Fadhbanna den ábhar an oideachais i gcomhthéacs KD Oidhreachta Ushinsky

An fhadhb an oideachais scoile - ar cheann de na fadhbanna práinneach ar ár gcuid ama. Stáit Clár "Oideachas. An Úcráin an chéid XXI." "Tá an coincheap an oideachais na leanaí agus an óige sa chóras oideachais náisiúnta", "fhoirceadal Náisiúnta na forbartha oideachais sa naoú haois XXI san Úcráin." agus doiciméid eile béim treoshuíomh náisiúnta oideachais nua-aimseartha. Sa chomhthéacs sin, smaointe oideolaíocha iomráiteach de gan íoc múinteoirí Úcráinis K. D. Ushinskogo, a chuid tuairimí maidir leis an ábhar an oideachais scoile.

oidhreacht ilghnéitheach an mhúinteora, staidéar go mion ag eolaithe. Mar sin féin, an smaoineamh oiliúna leas iomlán a bhaint Ushinsky, cothrom le dáta an t-ábhar an oideachais, fós ceisteanna tosaíochtaí náisiúnta i gcur chuige ábhartha oideachais, a cheangal ar aird mionsonraithe. Dá bhrí sin, is é an aidhm ár n-staidéir chun anailís a dhéanamh ar an oidhreacht oideolaíoch Ushinskogo a chuid tuairimí maidir leis an ábhar an oideachais scoile.

Bhonn a gcórais oideachais a eolaí a chur ar an smaoineamh an oideachais náisiúntacht, ag glacadh leis go leanbh ó aois an-óg ba cheart na gnéithe den ghlacadh chultúir náisiúnta, chun a dteanga dhúchais trí chomharthaí eitneacha córas siombailí a fhoghlaim trína a gcultúr féin, béaloideas.

Ushinsky chruthaítear gur leithéid de chur chuige ar an oideachas, cuireann oideachas leanaí le síceolaíoch, cáilíochtaí suntasacha morálta, forbraíonn mothúcháin náisiúnta agus tírghrá. San t-alt faoi deara "Dúchasach Focal" Ushinsky an tábhacht a bhaineann leis an mháthairtheanga mar phrionsabal bunúsach an oideachais náisiúnta an linbh, ag iarraidh air "mhúinteoir náisiúnta mór", "an meantóir náisiúnta is mó," "disappears nuair dúchasach - na daoine ansin".

Ina chuid scríbhneoireachta, "Fear mar ábhar an oideachais", "Máthair Tongue", "Obair ina luach síceolaíoch agus oideachasúil", "Domhanda na Leanaí" agus daoine eile. Mhol Múinteoir oideolaíocht tíre, ar a dtugtar le haghaidh staidéar críochnúil agus cuimsitheach ar an taithí oideachasúil na ndaoine.

Tabhair faoi deara go n-oibríonn sé Ar an leathanach na samplaí is fearr de bhéaloideas: seanfhocail, sayings, tomhaiseanna, rabhlóga, amhráin, scéalta béaloidis, etc ..

Ushinsky chosain an ceart nádúrtha de gach náisiún a bheith acu ar a scoil náisiúnta féin, córas oideachais náisiúnta. Sa chomhthéacs seo, is fiú tabhairt aird ar an obair "Maidir leis an ngá a dhéanamh scoil na Rúise Rúisis" ina bhfuil an t-údar an t-ábhar, glaonna an loighic i láthair trí "réamh-emptive, fairsing staidéir homeland" agus a chur Úcráinis Úcráinis scoil Úcráinis ar bhonn staidéar Úcráinis eolais. Dá bhrí sin, an oiliúint is gá a thógáil é, go háirithe i bhfianaise na peculiarities náisiúnta na leanaí, cur chuige cruthaitheach a eagrú oibriú cruthaitheach-chuardach, ag tabhairt aird ar fhorbairt na staire áitiúla scoile.

An oidhreacht ealaíne Ushinsky coinníonn a luach don eolaíocht oideolaíocha nua-aimseartha, anseo feicimid go leor de na forálacha, a áirítear, ós bunúsach, cabhrú le tuiscint níos fearr ar phearsantacht an linbh, cur leis an rogha is fearr is féidir na bealaí a fhorbairt, cothrom le dáta an t-ábhar an oideachais na scoile ar an mbonn náisiúnta.