Oideachas cuimsitheach: céard é féin?

Tá gach duine comhionann - tá sé seo ar eolas ag beagnach gach duine. Ach is minic inár saol, nach bhfuil an riail urramú. Tá sé seo léirithe fiú institiúidí speisialta, a cuirtear chun staidéar a dhéanamh do leanaí le riachtanais speisialta. Ach is féidir é seo a sheachaint.

Ar an téarma

Tá sé seo agus mar aidhm aige oideachas uilechuimsitheach. Cad é - an chéad cheist fhéadfadh teacht chun cinn beagnach gach duine. Dá bhrí sin, tá an téarma "cuimsiú" teacht chugainn ón Laidin agus ciallaíonn sé "cuimsiú", "mhealladh". De réir oideachas Baineann sé an-simplí: de réir an phrionsabail an oideachais cuimsitheach, gach leanbh, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil fadhbanna nó ar riachtanais shonracha, ní mór a fhoghlaim le chéile. Ciallaíonn sé seo nach bhfuil aon ghá a chruthú scoileanna cónaithe speisialta do leanaí faoi mhíchumas, is féidir leo staidéar a dhéanamh i síocháin le páistí ngnáthnós i ngnáthscoileanna tá fíor. Ach anseo tá roinnt teorainneacha: mar shampla, leanaí a bhfuil fadhbanna meabhairshláinte nach féidir a bheith simplí i sochaí.

is mó

Más rud é inár dtír go bhfuil sé ar nuachta, ansin ar fud an domhain a fhios cad oideachas uilechuimsitheach go bhfuil an norm seachas an eisceacht don riail. Is é seo an t-iarmhéid gnáth rudaí ina nach bhfuil leanaí roinnte i gcatagóirí éagsúla, agus chun go meastar mar comhionann. Dar leis an oideachas áirítear gach ball den ghrúpa atá ar an leibhéal céanna, san áireamh go cothrom sa saol poiblí agus na modhanna maireachtála a foirne féin. Ag déanamh staidéir ar leanaí den sórt sin freisin mar an gcéanna.

prionsabail

Tá ocht bunphrionsabail go n-áirítear oideachas uileghabhálach. Cad iad na prionsabail sin? Gcéad dul síos, nach bhfuil an luach an duine aonair ag brath ar an méid a eolas nó scileanna aici. Tá gach duine in ann smaoineamh, foghlaim agus forbairt. Chomh maith leis sin go léir Tá sé de cheart a chur in iúl, ní mór gach duine a chéile agus i ndlúthchaidreamh. Tá gach duine tábhachtach chun cumarsáid a dhéanamh le piaraí. Tá oideachas uilechuimsitheach dírithe ní ar ní cad is féidir a fhoghlaim cad é an dalta, agus ar an bhfíric go bhfuil a fhios aige cheana féin. Agus, ar ndóigh, i bhfad níos éasca chun gach rud sa phróiseas cumarsáide beo, in áit ar bith ar bhealach eile oideachais a fhoghlaim.

Maidir leis an chúrsa

Ba chóir a thabhairt faoi deara go mbeidh oideachas cuimsitheach a bheith beagán difriúil sa réamhscoile agus scoile. Sa chás seo, ag gach múinteoir, gach scoil go n-oibríonn ar phrionsabal an chuimsithe, is gá a fhorbairt a chuid fealsúnachta, a rialacha sonracha féin ag chun cónaí amháin nó ar an bhfoireann eile. Mar shampla, a mhúineadh na rialacha a bhaineann le cuimsiú ní mór do mhúinteoirí amháin. A bheith ar an eolas nár chóir a fiú fhoireann: cistin foirne, gardaí slándála, glantóirí. An leanbh, atá ag déanamh staidéir ar an bprionsabal nár chóir, idirdhealú a dhuine ar bith agus ní. Ba chóir do gach ball foirne ar an eolas faoi míchumais agus riachtanas speisialta na roinnt mac léinn, nach raibh sé faoi deara aon fadhbanna faoi leith. Roinnt níos deacra beidh sé a chur ar oideachas cuimsitheach ar scoil, mar más féidir AD ar bith fadhbanna chun cinn, is féidir iad a bheith idir piaraí. Níl gach na páistí na caoinfhulaingthe, is minic siad éadrócaireach ach iad siúd atá beagán "Ní mar sin." Dá bhrí sin, an scoil ar an gcéad dul ní mór a bheith ag obair le leanaí, mic léinn.

fadhbanna

Anailís a dhéanamh ar an gcoincheap "oideachas cuimsitheach", tá sé agus cad é, mar a deir siad, ag ithe, aird a thabhairt ar shaincheisteanna áirithe, ar nós an cineál oideachais a ní féidir iad a chur i bhfeidhm i gceart. Mar sin, an gcéad dul síos, is é an easpa ullmhú na scoileanna traidisiúnta ó thaobh ailtireachta: sa chás go bhfuil rampaí beag agus spetspodemniki do leanaí faoi mhíchumas. Go minic, ní gá ní hamháin comhaimsire, ach fiú príomhoidí a fhios go leor mar gheall ar an bhfadhb an mhíchumais, tá eagla a bheith ag obair le leanaí den sórt sin. Agus, ar ndóigh, tá fadhbanna ollmhóra cruthaithe ag na tuismitheoirí leanaí a bhfuil riachtanais speisialta acu, ag smaoineamh ar fáil dóibh an ceart chun an oideachais.