Conas a insint scéalta go raibh gach duine suim acu?

Conas a scéal a insint ionas nach mbíonn mic léinn a fháil leamh? Ba é an scéalaí tallann an éileamh i gcónaí, ó am ársa. Tá dul amú iad siúd a chreideann go bhfuil an scil daoine a rugadh. Roinnt iarracht, is féidir le duine ar bith scileanna an chaint suimiúil a fhorbairt. Cad atá le déanamh seo?

Ag Tosú

Conas a insint do scéalta a éisteacht leo gladly do? Ba chóir duit tosú le feabhas a chur ar dhlínse féin. Ar an drochuair, fiú amháin nach bhfuil an scéal is spreagúla dhéanamh le tuiscint ar an lucht féachana, má tá an duine, ag cur síos uirthi fáinleoga, deireadh focla, a fhuaimniú go soiléir na fuaimeanna. Réitíonn sé an fhadhb na freachnaimh rialta a fheabhsaíonn soghluaisteacht na matáin an teanga agus liopaí. Tá sé úsáideach a rá ar na patters luas mór freisin.

Imríonn scéalaí Stór focal ról chomh tábhachtach céanna. I gcás a leathnú Is úsáideach a léamh litríocht chlasaiceach, ní ró-leisciúil a shonrú ar an luach na n focail neamhchoitianta san fhoclóir. Mar fhocal scoir, foghlaim conas a struchtúr do chabhair cainte a choinneáil dialann. Is féidir leis an leabhar nótaí a shocrú phríomhimeachtaí an lae, ag iarraidh a dhéanamh taifid achoimre, rud a léiríonn an rud is mó.

cleachtaí

Conas a scéalta a éist daoine eile go fonnmhar leo insint? Is Chun tús a dhéanamh do scáthán éisteoir, ag tiomáint roimh dó monologues, a dhéanann difear ar éagsúlacht na n-ábhar: litríocht, taisteal, polaitíocht, agus mar sin de. Is féidir le scáthán cabhrú leat meastóireacht a dhéanamh do gothaí féin agus gothaí gnúise, ba chóir iad a bheith muiníneach. Tá sé inmholta a úsáid leis an taifeadán ag taifeadadh an monologue labhartha. Tar éis éisteacht leis an taifeadadh, tá sé éasca a thuiscint na buntáistí agus na míbhuntáistí a gcuid scéalta.

Tá eile a fheidhmiú a thugann torthaí mór. A roghnú ar bith (randamach) focal agus ansin a dhéanamh suas scéal, bhealach amháin nó eile a bhaineann leis. A chur ar fáil, mar shampla, ar an "chathaoir" focal a bheith ar feadh 5-10 nóiméad chun labhairt faoi an píosa troscáin. Is féidir I ról an éisteoir gníomhú go fóill mar scáthán. Ceacht a fhorbraíonn an samhlaíocht, ina theannta sin, i sna gníomhaíochta léirithe bhfoghlaimíonn an scéalaí chun struchtúr a gcuid scéalta féin.

Conas a scéal a insint: an tús ceart

An fealsamh ársa Gréagach Plato dúirt go tús iontach - an rath a bhí ar an scéal ar fad. Conas a scéalta a gabháil leis an lucht féachana a insint? Cuid mhór ag brath ar an chéad abairt, ba chóir é a thabhairt isteach ar an lucht féachana isteach sa scéal, áfach, difear an plota is mó.

Cuir mian le duine a chaitheamh ar cairde i scéal greannmhar a tharla dó le linn na laethanta saoire. Ní Ba chóir dó tús a chur le scéal le rabhadh go bhfuil ina dhiaidh anois ag scéal greannmhar. Ceart rogha - aistriú láithreach go dtí an pointe. Mar shampla, d'fhéadfadh an chéad abairt fuaime mar seo: ". Lá amháin Rith mé isteach i mbád ar an scaird" Ina dhiaidh sin beidh an lucht féachana ag iarraidh a sonraí a fhios go mbeidh an scéalaí i láthair iad sa chuid is mó ar a stair féin.

teannas ag ardú

Conas a scéal a insint suimiúil, forcing an lucht féachana chun breith ar gach focal? aistriú ró-hasty leis an climax - botún coitianta go scéalaithe taithí go leor. Níl ach a thabhairt isteach beag chun cur leis an scéal i cúpla abairt is féidir cur síos a dhéanamh ar an chúis stair, a motives féin agus mar sin de. Díreach tar éis leanann an an climax, chumasc go réidh isteach sa deiridh.

Níos doichte leis an chuid is suimiúla den scéal nach bhfuil molta freisin. Tá sé Creidtear go wanes an éisteoir ar aird tar éis díreach trí nóiméad, agus mar sin scéalaithe maith atá leagtha ag an am seo. Seo scil úsáideach a struchtúrú scéal, aird a tharraingt ar an ceann is tábhachtaí agus scriosadh an farasbarr. A fháil amach conas é a fhorbairt, tá sé scríofa thuas.

Am le haghaidh gáire

Conas a scéalta greannmhar a insint? Tá sé inmhianaithe a áirithiú gur eascair an chéad gáire ón lucht féachana sa chéad tríocha nóiméad. Níor cheart scéalta greannmhar a overloaded le sonraí gan ghá, ar ndóigh, más rud é nach abound na sonraí chuimhneacháin greannmhar cabhrú le teacht ar bharr ar.

Níl sé riachtanach chun iarracht a chur ar an scéal i leath nóiméad, tá sé tábhachtach ach oiread agus is féidir a sáitheán an chéad 30 soicind de spraoi agus sonraí intriguing. Sa chás seo, is é an dóchúlacht ard go mbeidh an lucht féachana ag iarraidh a fháil nach mbeidh go leanfar leis a n-aird ar ceal go dtí deireadh an scéil.

I gcuimhne ar na daoine is mó a bhfuil sé moill ach an bharr ar an scéal nó a chuid deiridh. Dá bhrí sin, tá sé tábhachtach smaoineamh go cúramach faoi an deireadh, cuimhne shlí eile mar nach bhfuil an scéal greannmhar. Mhol cainteoirí Taithí cur isteach ar an monologue ag an gcéim nuair a bursts an lucht féachana amach ag gáire.

íomhánna Cruthú

Conas a scéalta a insint chuig cara a dul cáil mar scéalaí den scoth? Scéalta a ghineann in aigne na n-íomhánna geal, taitneamh i gcónaí éirigh go hiontach leis an lucht féachana. Ní mór dúinn a fhoghlaim chun labhairt ionas nach mbíonn cairde a chloisteáil ach focail, ach atá pictiúr de cad atá ag tarlú. Mar shampla, beidh sé seo a chur le do scéal cur síos ar an limistéar inar tharla sé. Ach ná déan voluminous é, go leor le roinnt tréithe dea-dírithe.

Staidéar a thaispeáint nach daoine is fearr beagnach i gcónaí scéalta a chuirtear i gcrích sa chéad phearsa. Cibé an bhfuil scéal an scéalaí nó le duine a chairde, is fearr é a dhéanamh leat féin an protagonist. Sa chás seo, is féidir leat brath ar an ionbhá an lucht féachana, as a ag brath i bhfad.

Aghaidh agus a lámha

Conas a insint scéalta den saol, agus mar sin rinne siad le tuiscint doscriosta ar an lucht éisteachta? Ní bheidh Fiú scéal suimiúil, mar aon le diction impeccable shábháil ar an scéal, má tá an scéalaí fíor nach léiríonn emotion. Bí cinnte a bhaint as an aghaidh agus a lámha, a roinnt le daoine eile scéal mór, beidh sé cúnamh a choimeád ar bun leis an leibhéal cuí spéise.

Tá sé thar a bheith tábhachtach a leithdháileadh gutha agus gothaí toradh. Is féidir leat a dhéanamh sos beag, tosú ag caint níos airde nó níos ciúine, nó caith suas a lámha sínte defiantly iad a ghlacadh ar feadh casadh - roghanna chun aird a tharraingt, tá go leor. Ach thar fóir leis le emotion agus ní fiú é, is féidir leis an scéal a bheith bearnaithe má bhraitheann na mic léinn bréagach.

Muinín - an eochair do rath

Éisteoirí caillfidh láithreach leas sa scéal, is cuma cé chomh neamhchoitianta d'fhéadfadh sé a bheith, más rud é nach bhfuil an t-údar cinnte de féin. Tá thart ar eagla is léir ón nithe den sórt sin chomh réidh, súile wandering, ró sos fada, a guth. Tá sé thar a bheith tábhachtach a choinneáil teagmháil súl leis an lucht féachana, meastar go bhfuil sé comhartha muiníne. Ná ní freisin deireadh leis an scéal go tobann, á rá go bhfuil sé go hiomlán thart uninteresting. Tá sé níos fearr a gáire le chéile faoi, agus ansin an comhrá bogadh chuig ábhar eile.

Faigh réidh excitement neamhriachtanach cabhróidh sé cleachtas rialta. Mar shampla, is féidir leat a fhorbairt scileanna an scéalaí sa teaghlach láithreach nó a roinnt gearrscéalta le strainséirí - díoltóirí, companions, comharsana sa scuaine.

teangacha iasachta

Conas a insint scéalta i mBéarla go raibh siad i gcónaí éirigh leis an lucht éisteachta? Tá gach ceann de na moltaí ábhartha chun cabhrú leis an scéal bríomhar agus suimiúil. Mura bhfuil na leideanna obair, is féidir go bhfuil an fhadhb den sórt sin "trifles", mar an fuaimniú an scéalaí. Toisc go bhfuil an cás le diction lag, is féidir mispronunciation a dhéanamh ar an scéal ró-chasta a thuiscint. Chun cabhrú dul i ngleic leis an bhfadhb is féidir audiouroki Béarla, breathnú ar scannáin gan aistriúchán, cumarsáid le cainteoirí dúchais.