Conas aiste a scríobh ar an téama "Rúisis" (USE)?

Is é an scrúdú stáit aontaithe an chéim dheireanach den oideachas scoile. Taispeánann na pointí a scóráil ag an mac léinn leibhéal a chuid eolais, méid úinéireachta an ábhair, a mhíníodh ar feadh aon bhliain déag.

Is é an obair chruthaitheach ba chúis le deacracht ar leith i leanaí scoile. Go minic, ar scrúdú stáit amháin, aiste ar an téama "Tagann an teanga Rúisis, a bhrí do dhuine". Ní bheadh sé iontach mura mbeadh gá le samplaí a léiriú ó fhicsean a dhearbhaíonn brí "an mór agus an chumhacht". Is ar an gcúis seo gur gá ullmhú don scrúdú roimh ré, bunachar sonraí d'argóintí a bhailiú ar aon ábhar is féidir. Cad iad atá i gceist, measfaimid tuilleadh.

Ábhair go minic ar an ÚSÁID

Is féidir le tasc Chuid C a bheith go hiomlán ar aon ábhar, anois déanfaimid breithniú ar théamaí aistí ar an teanga Rúisis is mó a bhíonn i gceist:

• An gaol idir nádúr agus fear.
• Téama na gcáilíochtaí daonna, mar shampla, neamhdhíobháil don chomharsa.
• Fadhb na cairdeas.
• Ábhar luachanna daonna, fíor agus bréagach.
• Fadhb an uaigneas, an fhada.
• Freagracht gach duine as a gcuid gníomhartha.
• Chomh maith leis sin go minic tá aiste ar an téama "Rúisis, a ról inár saol".
• Ról an mhúinteora agus a thionchar ar an leanbh.
• Cén áit inár saol is ea an leabhar agus an fhicsean.

Ní hé seo gach ábhar a fhéadfar a ghabháil sa scrúdú. D'fhonn aiste a scríobh go maith ar an CSE, is gá bunachar sonraí d'argóintí a bhailiú ar feadh na tréimhse scolaíochta ar fad.

Ina theannta sin, sa deichiú grád, tá múinteoirí ag tosú ar a gcuid mac léinn a ullmhú go gníomhach maidir leis na deacrachtaí atá le teacht. Tá roinnt cluaisíní urlabhra ann agus is féidir iad a úsáid ina gcuid oibre cruthaitheach. Déanfaidh siad an tasc a shanntar duit a shimpliú go mór.

Tá roinnt daltaí an-cunning: cruthaíonn siad teimpléad oibre atá oiriúnach do gach ábhar is féidir. Ag an scrúdú, ní mór dóibh ach cúpla abairt a chur isteach - agus tá an aiste réidh. Nach bhfuil sé i ndáiríre go simplí?

Fadhb Teanga na Rúise

Molaimid duit sampla amháin a dhéanamh: aiste ar an téama "Rúisis" (is cosúil go bhfuil sé deacair an scríbhinn seo a scríobh ar an ábhar seo). Is é an fhadhb is mó ná nach féidir leis na húdair na hargóintí ceart a fháil ó fhicsean. D'fhonn gan tú féin a chur i ndeireadh marbh le linn an scrúdaithe, léigh an oiread samplaí agus is féidir, scríobh dhá argóint nó trí thopaic ar leith do gach ábhar a d'fhéadfadh a bheith ar leithligh, ansin braitheann tú compordach sa USE.

Bhuel, anois táimid ag an sampla: aiste ar an téama "Rúisis". Ordú láithreach gur chóir go mbeadh an obair chruthaitheach de bheagán, soiléir agus gonta.

Is féidir orgán fíor-mhaireachtála a thabhairt ar theanga na Rúise. Cén fáth? Tá sé ag forbairt agus ag athrú ar feadh a shaol. Tagann ceann nua, ach tá dearmad déanta ar rud éigin agus tá sé fós san am atá caite.

Sa téacs a tugadh dúinn le haghaidh anailíse, d'aithin an t-údar an fhadhb is mó go soiléir: iarmhairtí athrú agus athrú na teanga Rúise. Deir sé, de bharr na n-athruithe sin, gur féidir bás "ár n-athruithe" is féidir.

Agus ní féidir leis an údar a easaontú. Tá an topaic dhó ardaithe, agus go leor eile, mar shampla, M. Krongauz ina alt dar teideal "Is teanga na Rúise ar an imeall briseadh síos néaróg." Ina chuid oibre déanann sé anailís ar staid nua-aimseartha na teanga agus cuirtear i gcrích nach bhfuil sé seo ach stát sealadach, ní dhéanfaidh ár n-óráid bás, ós rud é go mbainfidh na milliúin áitritheoirí sa phláinéid é.

Sampla maith eile é an t-alt A. Knyshev "O Great Language and Powerful Russian Language", ina gcuireann sé ridicule ar dhaoine a úsáideann focail a fuarthas ar iasacht ó theangacha eile. Éiríonn a n-óráid ridiculous, mar go bhfuil sé ró-ualach go láidir le Anglicisms, mar shampla.

Déanann daoine dearmad go hiomlán ar fhocail álainn agus galánta na Rúise bunaidh, is minic a úsáidtear iasachtaí garbh. Má tá tú ag mí-úsáid an nós seo, sa deireadh ní mór dúinn dearmad a dhéanamh ar conas labhairt go hálainn! Beidh ár dteanga níos boichte, is é sin an fáth go bhfuil muid ag iarraidh gach duine a spreagadh chun cúram a thabhairt ar "an teanga is mó agus an Rúis mhór".

Struchtúr na hoibre

Iarrtar orthu go leor oibreacha cruthaitheacha a scríobh ar an ÚSÁS don chéad uair: cad é an réasúnaíocht comhdhéanta? Taispeánann an teanga Rúisis, chomh maith le hábhair eile, a choinníollacha speisialta féin. Má chuirtear san áireamh iad, beidh an scór ard.

Cad iad na riachtanais do theanga na Rúise? Caithfidh an aiste a bheith:

• Struchtúrtha.
• Liteartha.
• Laconic.
• Níl an-mhór.

Struchtúr an aiste:

1. Réamhrá.
2. Is í an chuid is mó (is é dearcadh an údair mise, argóint).
3. Conclúid.

Réamhrá

Is féidir anseo luachanna a thabhairt, rud a léiríonn an fhadhb a thugann an t-údar leis an bhfadhb. Réamhrá - is cuid bheag é seo, ar a bhfuil trí abairt nó ceithre abairt. Tugadh sampla níos luaithe.

Conclúid

Díreach cosúil leis an tabhairt isteach, níor chóir don chonclúid an ceathrú cuid den obair iomlán a áitiú. Is é sin, níor chóir go mbeadh an toirt níos mó ná trí nó ceithre abairt.