí atá briste agus ní raibh siad a dheisiú, ach má tá tú cherish iad, ansin cén fáth a d'fhéadfadh do buachaill nó cailín a ghlacadh go héasca orthu? Ní mór duit ach a cheilt ar shiúl ó na páistí na n-ítimí den sórt sin, agus ansin beidh go leor fadhbanna a réiteach.

Agus an dara pointe - conas a ardú leanbh, gan pionós a ghearradh air as a leithéid de chion cosúil gcruthaíonn sé tromchúiseach? Ní mór duit ach chun labhairt le do na páistí agus mínigh go bhfuil rudaí nach féidir leis a lámh a chur air, fiú más mian leat i ndáiríre. Cad iad na tuismitheoirí ar feadh saothar fada an lá, tuirseach, d'fhonn a cheannach teach san Acht seo nó ábhar sin. Agus labhair le do leanbh gá go ciúin, gan shouting, tantrums, agus beidh tú iontas conas a bheidh tionchar ar an leanbh. Tar éis an tsaoil, leis mamaí ná daidí ag caint cosúil le duine fásta, ansin beidh sé iarracht iad féin a iompar i gceart, agus ní bheidh an chéad uair eile tóg go dtí an áit nach bhfuil sé gá.

léiriú mothúcháin

Léiriú ar a gcuid mothúchán fíor - is é seo an pionós inghlactha gan screadaíl nó oirbhire. Conas a ardú leanbh sa chás seo, más rud é nach bhfuil sé a thuiscint do chuid focal, agus ní raibh ach an sainmhíniú ar é i gcúinne nó cries ag feidhmiú anois? Go deimhin, i bhformhór na gcásanna, beidh éifeachtúlacht insint an kid a isteach sé tú i bhfad ró, agus anois tú cion é. Beidh sé seo ina rogha níos fearr ná úsáid a bhaint as do chuid modhanna is gnách ar an pionós. An kid a thuiscint i ndáiríre cad a rinne tú am mícheart agus seo chugainn smaoineamh faoi dhó roimh athrá a chuid cleas arís. Ach níor chóir do thuismitheoirí dearmad a mholadh do buachaill nó cailín, más rud é cheartú nó í an staid agus d'iarr maithiúnas. Tá sé freisin faoi láthair an-tábhachtach san oideachas.

Beidh Léiriú ar mhothúcháin a bheith ábhartha go díreach do dads, toisc go bhfuil siad ag caint den chuid is mó mar gheall ar an bhfíric nach bhfuil fir caoin agus nach léiríonn a gcuid mothúcháin touching. Mar sin féin, conas a páistí a thógáil gan yelling nó pionósú, agus fiú gan a léiríonn a chuid mothúcháin? Tá sé dodhéanta. Mothúcháin Tá ról tábhachtach i bhfoirmiú an duine gan úsáid a bhaint ríomh fisiciúil agus smachtbhannaí eile.

Rúin faoi sin, conas a ardú leanbh gan caoin: fíricí gasta

1. Má tá láidir, fuaim géar ar an guth údar, ansin ba chóir don tuismitheoir a chur san áireamh nach bhfuil an leanbh suas le trí bliana a thuiscint imoibriú den sórt sin agus beidh mheas iompar inghlactha.

2. Más rud é pipsqueak stubbornly a dhéanamh a gcuid féin, ansin déan iarracht é a mhíniú ar bhealach eile, a thaispeáint-shampla go mbeidh sé a thuiscint.

3. Conas a ardú leanbh gan yelling nó pionósú, má thagann an fhuaim géar de guth ó na fadhbanna inmheánach mamaí ná daidí? Ní mór do thuismitheoirí cabhair a lorg ó shíceolaí, agus tá sé cinnte chun cabhrú le déileáil leis an staid seo. Tar éis baint úsáide béic, tú méadú ach an chasm idir é féin agus an páiste.

4. Is gá idirdhealú a dhéanamh idir an ton ardaithe de hysterical. Beidh ton Angry a dhéanamh soiléir don leanbh nach raibh sé, agus a thabhairt dó deis gach rud a mhíniú agus an fhadhb a shocrú. Ach an t-caoin scanradh ach do leanbh, agus is féidir leis an leanbh a tharlóidh fiú eagla, scaoll, a thosaíonn sé ag gol. Agus fiú tar éis a calmed sé síos, ní féidir leis a thuiscint go fóill cad a tharla.

5. Yelling ag leanbh mar gheall ar chion trifling go bunúsach mícheart. D'fhéadfadh an kid a chinneadh go bhfuil sé seo an norm i gcúrsaí cumarsáide agus go luath beidh féin a iompar ar an mbealach céanna.

6. Déan iarracht gan úsáid a bhaint as fuaim láidir agus géar den sórt sin de guth i cumarsáid a dhéanamh le baill de do theaghlach. Conas a ardú leanbh gan a leithéid de straitéis a chur i bhfeidhm? ton calma, seasamh daingean, an cumas chun lamháltais a dhéanamh - díreach cad atá uait. Ní mór dúinn dearmad tionchar sin scread an córas néaróg, chomh maith leis an ngá a mheabhrú: Beidh an beart seo go dtiocfadh ailse, plúchadh, agus galair contúirteacha eile.

Conas a ardú leanbh gan yelling agus pionós: smaointe agus rúin do thuismitheoirí

Beidh na leideanna seo a leanas oiriúnach agus posodeystvuyut dóibh a chinntiú go raibh an leanbh nekapriznym obedient agus cultúrtha:

1. Socraigh ceannaireachta.

2. teorannú iompair ceadaithe agus neamhcheadaithe.

3. Déanfar comhlíonadh na rialacha.

4. Modhanna cur chun cinn.

5. cuntasach Scolaíocht.

6. tantrums Neamhaird.

craobhchomórtais shuiteáil

An teaghlach go soiléir an cheannaire ar an gcaidreamh leis an leanbh a bheith ina mamaí ná daidí, agus an leanbh - le daor, agus i gcás ar bith, ní vice versa. Más rud é chomh luath agus is 3 nó 4 bliana fhorchuireann pipsqueak a mian thuismitheoirí, ciallaíonn sé go millte sé. Agus cé go bhfuil sé ró-dhéanach, tá Mam agus Daid chun iarracht a dhéanamh feabhas a chur ar an scéal, mar sin ní sin a dhéanamh é a chur amach ar an leanbh, agus ní bhaineann siad fórsa dó, a bheith drochbhéasach agus ag béicíl.

Cheana féin ó aois triúr buachaillí agus cailíní mór go mbeadh a fhios go bhfuil nach bhfuil i gcónaí féidir leis na tuismitheoirí dul chun freagairt dóibh, mar sin tá sé riachtanach a mhúineadh dóibh chun measúnú ceart ar an staid agus ní suí ar an ceann duine fásta.

Conas a thabhairt suas an crumbs gan pionós? Ar dtús, ní mór duit ag aois luath (1.5 - 2 bhliain) chun na tosaíochtaí cearta sa chaidreamh idir an mháthair, athair agus an leanbh.

Sainiú teorainneacha an iompair forbidden agus gan ligean

Conas a chruthú céannacht do pháistí leis an leanbh grasped go deo agus is féidir leat agus nach féidir a dhéanamh? Is gá teorainneacha soiléire agus iompar toirmiscthe nezapreschonnogo bhunú.

Loighciúil ord - na prionsabail a bheidh le leanúint ag na tuismitheoirí ar mian leo a ardú ar tachrán gan whipping le crios agus modhanna eile.

Más rud é, mar shampla, cead inné a tharraingt ar an eireaball an cat, ansin, sa lá atá inniu agus amárach, freisin is féidir,. Seachas sin beidh na páistí a mheascadh, mearbhall agus tús a juggle speisialta.

Déanann sainmhíniú soiléir srianta saol níos éasca don leanbh, agus ag an am a n-cealú casta ach é.

Chun tuiscint a fháil cad is iompar inghlactha agus cad nach bhfuil, ní mór duit chun díriú ar do chompord pearsanta. Má tachrán tú fadhbanna iompraíochta (m.sh., tosaíonn bruscar a thiomána ar boilg daid agus an jumps sé níos faide, an níos deacra a bhíonn sé ar a athair), a chur faoi deara míchompord, tá sé riachtanach chun teorainn a chur, is é sin le forbid é a dhéanamh. Mar sin féin, in aon chás nach bhfuil a shout: "No!" Le aghaidh cuartha agus distract an leanbh, mínigh dó go raibh a athair ghortú agus ansin beidh do leanbh a thuiscint gach rud agus beidh stop a dhéanamh air.

Comhlíonadh na rialacha

Toirmisc agus cur chun cinn - iad an dá príomhphointí nach mór a dhéanamh gá go ag tuismitheoirí.

Leis na rialacha do mo mháthair agus a mháthair nach thabhairt ar an leanbh a dhéanamh ar na gníomhaíochtaí contúirteacha agus toirmiscthe, agus ag spreagadh, a thugann siad suas le leanbh i gceart excitement inghlactha.

Mar shampla, más mian leis an mac oíche mhaith agus maidin mhaith lena máthair, ansin tá sé go maith, agus ansin is féidir é a spreagadh aoibh gháire, focal chineál, póg.

Ach má thiteann sé ar an urlár, leagan a chosa, ansin leis an iompar sin in aon chás ní féidir nach bhfuil a spreagadh: tá sé riachtanach a tharraingt siar, ag fágáil an buachaill féin nó iallach a chur ar a chosa, a chur sa rothar - is é sin, chun a thaispeáint go mbeadh sé chomh maith go gcreideann sé gur mam.

Scolaíocht le freagracht

Conas a ardú leanbh gan yelling nó pionósú, go thuig sé gur féidir a chuid gníomhais dona mar thoradh ar iarmhairtí dona? Is gá a accustom dó ar an gceartas, agus dá bhrí sin beidh an bruscar a bheith feasach ar a dtábhacht, go mbeadh a fhios aige go as é, ag brath i bhfad ró-.

Is minic call leis mháthair misdeeds na bpáistí sa chaoi is nach féidir a mac nó iníon a thuiscint, agus dá bhrí sin ní iompróidh as a iompar aon oibleagáid. Agus sampla den scoth de na upbringing mícheart an linbh, toisc go luath aon phionós féidir nach bhfuil.

Tá tuiscint ar fhreagracht a bhraitheann an leanbh nuair nach bhfuil mamaí agus daidí isteach agus nach poke do shrón i ngach áit nuair nach bhfuil sé riachtanach (mar shampla, glan do mhac nó iníon tar éis a bhí sé nó sí).

Dá bhrí sin, a ardú leanbh gan shouting agus do phionósú, gach rud is féidir ionas go mbeidh do leanbh a ghlanadh ina n-aonar suas tar éis iad féin má rinne praiseach sa chistin, ansin beidh sé a bhaint amháin taobh thiar de; bréagáin scaipthe - ansin cuireann sé iad i mbosca. Is féidir le máthair ach cuidiú le beagán, ach ná a chur i gcrích aon obair chun é.

neamhaird tantrums

Is iad ár leanaí chomh cliste go fiú ó aois an-óg tús a ionramháil a dtuismitheoirí. Tá an bhealach rialaithe mam maith, má tá sé i gceist leas a bhaint. Ach má tá na páistí dírithe ar ionramháil air a Bend faoi dó duine fásta, ba chóir iad a neamhaird. Seachas sin, beidh sé ar an oideachas an linbh nach bhfuil, agus a thuismitheoirí.

Inár sochaí go bhfuil sé dodhéanta rud éigin a bhaint amach ag baint úsáide as tantrums nó ag caoineadh. Dá bhrí sin, ní ag tabhairt aird ar na manifestations de leanaí féin-ús, dá bhrí sin cabhrú le tuismitheoirí a bpáistí a fhorbairt agus foghlaim le nascleanúint a dhéanamh.

Mura bhfuil mam ceart

Tá chuimhneacháin nuair na tuismitheoirí peaca chomh maith agus uaireanta nach bhfuil iompar ar an mbealach is mian leat. Mar shampla, thit mo mháthair, aon chúis le feiceáil ar an leanbh an tráth a bhí sé a pitied, nó, mar shampla, bhuail se e agus anois blames é féin as sin. Agus beidh na páistí cuimhneamh ar na staideanna go han-mhaith, agus an tasc tuismitheoir ag pointe an scéal seo féin i gceart. Is iad sin, tá sé riachtanach a ligean isteach gcuid botún agus leithscéal a ghabháil leis na blúiríní. Is gá chun a mhíniú dó go díreach cad a bhí tú feargach agus ansin a bheith cinnte a iarraidh air chun maithiúnas. Agus nach bhfuil smaoineamh go bhfuil ag iarraidh leithscéal, tú ag titim ar do chreidiúnacht i os comhair an kid. A mhalairt ar fad, mar a léiríonn tú ar an gníomh ceart agus an chéad uair eile, má tá mac nó iníon iompar go mícheart, sà © nó sà a iarraidh freisin maithiúnas.

Anois go bhfuil a fhios agat conas a ardú leanbh gan yelling nó pionósú, thuig muid ag na prionsabail bhunúsacha agus rúin an cleachtaí casta. D'fhoghlaim muid go bhfuil an sampla pearsanta, míniú agus léiriú ar a gcuid mothúchán - is iad seo na príomh-heochracha le foirmiú rathúil an duine. Agus cad a bheith ina rud uafásach ná raibh do leanbh - nach Rush chun é a chur i gcúinne nó feidhm fórsa dó - scrúdú ar dtús ann féin, staid, gach anailís chúramach agus beidh tú a bheith cinnte in ann a fháil go cuí as an staid agus a thaispeáint do leanbh an sampla iontach é.