Seanfhocal saothair - ina cúntóir uilíoch sa tógáil leanaí

Parable - gearr, scéal oiliúnach ina bhfuil moráltacht i láthair i gcónaí. Ní féidir le próiseas oideachais sa scoil agus i kindergarten a shamhlú gan parabal saothair. Le beagán de scéal oiliúnach i leanbh a chur faoi deara a mhian a bheith ag obair, a bheith freagrach, feidhmiúcháin agus macánta.

Maidir le parabal maith ar a dtugtar go leor den obair múinteoirí agus dúthracht a bheith ina uirlis mór sa aigne an nglúin óg. Mar shampla, V. Sukhomlinsky, Makarenko gach uair béim ar an ngá atá le scéalta oiliúnach as a mbeidh na páistí a tharraingt conclúidí, roghnaigh an múnla iompair, a bheidh dóibh i gceart.

Parabail oibre do dhaltaí

Chun oideachas, a mhúineadh ba chóir do pháistí a bheith unobtrusive, gan béim ar leith ar maith agus olc. Anailís a dhéanamh ar éisteacht ó dhuine fásta, an mac léinn Ní mór a gcuid conclúidí féin, ar a dtugtar na carachtair taobh dearfach go mbeadh sé ag leanúint ina shaol.

Peadar agus an t-éan

Lá amháin chinn mo seanmhÚthair a chur ar siúl a gharmhac Petya ar foraoise earrach. Bhí ceaptha an siúlóid a bheith ina taitneamhach, earrach ó nádúr go léir ba mhaith leat a fháil pléisiúir uasta. Ag dul isteach an t-adhmad, seanmháthair a glacadh le cliabh beag le huisce agus bia.

Nuair a thagann amach as an teach, thairg mo seanmhÚthair chun an cliabh Pete. Go gairid a tháinig chun bheith an ualach unbearable dó, sé tá sé leagtha, ansin tharraing sé. Faoi dheireadh, ghlac an tseanmháthair an ciseán agus rinneadh í féin.

Teacht ar an bhforaois, hiomalartuithe seanmháthair Petya sa imréitigh agus thosaigh ceapairí ullmhú. Éin ag canadh, an Scairt an ghrian agus warmed ag a ghathanna. Ar cheann de na crainn Peter deara éan a Vila sliotán. Ag faire uirthi, chonaic sé go cuileoga an t-éan i gcónaí agus tá ribí 1 a nead.

Tá sé tar éis faire fada an t-éan eitil anonn is anall, ar deireadh thiar d'iarr a sheanmháthair: "? An bhfuil a dhéanann a leithéid de éan beag mílte na n-eitiltí ar a nead cluthar". Chun a d'fhreagair sí, "tiomanta, toisc go bhfuil sé crua-oibre."

Eat agus a chuid eile, sheas Peadar suas agus thóg an cliabh a thabhairt duit féin chun do theach.

Vine agus óstach

Parabail cuntas saothair do leanaí i dtréimhsí éagsúla forbartha na sochaí. An raibh scéalta suimiúil agus bunaidh an tréimhse Renaissance. Ceann de na phéinteáil Leonardo da Vinci.

In earrach na bliana an feirmeoir go cúramach agus tenderly cúram as a chuid fíonchaora, choinnigh sé a chuid prátaí, tying, chuir tacaíochtaí láidre, a thugann sé ag fás faoi shaoirse.

Seeing cúram lavish den sórt sin agus grá, aisíoc an vine barr fíneáil de fíonchaora. Bhí siad juicy, cumhra, mór agus blasta.

Tar éis a bhailiú an fómhar, chinn an feirmeoir go raibh gá sé fíonchaora, ní hamháin ach cipíní freisin do kindling. Dug sé suas go léir na props, an vine chun an bonn, ag súil go in earrach na bliana arís thug sé grá.

Ach ní raibh an miracle tarlú san earrach. Groomed, clipped fíonchaora reoite, agus fágadh an feirmeoir gan bairr.

dhá wolves

Ba chóir an Parable an obair do leanaí aois bunscoile a bheith bunaithe ar na scéalta faoi ainmhithe, carachtair scéal fairy. Tá rogha iontach an parabal seo a leanas.

Gach duine atá bainteach le dhá mac tíre:, obair chrua maith agus olc agus leisce. Gach lá, tá na wolves troid eatarthu féin, ag ligean do dhuine a bheith ag obair nó a scíth a ligean, cabhrú nó dochar.

Ach a measc wolves Bhuaigh sa deireadh?

Bhuaigh i gcónaí ach an mac tíre go nourishes gach duine agus is mór.

An Crow agus an giorria

Rith tríd an giorria foraoise Feiceann - beanna ina suí ar chrann. Ag teacht níos gaire, iarrann sé:

- An féidir liom suí an lá ar fad agus a dhéanamh rud ar bith?

Ag an dúirt go beanna, is é sin is féidir.

Giorria shuigh ann agus shuigh, ag lorg le - mac tíre. Chonaic sé giorria, tháinig agus ith sé gan aon fhadhbanna. Crow fhéach sé ó bhrainse go sé agus dúirt sé:

- Ina shuí agus ag déanamh aon rud is féidir a bheith ag gach duine, ach fhios ag aon duine nuair agus atá ag dul a ithe!

An parabal na hoibre - is é seo an rogha den scoth le hoideachas a linbh. Caithfidh siad a labhairt ar bhealach unobtrusive sa bhaile, a mhúineadh agus chun díriú ar na botúin. Is é dearcadh an pháiste de chuimhneacháin oideachais chumas féin chun a gcuid conclúidí féin, roghnaigh an múnla iompair sa todhchaí. Ag baint úsáide as an parabal an obair is féidir a mhúineadh, ní hamháin do leanbh a bheith ag obair go crua agus a bheith freagrach as a gcuid gníomhartha, ach freisin a thabhairt dó dea-bhéasa, an cumas a labhairt agus gníomhú ach amháin trí mheán focal.