Achoimre ar "ranganna corpoideachais sa ghrúpa sinsearach." An achomaireacht ar an téama na ranganna spóirt sa ghrúpa níos sine. Achoimre ar na ranganna oideachais neamhthraidisiúnta fhisiciúil sa ghrúpa níos sine

ranganna oiliúna fhisiciúil i naíonra i gcrích go ginearálta i 3 huaire sa tseachtain (108 in aghaidh na bliana). Do pháistí níos sine grúpaí litrithe amach go leor roghanna le haghaidh ceachtanna: an plota, téama, traidisiúnta, rásaí sealaíochta, comórtais, cluichí le gnéithe den aeróbaice.

Is Nuair a oideachasóir phleanáil achoimre téamach ar ranganna corpoideachais sa ghrúpa níos sine. Is é an príomhchuspóir é a thaispeáint do na páistí conas a neartú agus sláinte a choimeád ar bun le cabhair ó na cleachtaí forbartha ginearálta.

Achoimre ar "ranganna corpoideachais sa ghrúpa níos sine"

Tá an t-ábhar a dhéanfar chun rathúil, ceart agus soiléir an cheachta. Tá sé de chineál ar threoir do mhúinteoirí, rud a chuideoidh gan a chailleann na pointí tábhachtacha. An achmaireacht ar oiliúint Lúthchleas Gael ghrúpa níos sine mionsonraí kindergarten d'oirfeadh na príomhspriocanna, cuspóirí, ar ndóigh, freisin a bheith cinnte chun achoimre ar na torthaí.

arna chinneadh i dtosach na cineálacha gníomhaíochtaí agus idirghníomhaíocht le réimsí éagsúla forbartha. D'fhéadfadh sé seo a bheith ar bun, cás, a oscailt an traidisiúnta, slí bheatha neamhthraidisiúnta, lena linn a fhorbraíonn cainte, aeistéitiúil, ealaín, cumarsáid, scileanna sóisialta. Leagann siad spriocanna soiléire. Mar shampla, chun samhlaíocht na bpáistí a fhorbairt, samhlaíocht, foghlaim le nascleanúint a dhéanamh i gcásanna trioblóideacha chun deacrachtaí na gluaiseachtaí a shárú. Seo go léir a thaifeadadh san achoimre.

Ba chóir gníomhaíocht fhisiciúil sa ghrúpa níos sine, beidh mar phríomhthréithe algartam áirithe. Is gá a phéinteáil ar an oiliúint mion, oideachais, urlabhra, cuspóirí forbartha, a bhí in úsáid ábhar taispeána. Is gá a shonrú a obair ullmhúcháin rinneadh, na céimeanna bunúsacha na fostaíochta (páirtaimseartha, agus fad).

sampla de

Conas is féidir a dhéanamh achoimre ar na ranganna corpoideachais sa ghrúpa níos sine? Lig dúinn a mheas go mion ar an sampla de cheacht i réamhscoile ar "eachtraíochta Neamhghnách".

Réimse an Oideachais - "cultúr Fhisiciúil" a chomhtháthaíonn le forbairt chognaíoch, shóisialta, cumarsáide, ealaíne, aeistéitiúil, urlabhra.

Cineál na fostaíochta - ábhair-téamaí.

An sprioc - a mhúineadh do leanaí a fháil ar bhealach amach as cásanna deacra, ag baint úsáide as Fantasy chun déileáil le deacrachtaí gluaiseachta.

Reáchtáiltear ranganna sna Spórt agus Ceoil Halla.

An t-am iomlán na - 30 nóiméad agus 2 nóiméad den am Fuireachas.

ábhar an chláir

An achoimre ar an plota ranganna spóirt sa teagascóir ghrúpa níos sine isteach ar na cúraimí sin nach mór aghaidh a thabhairt orthu.

Tiobraid:

• do leanaí a oiliúint a thógáil i líne i ordúil agus go tapa bheith ar cheann sa cholún ar an láthair agus ina mbeirteanna le linn an siúlóid;
• fhoghlaim a fheidhmiú nua;
• choinneáil ar an iarmhéid agus tú ag siúl sideways chéim attachable déanamh de réir an t-achar céanna idir gach ceann eile;
• réidh agus "nathair";
• tóg ar a ghlúine, faoi áirsí;
• caith i gceart, a swing, a líonadh isteach ar an liathróid.

Forbairt:

• quickness, luas, neart, aclaíocht, comhordú, endurance, leas i chorpoideachas a fhorbairt;
• úsáid a bhaint as ceol, cluichí, mótair agus gníomhaíocht briathartha.

oideachais:

• instill a mhian chun cuidiú;
• thaitníonn sé leis na daoine;
• evoke mothúcháin dearfach;
• oideachas smacht, misneach.

cainte:

• stór focal;
• neartú urlabhra leanaí.

An príomhchéimeanna

An achoimre ar na ranganna chluiche spóirt sa ghrúpa níos sine réamhscoile oiriúnach gá isteach le linn an cheachta. Na príomhchéimeanna ré a mhairfidh siad.

1. saincheisteanna eagrúcháin (cluiche inspreagadh).
2. Chapeau.
3. Achoimre.
4. Deiridh.
5. Bottom líne.

Gá leithdháileadh ama Fuireachas.

táimid ag cur síos go mion ar le linn an cheachta gur mian leat a chur san áireamh san achoimre ar ranganna corpoideachais sa ghrúpa níos sine. Tábla liostaithe thíos.

Gach cluiche, bata, tá feidhmiú comharthaí an-mhionsonraithe: a uirlis úsáidtear, an líon uaireanta gur gá duit a dhéanamh an t-ord, do dhuine a bhfuil, go léir na hainmneacha a chur san áireamh. Ní bheidh feidhm ag an agallamh. Tá ag gach duine a gcuid focal féin, macasamhail script go soiléir.

réamhobair

Roimh an ceacht, is é an múinteoir cur síos imlíneach "ranganna corpoideachais sa ghrúpa níos sine", a éascóidh go mór an dul chun cinn. Bíonn an obair a lán ama, ach sa phróiseas oiliúna na n-oiliúnóirí go tapa memorize ábhar, a fheiceáil go léir na láidreachtaí, earráidí a dhíothú. Bí cinnte a léamh do na páistí scéal fairy "Géanna-ealaí", b'fhéidir eagraithe ag cartúin faire, rainn le leanaí agus cluichí amuigh faoin aer rehearsed.

Trealamh agus taisealbhadh ábhar

Beidh Sa phróiseas de dhíth ort ar an trealamh seo a leanas:

• teilgeoir;
• scáileán;
• ríomhaire glúine;
• tionlacan ceoil;
• liathróidí;
• stua;
• cordaí;
• tagarmharcanna;
• forma Gymnastic;
• éadaí "Baba Yaga".

Ábhar Demo:

• léaráidí den scéal;
• sleamhnáin.

Mar ábhar cúnta is achoimre ar na ranganna spóirt téamacha sa ghrúpa níos sine Dow.

Rialú níos mó ná an t-ábhar ionsú

Sula bhí na ranganna pointe eagraíochtúil, is é sin an tógáil na bpáistí i ndiaidh a chéile. Sa oscailte agus dúnta ar an eagraíocht tosaigh a úsáidtear, ie cur i gcrích chúraimí ag na rannpháirtithe go léir. Is é an croí inarb ann dóibh agus fo-ghrúpa.

Is é Rialú chomhshamhlú go trí ghníomhaíocht spraoi monatóireacht Teagascóir forghníomhú ceart rith, ag siúl, cleachtaí tríd is tríd, atógáil, urramaítear na rialacha sábháilteachta i chluichí amuigh faoin spéir, cleachtaí cáilíochta. Is Achoimre ar "ranganna corpoideachais sa ghrúpa níos sine" réidh.

seisiún poiblí

Seo ceacht volnitelen níos mó le haghaidh caregiver. Is féidir é a teacht ó chomhghleacaithe agus a bhainistiú. Tá sé tábhachtach chun iad féin a thaispeáint don teagascóir, a ngairmiúlacht, cumas a páistí a eagrú agus a chur in iúl an t-eolas a dhéanamh leo go bhfuil sé agus déanfar measúnú. I gcás den sórt sin, ní mór ach cur síos mionsonraithe ar na ranganna spóirt ar oscailt do tharraingt suas sa ghrúpa sinsearach de réamhscoile agus a leanúint go docht é. Anseo tá sé leagtha síos gach céim, gluaiseacht, agallamh.

Ar an ceacht a bheith i láthair, agus tuismitheoirí a, ar a seal, buíoch as an dearcadh an mhúinteora do na páistí, chomh maith leis an méid a raibh suim acu sa cheacht a d'fhoghlaim siad a gcuid scileanna i gcoitinne iad.

Sa lá atá inniu go bhfuil sé faiseanta a bheith sláintiúil. daoine nua-aimseartha cúram fúthu féin, páirt a ghlacadh i spóirt agus aclaíochta. Ba chóir go aireach ar shláinte an linbh a mhúineadh ó aois óg, agus go bhfuil a dhéanamh oideachasóir réamhscoile, mar is é seo nuair a chaitheann leanaí is mó dá gcuid ama. Is féidir é seo a bhaint amach ach trí chluichí, scéalta fairy, fear beag suim acu ann.