Cás súgartha leanaí le stáitsiú sa kindergarten agus an scoil

Is modh cumhachtach tionchar a imirt ar an ghlóthach pearsantacht an linbh - Amharclann Leanaí. Kids grá a imirt, a fhorbraíonn sé agus ullmhaíonn iad le haghaidh saol fásta. Agus nuair a fheiceann siad cluiche cumasach ar an stáitse, súnn a n-anam gach smaoineamh go mion. I ar an ngníomh, freisin, cosúil le leanaí. Do aisteoirí óga is aistriú isteach i scéal fairy, agus an makeup agus cultacha i gcrích an claochlú. A imirt Tá rathúil, ní mór duit go maith súgartha do leanaí script ar, in oiriúint aois a rebyatok.

Cad iad na cásanna

Láithreacha a chur i kindergarten, de ghnáth amháin gníomh gníomhú. Gach imeachtaí unfold i bhfíor-am. Níl an Cuirtín, mar sin a roghnú i cás den sórt sin, ag cur san áireamh.

Sa scoil tosaigh, is féidir leis an dráma ar siúl araon sa seomra ranga le troscán bhog, agus sa halla éisteachta. Le linn imeachtaí Scoil ar fud an caitheadh an dráma a bheith aoiseanna éagsúla. Tugann sé ach na páistí.

Tá cás súgartha do pháistí go minic treo oideachasúil:

• rialacha trasnú an tsráid;
• an tábhacht a bhaineann le glanadh an tí;
• atá freagrach as ainmhithe clóis;
• cáineadh saint;
• an tábhacht a bhaineann le macántacht.

i kindergarten

Léirithe i kindergarten simplí agus gearr. kids aird fós éagobhsaí, agus tá sé deacair a bheith ag obair mar schoolboy. Is féidir "Hood Trian Dearg" ar fáil ráiteas.

1 ardán. Teach, i bhfad ar shiúl foraoise. Téann an cosán ar an dá thaobh.

Insíonn scéalaí an scéal sráidbhaile álainn, máthair sa bhaile agus iníon, Little Red Riding Hood. Míníonn sé uime gairthear amhlaidh, agus léiríonn an fhoraois i gcéin - níl mháthair mhór ina cónaí. Grandpa - an woodcutter, agus mar sin tá siad ina gcónaí leis Grandma sa choill.

Ón Mama doras amach, ag iarraidh a hiníon agus iarrann a seanmháthair a goodies a iompar. Deir sé D'iarr sé í, agus bhí sí ag fanacht. Iarrann Mam a hiníon chun glaoch a seanmháthair ar soghluaiste nuair a thagann sé chun a. Siad seanathair suiteáilte dara doras nua, agus aon glaonna teileafóin nó knocking nach féidir a éisteacht.

Bíonn Cailín an ciseán agus a fhéachann ar a. Mam théann isteach sa teach. Is é mo iníon ar an mbóthar, bailíonn bouquet agus ceolann amhrán.

Mac Tíre Téann. Fhaigheann sé amach áit a bhfuil an cailín a fheidhmíonn cliabh - agus freisin go gcinnfidh chun cuairt a sheanmháthair. Pointí sé amach i bhfad, agus fágann sí an stáitse. Mac Tíre ag rith ar an láthair, ag rá go bhfuil ithe an chéad Grandma, agus ansin cailín.

Míníonn an scéalaí go mbeidh mac tíre ar an mbóthar gearr agus anois a bheith ag mhamó. Tá an ceol ag imirt. Curtain.

2 ardán. Is Teach tar éis oscailt an imbhalla cheana féin ar an taobh eile den ardán. Ritheann Mac Tíre agus knocks ar an doras. Breathnaíonn an tseanbhean i scarf agus sunglasses amach an fhuinneog, feiceann an mac tíre. Ní raibh sé faoi deara. Bíonn sí as a scarf agus gloiní cosanta agus tá sé i bhfolach sa teach. Mac Tíre climbs amach an fhuinneog.

Ón teach guth ar an Mac Tíre, "Anseo, aon duine!". Breathnaíonn sé amach an fhuinneog, feiceann scairf agus spéaclaí. Don agus deir: "Ná bíodh imní ort, beidh mé ag fanacht Little Red Riding Hood."

Míníonn an scéalaí gur iompaigh an tseanmháthair as an bhfón póca, agus mar sin ní dhéanann sé ghlaoigh thimpiste agus hid sa closet. A scarf agus spéaclaí go sonrach ar an fhuinneog ar chlé chun Mac Tíre shíl go raibh sí imithe. Gheall ar a fhios ag gach duine go bhfuil Grandma amach as an teach ach amháin sna lionsaí.

Mac tíre a chur ar scairf, sunglasses - agus shuigh ar an fhuinneog ó am go ham ag titim ina chodladh agus snoring.

Hood Trian Little Red Oiriúnach. I lámha cliabh agus bouquet. Tá sí ag iarraidh a dhéanamh le glao gutháin, ach osclaíonn duine ar bith. Deir sí: "Cá bhfuil Grandma?"

Mac tíre Dúisíonn agus faigheann sé amach guth raspy a tháinig. Treoraíonn sé ansin an téad tarraingt. Dúirt an cailín: "Grandma, d'athraigh tú an doras, oscail mé féin." Mac Tíre disappears isteach sa teach agus chuala a ghuth, "chun dul isteach ar an fhuinneog, ní bheidh an doras oscailte."

Deir an scéalaí go bhfuil an doras oscailte ach amháin le eochair, agus a sheanmháthair fuair sí sa closet. Cailín glaonna Mam agus insíonn an scéal an doras agus a chuireann an tseanmháthair a tóg amach an fhuinneog.

Deir an scéalaí nár Mamaí insint a hiníon, agus d'iarr sí a sheanathair, agus tá sé ar tí teacht tearing ag an jíp nua a fhoireann de lumberjacks.

Ag dul idirphlé Mac Tíre agus Little Red Riding Hood ar na lámha, cluasa, súile agus fiacla Grandma. Sa deireadh, tagann Mac Tíre amach as an fhuinneog agus throws é féin ar an cailín. Na loggers ceoil. Téigh Woodman timpeall Mac Tíre. Curtain. stadanna Ceol.

Roimh an imbhalla a bhí ag caoineadh Little Red Riding Hood. Chippers dul, Mac Tíre agus Grandma. barróg siad. Woodcutters rá gur thóg siad i mBriogáid Mac Tíre. Anois, nach bhfuil sé a starve. Grandma deir, suí le linn an closet. Mac Tíre Iarrann a ól ar a tae. Gach téigh tae a ól le cácaí a thug Red Riding Hood. Téann sí chuig an lucht féachana agus déileálann milseáin. Gach Bow.

Áirítear spárálaíscáileáin Ceoil scéalaí, tugann sé freisin na marcanna chun a fheidhmeanna aisteoirí agus grúpaí de dhearadh fuaime.

An ciorcal scoile

D'fhéadfadh go gcuimseodh fheidhmíocht na bpáistí le haghaidh cás a tháirgeadh scoile damhsaí, monologues i véarsa, ar fheidhmíocht na n-oibreacha ceoil na bpáistí ó láthair. Tá sé beartaithe a chur ar an cheoil "Boldly buzzing cuil".

1 ardán. ceol Field. Is Cuil, crios mór búcla óir. Bailíonn sé bláthanna agus ceolann "Feicim Fairsinge iontach." Cromann sé síos agus picks bonn chaocha.

Cuil léann scéalta Chukovsky tús: chuaigh sí go dtí an réimse agus fuair sé an bonn. Chinneann sí chun dul go dtí an margadh ag an samovar. Fágann sé an stáitse.

Fuaimeanna Ceol "dathanna cothrom". Trádálaithe i muinín, socraíonn a gcuid tráidirí. Eitilt tríd na céimeanna atá ag samovar.

peddlers Saoire, chanadh amhrán "gcliathbhosca iomlán" agus a thairiscint a cheannach citeal leictreach, aontaíonn sí.

Cuil damhsa ar quadrille le déileálaithe, ag an deireadh a piocadh suas ar a lámha agus cuireadh sí cairde le haghaidh tae. Curtain.

2 ardán. Apartment Mucha. Tá tábla mór agus cathaoireacha timpeall. I coirnéil - toilg. Sa chúlra - fuinneog le cuirtíní. Ar thaobh na láimhe clé tá an doras. An ceol "Samovar mé féin agus mo Masha." Na fáinní doorbell, tá cuil oscailte. Cockroaches san áireamh.

cuireadh Cuil: "Tar isteach" - agus tairiscintí tae. suí siad síos ag bord, ag ól tae. tuairimí maidir le himeachtaí ar an scéal cuil.

Lena n-áirítear feithidí, a thabhairt bainne agus pastries. Cuil ghabhann leis a gcuid focal gníomh scéal.

Dreancaidí measc, buataisí a thabhairt. Cuil ar fad ag gabháil leis na focail Chukovsky.

Is limping go mór Bee. Iompraíonn bairille de mil. Cockroaches uncork go tapa é agus chuir ar an tábla. itheann gach duine mil ó keg spúnóga scooping. Fades Ceol.

Féileacán Úsáideann, sábhálann sé an figiúr. Ón dhiúltaíonn tae. Bhí a curfa ina luí: "Ith subh."

Imperceptibly thiocfaidh Spider. Grabs sé an cuil agus pulls an doras. Seo Cockroaches fógra agus trácht uafás.

Cuil Iarrann aíonna chun cuidiú. Tá siad ag rá na bhfocal Chukovsky, atá i bhfolach i gcás ina. Grasshopper jumps go dtí an doras, dánta ag aithris fúthu féin.

Cuil tátal: "Ní bheidh aon duine a bhogadh."

Spider cuil ceangail rópaí le cathaoir, chuimil a lámha agus licking a liopaí. Tá na gníomhaíochtaí a dúirt amach as faoi an fabht chathaoirleach. screams cuil. Feithidí agus é dúirt.

Ceol "Time - aghaidh" ag G. Sviridov. Tá ag gach duine froze. Treabhadh imbhalla Tagann Komar i éadaí musketeer agus le flashlight.

Feithidí dúirt a chuid focal theacht Chukovsky.

Komar rithfidh na focail: "Cá bhfuil an villain" - agus ionsaithe an damhán alla. Real, ritheann siad amach as an doras. Komar thagann ar ais go dtí ceann. Taobh thiar dó go bhfuil a dreoilín teaspaigh agus insíonn cad a chonaic sé.

Komar fós atá an féin: "Fly ag an nglacadh láimhe ...". Cinneann siad a bheith pósta le eitilt.

Ceol "Chan bainise agus rince." Gach chun cinn as bhfolach agus trácht ar na himeachtaí ar an scéal.

Mosquito agus cuil rince "Waltz den Flowers".

Gach chuige go dtí imeall an stáitse agus ar an lucht féachana bláthanna throwing. Bow.

Is féidir leis na páistí de gach aois imirt ar an ról an dá leanaí agus daoine fásta. Cinneann sé an rogha scéal. Mar aon leis na hoibreacha seo, atá á gcoinneáil ar churaclam na scoile, tá Classics, unforgettable agus beloved ag gach. Seo "Cinderella", "Swineherd", "Frost", "Oh Conas Hurts sé". Níl an script scríofa an-aice leis an téacs, a chuirtear le amhráin coitianta agus ceol. Ná déan dearmad faoi an t-údar ráiteas - Is é seo na haisteoirí ar an áit, am, suíomh agus saintréithe eile.

Magic ionad éifeachtaí speisialta. Cláraíonn an t-údar sa script, conas a dhéanamh a miracle. Seo ar a dtugtar an t-údar ráiteas. Mar shampla, sa scéal Ritheann "Moidodyr" coinneal ó buachaill. Is féidir é seo a dhéanamh mar seo a leanas: an líne iascaireachta ceangailte leis an coinneal, ar stráice di taobh thiar den imbhalla. Tá Seasann an t-aisteoir a tharraingt de réir a chéile ar an líne, agus beidh an coinneal bheith "ag rith amach."

Chomh maith le carachtair ar an eolas de scéalta fairy i ngníomh, is féidir leat dul isteach nua: buachaill le iPhones, seanmháthair ag tabhairt aire, a leanas mac mic mála de rudaí úsáideacha, eolaí nua-aimseartha (sé, cosúil Paganel bheidh, cuidiú leis an laochra a fháil amach as cásanna deacra nach bhfuil ag draíochta, ach ag eolaíocht).

Ar scoil drámaíocht

Oideachasóirí,, is iad na ranganna tosaigh do leanaí san amharclann spriocanna agus cuspóirí éagsúla ó léiriúcháin scoile. Leanbh, oilte i comhchoiteann amharclainne, a bheith in ann a reincarnate. Tá sé múinte chun gothaí agus gothaí gnúise na ndaoine éagsúla a bhailiú i chineál "banc mhuiniompair". Ansin, beidh sé a dhealbhú an íomhá ar bhonn an bagáiste.

Cuireadh oideachas uirthi eitic aisteoir agus léirigh an cumas a thobchumadh. Tá sé seo riachtanach chun buille aon hitch nó earráid comhpháirtíochta. Tá ról tábhachtach a bhí ag an múinteoir charisma gníomhú di. Gluaiseacht Céim, plaisteach, sceitsí, ag obair le rudaí dofheicthe - ndisciplín stiúideo amharclainne.

le haghaidh cásanna stiúideo amharclann casta de dhrámaí bpáistí: I measc caingne os comhair na cuirtíní, gléasadh suas le linn an dráma, is féidir go bhfuil gnéithe idirghníomhacha agus monologues. Níos mó ná céad féile shekspirovaskih i Meiriceá a thaispeáint nach spraoi leanaí faoi fhórsa róil casta. Ach tá sé níos fearr chun tagairt a dhéanamh scéalta fairy.

Cásanna do dhrámaí, scéalta fairy leanaí

Tá sé níos fearr a scríobh an script féin, a dhéanann sé Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, cónaitheoir Yoshkar-Ola. Is é seo an múinteoir bunscoile, agus ar feadh tríocha bliain ar an ceann an ghrúpa drámaíochta scoile. Gach na scéalta ceoil, le damhsa. "Oseniny" fiú mar a bheadh cheoil, tá ag canadh go léir na carachtair. An t-ábhar le haghaidh an script Svetlana V. fhaigheann féin, ach uaireanta tugann sé leanaí. De réir na hoibreacha, freisin, a chur ar dhrámaí. Sa phlé ar an script atá i gceist agus na guys. Le haghaidh léiriúcháin níos casta - le athrú ar an tírdhreach - oirfeadh an scéal ar fheidhmíocht na bpáistí "An Bhanríon Sneachta".

chuir an múinteoir a lán de na léirithe, den chuid is mó scéalta. "Tsvetik-semitsvetik" leanaí a tugadh isteach chun an cultúr na dtíortha éagsúla. Tale de thuras isteach sa aquarium a fhoghlaim le bheith freagrach as dóibh siúd a tamed. "Gáire agus deora" ar an saothar S. Ya. Marshaka Múineann cúnamh frithpháirteach agus a ndílseacht.

scéalta fairy scríofa ar dtús do pháistí, sin a fhaigheann siad a chur ar léirithe bunús maith: i kindergarten, scoil, i dTeach an Chultúir - cibé áit a bhfuil céim agus an lucht éisteachta. Fáilte a chur roimh gá go bua thar olc, agus na príomhcharachtair - dathúil. Agus is é an miracle, mar gheall wonders oibreacha maitheasa.